周周清四教学课件河北省【最新版】八年级下册语文部编版
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(获奖课件)第四单元 周周清四 教学课件河北省最新版八年级下册语 文部编 版-ppt 分析( 下载)
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⑤至于时间,更不成问题。________达尔文一生多病,不能多做工,每 天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看十页有用的 书,每年可看三千六百多页书;三十年读十一万页书。 ⑥诸位,十一万页书可以使你成一个学者了。可是,每天看三种小报也 得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢? 还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
膏.药( gāo )
彷.徨.(páng huáng )
2.选词填空。 (获奖课件)第四单元 周周清四 教学课件河北省最新版八年级下册语文部编版-ppt分析(下载)
(1)挑拨离间/拨弄是非 ①少数别有用心的人,____挑__拨__离__间__政府和人民群众之间的关系,大家一定
要提高警惕。 ②有那么一些人,总喜欢无中生有,_____拨__弄__是__非_。
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(4)请在第⑤段的横线上再补充一个恰当的事例。(50字以内) 示例:鲁迅先生是珍惜时间的典范,他将别人喝咖啡的时间都用在了工作上, 终成一代大家。(能够证明珍惜时间而成功的事例均可)
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②以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今 以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努 力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来 不及了。即为吃饭计,学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年 之后,你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救,恐怕 已太晚了。
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周周清四
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4.文段阅读。 毕业赠言
——1929年中国公学18级毕业赠言 胡适
诸位毕业同学: ①你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话 罢。这一句话是:不要抛弃学问。
(2)出类拔萃/名列前茅 ①他平时学习刻苦,因此成绩总是____名__列__前__茅_。 ②妈妈经常教育我,当别人____出__类__拔__萃__时,不应该去妒忌,一定是他有独
特的优点,要多向对方学习才是最主要的。
(3)阳奉阴违/口是心非 ①别看他外表忠厚诚恳,实际上却是一个____口__是__心__非_的伪君子。 ②他对教练的话_____阳__奉__阴__违_,以致战术运用一团糟,令大家气愤不已。
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3.(2019·梧州中考)下列句子有语病的一项是( B)
A.今年以来,中国在量子信息科研方面取得重大突破,发射了全球首颗量 子通信实验卫星“墨子号”。 B.梧州市委、市政府把民族团结工作融入全市经济发展大局中,谱写了一 曲曲民族团结进步的时代新征程。 C.“五一”期间,通过营造良好环境、加强宣传引导等方式,我市倡导的 文明出游活动取得了不错效果。 D.梧州非物质文化遗产得到很好的保护、传承与开发,如藤县禤洲舞狮已 被打造成为梧州的文化名片之一。 【解析】词语搭配不当,“谱写”与“新征程”搭配不当,改为“新篇章”。
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③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使 要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?” ④我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯 读书。凡是要等到有了实验室才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你 有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设 置仪器。
丰硕.( shuò) 奠.定( diàn )
雄辩.( biàn ) 枷.锁( jiā )
剥削.( xuē ) 干预.( yù )
枯燥. ( zào ) 堕.落( duò )
趋.势( qū ) 阻碍.( ài )
狡.辩( jiǎo )
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(1)这篇演讲的中心话题是什么? 不要抛弃学问。 (2)全文思路清晰,层次分明,请按照下面的提示梳理本文的思路。 提出赠言→_____论__说__学__问__的__重__要→指出怎样做学问→___表__达__希__望__与__祝__愿_ (3)第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思,这个句子是: ___趁__现__在__年__富__力__强__的__时__候_,____努__力__做__一__种__专__门__学__问___。
1.给下列加点字注音。
捶.击( chuí ) 卑劣.( liè ) 无耻.( chǐ )
屠.杀( tú ) 蛮横.( hèng ) 赋.予( fù )
诬蔑.( miè ) 卑鄙.( bǐ ) 鉴.定( jiàn )
舐.干( shì) 反诘.( jié ) 腐.败( fǔ )
诞.生( dàn ) 纳.闷( nà )
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⑦易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” ⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。 ⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
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8.第①段中顾拜旦认为奥林匹克精神与一般运动纯粹的竞技精神有什么不同 之处? 纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的愉悦感,奥林匹克精神带 给人们的将是美感、荣誉感,这正是顾拜旦心中崇尚的精神。 9.画线处语句中的“他个人”“他”指代谁?作者为什么不直接点明,并且 转换了人称? 指演讲者自己,不直接点明,表现了一种谦虚态度。转换人称使演讲者与自 己产生了距离,便于更客观地看待自己、评价自己。
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⑤至于时间,更不成问题。________达尔文一生多病,不能多做工,每 天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看十页有用的 书,每年可看三千六百多页书;三十年读十一万页书。 ⑥诸位,十一万页书可以使你成一个学者了。可是,每天看三种小报也 得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢? 还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
膏.药( gāo )
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2.选词填空。 (获奖课件)第四单元 周周清四 教学课件河北省最新版八年级下册语文部编版-ppt分析(下载)
(1)挑拨离间/拨弄是非 ①少数别有用心的人,____挑__拨__离__间__政府和人民群众之间的关系,大家一定
要提高警惕。 ②有那么一些人,总喜欢无中生有,_____拨__弄__是__非_。
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(4)请在第⑤段的横线上再补充一个恰当的事例。(50字以内) 示例:鲁迅先生是珍惜时间的典范,他将别人喝咖啡的时间都用在了工作上, 终成一代大家。(能够证明珍惜时间而成功的事例均可)
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②以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今 以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努 力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来 不及了。即为吃饭计,学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年 之后,你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救,恐怕 已太晚了。
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周周清四
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4.文段阅读。 毕业赠言
——1929年中国公学18级毕业赠言 胡适
诸位毕业同学: ①你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话 罢。这一句话是:不要抛弃学问。
(2)出类拔萃/名列前茅 ①他平时学习刻苦,因此成绩总是____名__列__前__茅_。 ②妈妈经常教育我,当别人____出__类__拔__萃__时,不应该去妒忌,一定是他有独
特的优点,要多向对方学习才是最主要的。
(3)阳奉阴违/口是心非 ①别看他外表忠厚诚恳,实际上却是一个____口__是__心__非_的伪君子。 ②他对教练的话_____阳__奉__阴__违_,以致战术运用一团糟,令大家气愤不已。
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3.(2019·梧州中考)下列句子有语病的一项是( B)
A.今年以来,中国在量子信息科研方面取得重大突破,发射了全球首颗量 子通信实验卫星“墨子号”。 B.梧州市委、市政府把民族团结工作融入全市经济发展大局中,谱写了一 曲曲民族团结进步的时代新征程。 C.“五一”期间,通过营造良好环境、加强宣传引导等方式,我市倡导的 文明出游活动取得了不错效果。 D.梧州非物质文化遗产得到很好的保护、传承与开发,如藤县禤洲舞狮已 被打造成为梧州的文化名片之一。 【解析】词语搭配不当,“谱写”与“新征程”搭配不当,改为“新篇章”。
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③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使 要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?” ④我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯 读书。凡是要等到有了实验室才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你 有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设 置仪器。
丰硕.( shuò) 奠.定( diàn )
雄辩.( biàn ) 枷.锁( jiā )
剥削.( xuē ) 干预.( yù )
枯燥. ( zào ) 堕.落( duò )
趋.势( qū ) 阻碍.( ài )
狡.辩( jiǎo )
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(1)这篇演讲的中心话题是什么? 不要抛弃学问。 (2)全文思路清晰,层次分明,请按照下面的提示梳理本文的思路。 提出赠言→_____论__说__学__问__的__重__要→指出怎样做学问→___表__达__希__望__与__祝__愿_ (3)第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思,这个句子是: ___趁__现__在__年__富__力__强__的__时__候_,____努__力__做__一__种__专__门__学__问___。
1.给下列加点字注音。
捶.击( chuí ) 卑劣.( liè ) 无耻.( chǐ )
屠.杀( tú ) 蛮横.( hèng ) 赋.予( fù )
诬蔑.( miè ) 卑鄙.( bǐ ) 鉴.定( jiàn )
舐.干( shì) 反诘.( jié ) 腐.败( fǔ )
诞.生( dàn ) 纳.闷( nà )
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⑦易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” ⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。 ⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
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8.第①段中顾拜旦认为奥林匹克精神与一般运动纯粹的竞技精神有什么不同 之处? 纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的愉悦感,奥林匹克精神带 给人们的将是美感、荣誉感,这正是顾拜旦心中崇尚的精神。 9.画线处语句中的“他个人”“他”指代谁?作者为什么不直接点明,并且 转换了人称? 指演讲者自己,不直接点明,表现了一种谦虚态度。转换人称使演讲者与自 己产生了距离,便于更客观地看待自己、评价自己。