核心素养下小学语文读写结合教学思考

核心素养下小学语文读写结合教学思考
随着教育理念的不断更新，核心素养教育理念已经成为当前教育领域的热门话题。

核
心素养教育是指将知识、技能、情感、态度等各方面综合起来，培养学生的综合素养，使
其具备适应社会发展和自我发展的能力。

在语文教学中，如何将核心素养融入让学生在读
写中培养综合素养成为了当前教师们需要思考和解决的问题。

一、培养学生阅读能力
阅读是语文学科的重要内容之一，良好的阅读能力不仅是学生语文水平的重要体现，
也是锻炼学生核心素养的重要途径。

在小学语文教学中，教师应该注重培养学生的阅读能力，让他们在阅读中获取知识、感悟情感、锻炼思维，全面提升其素养水平。

1. 选择适合学生阅读的文本
在阅读教学中，教师应该根据学生的年龄特点和实际水平，选择适合他们阅读的文本。

可以选择一些富有情感、引人入胜的文学作品，也可以选择一些生活中的实际文本，让学
生在阅读中获得快乐和知识。

要注重培养学生的阅读兴趣，让他们在阅读中感受到快乐和
收获。

2. 引导学生深入思考
阅读不仅是获取信息的过程，更是思维的过程。

在教学中，教师需要引导学生在阅读
后进行深入的思考，从而培养其批判性思维和创造性思维。

可以通过提问、讨论等方式，
引导学生深入思考作品的内涵和主题，培养其独立思考和分析问题的能力。

3. 给予适当的指导和反馈
在学生阅读过程中，教师要给予适当的指导和反馈。

可以通过课堂讲解、互动讨论等
方式，帮助学生理解文本内容，获取知识和情感。

在阅读后，教师要及时给予学生反馈，
指出其阅读中存在的问题，并提出改进意见，帮助学生提高阅读能力。

二、提高学生写作能力
1. 激发学生写作兴趣
在写作教学中，教师应该激发学生的写作兴趣，让他们愿意动笔，在写作中表达自己
的想法和感受。

可以从生活中、文学作品中、课内外知识中，选择一些有趣的话题，激发
学生的写作灵感，让他们乐在其中。

2. 提高学生写作水平
在写作教学中，教师不仅要注重学生的写作兴趣，还要提高他们的写作水平。

可以通
过阅读范文、分析写作技巧等方式，帮助学生提高写作水平，丰富写作内容，提高表达能力。

三、结合阅读和写作的教学方法
在小学语文教学中，阅读和写作是息息相关的，教师可以通过结合阅读和写作的教学
方法，提高学生的语文素养和综合素养。

1. 阅读引导写作
教师可以通过阅读引导写作的方式，让学生在阅读过程中感受作品的情感和思想，从
而激发写作灵感，进行情感表达和思想展现。

可以通过阅读一些优秀的作品，让学生模仿
其中的写作技巧，提高他们的写作水平。

3. 阅读和写作相结合
小学语文读写结合教学是教育教学中一项重要的任务。

在核心素养教育理念的指引下，教师要注重培养学生的阅读和写作能力，让他们在读写中培养核心素养。

只有通过综合的
语文教学，才能全面提升学生的语文素养和综合素养，使其成为具有优秀核心素养的综合
人才。