七年级政治上册 8.1 身边的诱惑学案 新人教版

身边的诱惑
学习目标
知识目标：①了解身边的种种诱惑。

②知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

能力目标：①初步认识社会生活中的复杂性，逐步形成辨别是非的能力和自我控制抵抗诱惑的能力。

②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

情感态度与价值观目标：①追求健康、充实的初中生活。

②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。

学习重点：游戏机的诱惑
学习难点：分析游戏机的诱惑过程中的体验
学习过程：
（一）预习导航
1、对待金钱我们一定要_______ _, 通过 __________ _ 来争取。

2、电子游戏对于开发_______ _, 锻炼 ____ _ 有一定的好处，
娱乐并不是坏事。

3、对于毒品，我国法律规定：________ __、________ __ 。

把未成年人吸食、注射毒
品列为严重不良行为之一。

4、赌博是一种 __ ___，、、是其常见形式。

5、邪教是威胁 _________________ 和 _________________ 的毒瘤。

（二）合作探究、展示交流
完成学习目标一金钱的诱惑
1、小组讨论：我们身边都有什么样的诱惑？
俗话说：“有什么别有病，没什么别没钱。

”这句话说明每一个人的正常生活、学习都需要_________。

2、我们应如何正确的看待金钱？
3、小组内交流后展示结果：
完成学习目标二游戏机的诱惑
1、小小辩论台：
正方：玩游戏机是有利的。

理由是。

反方：玩游戏机是有弊的。

理由是。

若你是主持人，你的总结语是：
我认为，电子游戏。

2、根据课本82页小兆的故事，发挥你的聪明才智和联想能力，给这个故事续一个结尾。

然后请你给像小兆这样的青少年一些建议：
完成学习目标三黄赌毒的诱惑
1、小组内交流：你知道吸食毒品、赌博有什么危害吗？可以用你的见闻来说明。

2、小组内交流：教材85页的漫画反映一个什么问题?
3、你知道《中华人民共和国预防未成人犯罪法》对未成年人吸食毒品、赌博是怎样规定的吗？
4、小组内讨论：作为中学生，在禁毒斗争中应怎样做？（然后展示结果）
5、阅读教材86-87页的内容，说说你怎样看待“电子海洛因”、“法轮功”？
（三）学习整理、熟读记忆
小组内一对一检查、整理本节的收获
（四）效果评价、展示自我
1、下列对吸毒的认识不正确的是（）
A、青少年的吸毒只是个人的隐私。

B、“吸一口毒，掉入虎口。

”贪图一时的痛快，毁掉一生的幸福。

C、吸毒给青少年身心、家庭和社会都带来严重后果。

D、青少年一定要珍惜生命，远离毒品。

2、网络时代的到来是不可避免的，但青少年对网络往往缺乏正确的认识和利用。

你对网络
的正确认识是（）
A、网络对青少年有百害而无一利。

B、网络可以开拓青少年的视野，因此多多益善。

C、青少年的主要任务是学习，因此不要接触网络。

D、青少年应有选择的上网，合理安排时间，不能沉迷于电子游戏。

3、下面获取金钱的途径，合法的是（）
①勤工俭学②强行向他人索要财务③合法劳动④贩卖盗版光碟
A、①②
B、②③
C、①④
D、①③
4、星期天，红红家里来了客人，吃完饭大人们兴致勃勃的要打麻将，刚好缺一人，妈妈叫
红红凑个数，赢了归自己，输了妈妈给。

⑴、假如你是红红，你_____ (参加/不参加)
⑵、如果你不参加，理由是（）
①打麻将是变相赌博，是一种不正当的娱乐活动，是未成年人的严重不良行为之一。

②参加一次，会一发不可收拾，贻害终生的。

③打麻将等行为严重影响学习、损
害健康。

④打麻将等赌博行为会诱惑许多违法犯罪。

A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①②③④
5、对于像“杀人蝙蝠”这些不良诱惑，我们应该（）
A、不要完全拒绝
B、选择舒服的接受
C、可以试一试，但不能上当
D、要学会分辨并自觉抵制
（五）、拓展延伸，体验中考
自从有了网络，我们的生活空间扩大了，但网络是一把“双刃剑”，有些人用它来获得知识，有些人却把它消磨时间的工具。

据统计，我国城市中学生上网的比例高达81.3﹪，18岁以下的网民占总上网人数的15.3﹪，其中约有70﹪的学生沉迷于网上聊天。

⑴、你对这种现象如何评价？
⑵、如果你们班里有这样的同学，你打算怎样帮助他们？。