风暴课后问题的答案

风暴课后问题的答案
风雨问题课后解答
《风雨》是一篇关于风景的短文。

文章运用了广东意象的语言，运用了多种修辞手法，详细描述了暴风骤雨下各种事物和人们活动的变化过程。

让我们分享关于风雨的课后问题的答案。

让我们看看！
风雨交加
嘉平坳
森林就像一块面团，四面鼓鼓的。

当它膨胀时，它会下沉，当它下沉时，它会再次膨胀。

然后走到一边，漫无目的的闲逛；再喊起来，飘忽不定无法固定；突然，他扑向另一边，不停地拉，有大有小，有聚有散；根本没有方向。

然后一切都在旋转，树木拥挤在一起，绿色似乎被拉伸了很多，向上扭曲，向上扭曲，落叶冲上来，一个巨大的蘑菇在空中生长。

哇，满天的黑点都乱了，绿色又被完全压扁了，清晰的看到里面的房子和墙壁。

垂柳都把线弄乱了，但抛到空中，却出奇的清晰，一下子僵硬，然后就扑倒了，弄得像个麻球一样乱七八糟。

杨贵妃改变了自己上千次的容貌：叶子的背面翻了个底朝天，是灰色的；再转过身，绿色又黑又暗。

芦苇完全掉下来了，一根断了的茎斜插在泥里，颤颤作响。

一只拴坏了皮带的羊跑出围栏，它的蹄子正在撑起，突然撞到一棵树上，然后它不停地撑起蹄子滑行。

最后，它倒在粪堆旁，失去了白色。

一个穿着红衬衫的女孩冲出来牵羊，马上就想回去，但是不可能。

她在院子里打转，尖叫着，离台阶只有两步远，久久不能上去。

槐树上的藤蔓再也贴不住了，于是放开了蜷曲的手脚，突然像一条xx蛇，往下掉，变软了。

无数的苍蝇集中在屋檐下的电线上，一个挨着一个。

它们不会飞也不会嗡嗡叫。

天黑了，电线越来越粗，成弧形。

一个鸟巢从一棵大树顶上掉了下来，在地上滚了几下，散落一地。

几只鸟尖叫着飞过去抓住，但它们飞不下来。

他们向右边扑腾，向左边倾斜。

它们的翅膀抽搐了一下，羽毛变成了乱七八糟的花朵，旋转着，突然停在空中。

一瞬间，他们像石头一样倒在地上，连一点声音都没有。

狭窄的巷道里，一张废纸在东墙和西墙上贴了一会儿，突然冲出墙外，立即消失了。

一只湿漉漉的猫拼命地跑，跳上屋檐，它大吃一惊。

有几块瓦片掉下来，像树叶一样斜斜地飘着，但突然垂直落下，碎成一
堆。

池塘里的天鹅绒像浮萍一样厚，浮萍膨胀，然后膨胀，猛地拉起一个角，嗖地一声撕下一块；水突然聚集，长时间凝固成圆锥体；拍下来，打了一个洞，浮萍冲上了池塘岸边的四面，几条鱼跳进了岸边的草窝里。

在X北面的小屋里，木架在吱吱作响。

门关着，窗关着，油灯还是不亮。

在土炕上，老人正在捶打自己的腰和腿，但孩子们都躺在门缝上。

他们惊讶地折起纸船，一个接一个地放了出来.
风雨课后题的答案
第一，古人评论精妙绝伦的作品，说“我一字不识，却风流”。

文中没有“风”字，但总是写在风中；我也没有看到“雨”这个词，但我也写过雨。

仔细阅读课文，回答以下问题。

1.作者从哪些方面描写风，写出风的特点？
2.有人说最后是大雨。

你怎么想呢？结尾和前面的场景和情绪有什么区别？
这个问题旨在让学生从整体上感知课文，掌握课文的主要内容，总结课文的要点。

参考答案：
1.全文共8段。

每段内容见“整体观感”。

可以进行进一步的归纳和分析。

全文从几个方面描写了风雨来临的场景：一是自然场景的描写，二是动物(包括羊、苍蝇、鸟、猫)的描写，三是人(羊姑娘、屋里老人、玩耍的孩子)的描写。

有宏观的描述，比如对树林的描述；有微观描述，如柳条凌乱如麻球，杨树叶千变万化，芦苇纷纷倒下开裂等。

但一般来说，有更多的微观描述。

风的特性描述如下：改变一切景物形态，蹂躏一切生命，创造一切动力。

可以总结为：暴怒，横冲直撞。

2.“雨”字写在两个地方。

第一，第六段“一只湿猫拼命跑”，第二，结尾“孩子们都躺在门上，惊喜地叠着纸船，让他们一个个出来……”都非常含蓄。

大部分文字写的都是大风之下的景色，突出了风的凶猛，形势的紧迫，景色的混乱，有一种“急”的情绪。

一天结束后，我转向室内写作。

老人在土炕上捶腿，孩子们惊讶地在门外放纸船。

气氛不急，书写节奏慢，孩子们带来了愉快的心情。

二是作者眼光敏锐，能看到风暴中景物的细节和变化。

试着在文中举出一两个地方，并在下面列出一些欣赏的例子。

参考答案
1.垂柳全乱了，但抛在空中，却出奇的清晰，突然僵硬，然后像麻球一样被抛下去。

柳树垂不下来，条条乱七八糟。

专注于他们一起坠落时的动态。

2.杨业换了几千次模样：叶子背面翻了，是灰色的；再转过身，绿色又黑又暗。

突出杨树叶的动态，可以清晰地描绘出杨树叶在瞬息万变的场景中的正负色彩，观察和描绘能力非凡。

3.芦苇完全倒下了，一根断了的茎斜插在泥里，发出噼啪的颤声。

这是对微观景物的描写，突出了芦苇的“片”、“节”、“颤”；“倒伏”、“斜插”、“断裂”等几个动词的用法都很好，既有形态描写，又有声音描写。

4.槐树上的藤蔓再也无法攀附，于是放开了蜷曲的手脚，突然像一条xx蛇，往下掉，变软了。

我非常仔细地观察了它。

我看到了——掉下来的瞬间动态“刚刚”和“突然”。

我也看到了藤蔓3354“像xx蛇一样蜷缩”和“软成一堆”的情况。

我还听到了3354“哗啦哗啦啦”的声音。

无数的苍蝇集中在屋檐下的电线上，一个挨着一个，既不飞也不嗡嗡叫。

天黑了，电线越来越粗，变成了弧形。

写出苍蝇和电线的静态情况。

看到苍蝇——的密度“挨着”，苍蝇——的情态“不飞也不嗡嗡”，苍蝇3354的颜色“黑”，电线——的情态“越来越粗”，变成“弧形”。

苍蝇原本是微生物，但笔者也注意到它们处于多风多雨的环境中。

的形态和动静状，实属不易。