湘少Unit 1 What did you do during the holidays第二课时教案

Unit 1 What did you do during the holidays？第二课时
教学设计
注意找出三个问题的答案。

3. Answer the questions.
根据课文内容，请几位学生回答问题。

再次播放录音并公布正确答案。

4. 认真大声读课文。

5. True and false.
根据课文内容判断句子的正误。

请几位学生核对答案。

6. Let’s practise.
(1) 和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮！
(2) 自由朗读，注意语音语调！
(3) 齐读。

四、Follow and say.
根据案例，玩一玩“滚雪球”的游戏。

复习一般过去时态句型。

五、Practice
用所给单词的适当形式填空。

( ) 1. They ____ to the teacher’s office.
A. run
B. runs C ran
( )2. Last year Mr. Lin ____ us English.
A. teaches
B. teach
C. taught
( )3. ____ you ____ homework last night?
A. Did; do
B. Did; did
C. 听课文录音
时，模仿语音
语调，并注意
找出课文的答
案。

各种形式读课
文，注意语音
语调。

积极配合老师
和同伴练习课
文朗读训练。

和同伴认真做
游戏，并注意
动词过去式及
读音。

读课文，模仿语
音语调，学习语
言就是模仿的过
程。

检测学习成果，
使学生及时发现
学习问题，解决
问题。

通过用游戏巩固
一般过去时态句
型，是学生乐于
接受的学习形
式。

Do; do
六、Summary
2. 复习巩固句型
—What did you do during the holidays?
—I played games.
七、Homework
1. Read the test for five times.
2. Act the story out with your partner after class.
课堂小结这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的短语和句子，学生能够听懂、会读、会表演Let’s
read的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的
好习惯。

通过句型的反复练习，使学生掌握这些句
型。

练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为
主，学生在轻松的气氛中学到知识。

板书Unit 1 What did you do during the holidays?
1. learn words and sentences learn writing
practise listening play games
2. —What did you do during the holidays?
—I played games.。