幼儿园大班健康活动教案《认识自身》

幼儿园大班健康活动教案《认识自身》活动目标：
1. 帮助幼儿认识自己的身体各个部位，并了解它们的功能和作用。

2. 培养幼儿的自我意识和自信心。

3. 培养幼儿的协作能力和互助精神。

4. 培养幼儿的良好卫生习惯。

活动准备：
1. 照片或插图展示人体各部位及器官的图片，如头部、身体、手臂、腿、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等。

2. 镜子。

3. 医生工具箱等道具。

4. 各种玩具模型，如拼图、人体模型等。

5. 活动区域铺设小床垫或毯子。

活动过程：
1. 热身活动：
在活动区域中播放儿童健康歌曲，引导幼儿随音乐做简单的身体运动（如摆手、扭腰、跳跃等），以活跃幼儿的身体。

2. 引入：
展示人体各个部位和器官的图片，引导幼儿认识自己的身体，并提问幼儿，让他们说出各部位的名称和功能。

3. 探索活动：
a. 模仿游戏：将幼儿分成小组，每组选一名幼儿做示范者，其他幼儿按照示范者的动作依次动作，提醒幼儿注意用对应的部位完成动作。

b. 触摸游戏：在活动区域中放置各种玩具模型，让幼儿通过触摸和感受来认识不同的身体部位。

c. 镜子探险：给每个幼儿发一个小镜子，让他们观察自己的脸部、头部和四肢等部位，并边观察边说出部位名称和功能。

4. 活动讨论：
引导幼儿回到小组，让他们互相交流和讨论自己在探索活动中发现的身体部位和器官，鼓励幼儿互相分享和学习。

5. 医生角色扮演：
准备医生工具箱和医生服饰，让幼儿自由选择角色并进行角色扮演。

鼓励幼儿互相检查身体，找出自己或他人的身体部位，同时提醒幼儿注意自己和他人的健康。

6. 整理活动：
引导幼儿将玩具模型和道具整理回原处，同时提醒幼儿要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁等。

7. 活动总结：
引导幼儿回忆本次活动内容，让他们总结自己在活动中学到的知识和经验，鼓励幼儿分享与活动相关的思考和感受。

活动延伸：
1. 家园合作：鼓励幼儿和家长一起完成相关活动，例如绘制自己的肖像，写下自己身体的特点和感受等。

同时，引导家长与幼儿一起探索健康饮食、锻炼身体等与本次活动相关的话题。

2. 图书阅读：给幼儿选择与身体相关的图书，如《小脚丫大冒险》、《小熊宝宝快长大》等，通过阅读图书继续了解和认识自身的身体特点和功能。

活动评估：
观察幼儿在活动中的参与程度、是否能准确说出身体部位的名称和功能，并通过幼儿的讨论和个人绘画作品等，评估幼儿对自身的认识和理解程度。

同时也记录幼儿在活动中的表现和态度，以及幼儿对与他人合作的能力和习惯的培养。