2024年语言活动教案《会滚的汽车》

2024年语言活动教案《会滚的汽车》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园语言活动指导手册》第四章“故事与情景对话”，具体内容为《会滚的汽车》。

该故事讲述了一辆小汽车在山坡上不小心滚落，经历了一段刺激的冒险，安全停下的趣味故事。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的趣味性，培养幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事情节。

3. 培养幼儿的安全意识，懂得在生活中注意安全。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿用完整的句子描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

教学重点：让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，培养安全意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、小汽车模型、山坡模型、情景卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示小汽车模型和山坡模型，邀请幼儿扮演小汽车，在山坡上滚动，让幼儿亲身体验小汽车的滚动。

2. 讲解故事（10分钟）
教师播放故事课件，一边讲述故事，一边引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 例题讲解（5分钟）
教师提出问题，如：“小汽车为什么会滚下来？”“小汽车在滚动过程中遇到了哪些困难？”引导幼儿用完整的句子回答。

4. 随堂练习（5分钟）
教师分发情景卡片，让幼儿根据卡片内容，用完整的句子描述故事情节。

5. 小组讨论（5分钟）
6. 创作环节（10分钟）
教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶棒制作小汽车，培养幼儿的动手能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计
1. 板书《会滚的汽车》
2. 板书内容：
故事角色：小汽车、山坡、花草等
故事情节：小汽车在山坡上滚动，经历冒险，安全停下
安全提示：在生活中注意安全，避免危险发生
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅关于小汽车的故事画，并用完整的句子描述画面内容。

2. 答案示例：画面描述了小汽车在山坡上不小心滚落，安全停在一棵大树下，旁边有小草和花朵。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事内容的理解程度，针对幼儿在语言表达、安全意识等方面的表现进行反思，不断调整教学方法。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿观察周围的环境，发现生活中的安全隐患，培养幼儿的安全意识。

同时，鼓励幼儿用绘画、表演等形式，创作属于自己的故事，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析
一、教学难点：幼儿的语言表达能力和安全意识的培养
1. 语言表达能力的培养
（1）在实践情景引入环节，教师应鼓励幼儿用简单的句子描述自己的体验，如：“小汽车在山坡上滚下来，感觉很好玩。

”
（2）在例题讲解环节，教师应引导幼儿用完整的句子回答问题，如：“小汽车在滚动过程中遇到了一个弯道，它要小心地拐弯。

”
（3）在随堂练习环节，教师可让幼儿根据情景卡片，用完整的句子描述故事情节，如：“小汽车滚到了一片草地上，看到了美丽的蝴蝶。

”
2. 安全意识的培养
（1）在讲解故事环节，教师应强调故事中小汽车在滚动过程中要注意安全，如：“小汽车在滚动时，要注意避开石头和树木，避免受伤。

”
（2）在小组讨论环节，教师引导幼儿分享自己在生活中遇到的安
全问题，如：“我在公园玩耍时，要小心滑倒，注意安全。

”
二、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、小汽车模型、山坡模型、情景卡片
（1）故事课件应具有生动、有趣的动画效果，吸引幼儿的注意力。

（2）小汽车模型和山坡模型应具有真实感，让幼儿能够更好地体
验故事情节。

（3）情景卡片应包含丰富的故事情节，方便幼儿进行描述和创作。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒
（1）画纸应足够大，便于幼儿进行创作。

（2）彩笔颜色丰富，激发幼儿的绘画兴趣。

（3）剪刀和胶棒要安全、易操作，避免幼儿在使用过程中受伤。

三、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师要注意观察幼儿在实践过程中的表现，关注幼儿的安全。

（2）引导幼儿用简单的句子描述自己的体验，培养语言表达能力。

2. 讲解故事
（1）教师要以生动的语言、表情和动作讲述故事，吸引幼儿的注
意力。

（2）注重故事中的情感教育，让幼儿感受到故事中的趣味性和教
育意义。

3. 例题讲解
（1）教师提出的问题要具有针对性和引导性，帮助幼儿理解故事
情节。

（2）鼓励幼儿用完整的句子回答问题，提高语言表达能力。

4. 创作环节
（1）教师应给予幼儿充分的创作空间，鼓励幼儿发挥想象力。

（2）在创作过程中，教师要注意观察幼儿的动手能力，适时给予指导。

四、作业设计
1. 作业题目要具有趣味性和创造性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学内容。

2. 答案示例要简洁明了，方便幼儿理解和模仿。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿在语言表达和安全意识方面的进步。

2. 拓展延伸活动要贴近幼儿的生活，让幼儿在实际操作中提高语言表达能力和安全意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿的注意力。

2. 与幼儿交流时，采用亲切、温和的语气，使幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 讲解故事和例题讲解环节各分配10分钟，保证幼儿充分理解
故事内容。

3. 创作环节和小组讨论环节各分配5分钟，确保幼儿有足够的时
间进行思考和创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，有助于幼儿理解故事情节。

2. 鼓励幼儿用完整的句子回答问题，培养语言表达能力。

3. 教师耐心倾听幼儿的回答，给予及时的鼓励和指导。

四、情景导入
1. 利用小汽车模型和山坡模型进行实践情景引入，让幼儿亲身体验，提高兴趣。

2. 通过生动的情景导入，激发幼儿的想象力，为后续教学环节打
下基础。

教案反思
一、教学内容
1. 教学内容难度适中，符合幼儿的认知水平。

2. 故事内容趣味性强，能够吸引幼儿的注意力。

二、教学目标
1. 教学目标明确，有助于培养幼儿的语言表达能力和安全意识。

2. 教学目标具有可操作性，有利于教师进行教学评价。

三、教学过程
1. 教学过程安排合理，时间分配得当，保证各个环节的顺利进行。

2. 教学方法多样，注重实践、讨论和创作，激发幼儿的学习兴趣。

四、教具与学具准备
1. 教具与学具准备充分，满足教学需求。

2. 教具与学具安全、易操作，有助于提高教学效果。

五、教学技巧与窍门
1. 教师在语言语调、时间分配、课堂提问等方面的表现良好，有助于提高教学效果。

2. 情景导入生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣。

六、改进措施
1. 针对幼儿在语言表达方面的不足，教师可在课堂提问环节多给予鼓励和指导。

2. 在安全意识培养方面，教师可结合更多生活实例，让幼儿深入了解安全的重要性。

3. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习状况，适时调整教学策略，以提高教学效果。