地理八下《西部开发的重要阵地─新疆维吾尔自治区》说课

（四）巩固练习 拓展提高
1.基础题——针对知识目 标
2.拔高题——针对技能目 标
3.综合题——着眼于知识 的系统性与完整性训练。
（五）课堂小结 单元回归
方案（一） 引导学生从知识、方 法、体验三方面自行小结。 方案（二） 为本节内容量身定做 一个“板书摘要”，50字以内。
说板书设计
深居内陆 省级区域》的第四节。教材从内容选择 上分为三部分。第一部分：高山、荒漠 和绿洲；第二部分：绿洲农业；第三部 分：潜力巨大的能源开发。三部分内容 以递进的方式呈现，自始至终贯穿人地
协调、可持续发展的主线。
首先，新疆是我国最大的干旱荒漠区，生 态环境问题十分突出；其次，新疆的绿洲农 业十分典型，尤其是其特色农业也初见成效； 第三，西气东输工程的开工建设，标志着我 国西部大开发和能源结构调整又迈出了重大 步伐。这些都决定了选择新疆维吾尔自治区 作为案例有极其鲜明的代表性。
我能行
A
C D E
（二）自主学习 合作探究
1.绘制简图表示新疆的地形分 布特点。 2.阐释新疆的自然环境特点。 3.分析新疆绿洲农业发展的有 利因素和不利因素，探讨其未 来农业发展的方向。
闯关
（三）质疑新授 互动学习
1.知道“坎儿井”的结构构成 及各部分的功用。 2.新疆人口、城市、交通的分 布特点及原因。 3.“西气东输”工程对东西部 地区的积极意义。
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八年级地理下册
西部开发的重要阵地
序言
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教法设计
启发引导法 直观展示法 案例分析法
学法引导
读图分析法 合作探究法 简图绘制法
说教学过程
（一）单元导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）质疑新授 互动学习 （四）巩固练习 拓展提高 （五）课堂小结 单元回归
（一）单元导入 明确目标
按本单元所学区域内容的顺序，利 用多媒体依次演示明清故宫、维多利 亚港、友谊大桥，新竹科学园区图， 最后定格至“大漠孤烟直”的画面。 创设情境，带动记忆，推出目标。然 后，老师很快绘制出新疆版图。
说课程标准 说教材分析 说教法学法 说教学过程 说板书设计
说课程标准
1.运用地图和资料，描述区域人口、城市的 分布特点。
2.绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。 3.举例说出影响区域农业或工业发展的地理
因素。 4.说明我国西部开发的地理条件以及保护生
态环境的重要性。
说教材分析
位置与内容 编写意图 教学目标 重、难点
干旱 高大山脉 环抱阻挡
生态环境脆弱——人口、城市、交通呈点状 或带状分布
绿洲农业——节水农业、立体农业、特色农 业
油气资源丰富——西气东输，实现双赢
⑥明确我国西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和 可持续发展的观念。
教学重点： 1.新疆的自然环境特点。 2.新疆的人口、城市分布及其影响因 素。 教学难点： 1.“西气东输”工程对东西部经济发 展及生态环境保护的意义。
说教法学法
学情分析 教法设计 学法引导
学情分析
八年级学生已经有了较强的读图分析能力 和合作探究能力，这些都构成本节课学习的 有利因素，可以以学促学，以兵带兵。但是 学生的绘制简图能力还较为薄弱，对于我国 西部大开发的重要战略意义还较为模糊，在 进行这些内容时会有一定的难度。
①了解新疆的海陆位置特点，由此认识该地的气候、河流等地理特 征；
②认识新疆“三山夹两盆”的地形特征，并且能够能过绘制简图表 示新疆地形的分布特点；
③描述新疆人口、城市的分布特点并分析影响其分布的因素；
④了解影响新疆绿洲农业发展的有利因素和不利因素，初步学会辩 证分析问题的方法；
⑤明确“西气东输”工程对东、西部地区的意义；