八年级地理上册第二单元第五课 长江 教案

八年级上册《长江》教学设计
一、三维目标：
知识与技能：
使学生能够在中国地图上指出长江流经的地形区、行政区并了解沿途水文特征的变化。

掌握长江南北两岸的重要支流。

过程与方法：
尝试从学习中发现地理问题，分析、判断并提出自己的看法，运用适当的方法表达自己的看法和成果，并与别人交流。

情感态度与价值观：
教育学生环保意识，培养学生在大灾大难中的团结拼搏精神。

二、教学重难点：
重点：上、中、下游的划分及各河段的特征。

难点：长江两岸支流分布情况。

三、教学过程。