最新人教部编版八年级语文下册 第二单元 写作 说明的顺序 优秀教学设计

第二单元写作说明的顺序教学设计
教学目标：
1．掌握常用的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。

2．条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。

教学重难点
能顺序合理地写说明文
教学过程：
一、导入
一位去北京参加了夏令营的同学，一回到班上，就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。

说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走，以及路上的一些建筑……说了许多，越说越乱，急得出汗，同学们还是不明白故宫是什么样子。

同学们知道这是为什么吗？
没有掌握好说明顺序。

二、知识介绍
好的内容,必须有恰当的表现形式。

为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。

①时间顺序
时间顺序就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。

先发生的先写，后发生的后写，说明的内容与事物的发展过程相一致，显得清晰自然。

②空间顺序
空间顺序是按事物的各个构成部分来进行说明的顺序。

任何事物都
有它的构造，而构造总有各个组成部分。

每个组成部分都在一定的方位上占据一定的空间。

说明事物的时候，依据构成部分的顺序来写，或者从外到里，或者从上到下，或者从左到右，或者从前到后……这就是空间顺序，也叫方位顺序。

③逻辑顺序
逻辑顺序是根据事物内在联系宋进行说明的一种顺序。

事物的内在联系是多种多样的，有因果关系、主次关系、现象与本质的关系、一般与特殊的关系等。

采用逻辑顺序，要依据事物的本身特点，要符合人们认识客观事物的规律。

对事物进行合理的分类与划分，把同一性质的归纳在一类，概括出特点，才能有条不紊地运用逻辑顺序来作说明。

三、写作指导
（1）时间顺序适用于说明发展变化比较明显的事物。

例如，介绍动植物的生长、人的生平经历、社会的发展、工程的进行、某一事物的成因、某一产品的制作过程等。

比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。

（2）空间顺序适用于说明静止的事物的形状和构造。

例如，介绍一座建筑物、一处园林、一幅图画、一件工艺品等。

比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。

（3）逻辑顺序适用于说明事物内部各方面的特点及相互关系。

特别是说明事理和具有较多较复杂特性的事物，运用逻辑顺序，更能说清事物的性质特征，揭示各事物之间的相互关系。

比如《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。

总之，具体到写作实践中，采取哪一种顺序，并非一成不变，而是
要视具体情况而定。

一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：
①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。

②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。

四、写作训练
文题一
你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。

不少于200字。

提示：1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。

2.写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。

文题二
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器我们生活中的科技新产品层出不穷。

选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。

不少于600字。

提示：1.可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。

2.为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。

文题三
你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。

提示：1.确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。

2.查找有关资料，说明变化的原因。

3.注意安排好说明的顺序。