六年级语文上册第六单元诗海拾贝教案6新人教版

2019年六年级语文上册第六单元诗海拾贝教课设计 6新人教版综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划
写教：位：
教课目：二次
元，激学趣。

“活建”，明确能够展开哪些活。

“资料”，制和沟通活划。

依据“活建”和条件，确立展开哪些活。

要点、点：
、制活划。

教课准：
有表格的
教课程：
一、元，激学趣
1．：
同学，我国是一个歌的国家，而歌是文学宝中的珍宝。

古今
中外的人，用生花妙笔写下了无数美的篇，的，
秀歌已成超越民族、超越国界、超越空的不朽典，叩着一代又一代人的心灵，人以的享受和熏陶。

回一下我都学哪些
歌？你知道哪些人？
2．除了中国的人，作，你知道其余国家有哪些有名的人和歌？
3．：在我的生活中，有歌，天真的儿歌、朴实的民歌⋯⋯
你必定想更多的认识歌，那就我在第六的学中一起去叩歌
的大吧。

二、合作，制活划
1.：内行合性学以前，要做好一十分重要的工作，那就是拟订活
划。

有了好的活划，就活的成功确立了基。

大家回一下，我在拟订合性学活划有哪些要求？
2．学生报告拟订活动计划的要求。

教师相机重申：
1）自由构成小组。

2）议论活动内容。

3）制定活动计划。

活动计划包含以下五部分：
活动时间
活动内容
活动安排：
分:“收集诗歌——看”“整理诗歌——抄”
“赏识诗歌——析”“诗歌朗读——读”
“介绍好诗——编”“原创作品——写”
“诗歌知识——赛”
“综合报告——展”等八个系列。

参加人员
分工状况等
5）活动结束后要展现活动成就。

3．教师提示：为了更好地展开综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一起走进课本P99页和106页。

4．学生自由读。

[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？] 5．明确建议，突出活动要点。

1）指名读“活动建议”。

2）报告读懂了哪些要求。

学生报告，教师相机提示：
环绕“诗海拾贝”，“与诗同行”能够有选择地展开哪些活动，怎样
展开活动。

师总结，此次综合性学习展开的活动有：
（1）经过多种门路，收集诗歌或记录当地的民歌、儿歌，以及有关
诗歌的知识和故事等。

2）依据必定的类型，对收集到的诗歌进行整理、归类。

3）赏识自己喜爱的诗歌，大概掌握诗意，领会诗人的感情。

4）举行诗歌朗读会。

5）依据兴趣，选择展开写童诗、诗歌知识比赛、合编小诗集等活
动。

6．学生自由分组（合时关注学生疏组的状况，并建议作适合调整）
7．学生疏组议论活动计划。

（提示：议论时要作好分工，如专人记录议论结果，专人负责整理整理讨论建议，并形成完好的计划。

）
三、议论沟通，改正完美活动计划
1．以小组为单位报告活动计划。

2．师生共同评论。

（教师相机指引，提示注意计划的完好、合理、科学以及活动形式尽量不重复。

）
3．小组依据评论，改正完美活动计划。

四、课外阅读，收集、查找、整理资料
学生依据制定的计划，进行有关的课外阅读、资料的收集、查找、整
理等工作。

小结：同学们，这节课我们自主指定了活动计划，心中更为明确了本次综合性学习的目的及意义。

在活动过程中使我们能够有的放矢，有章可循，有益于更好的达成本次综合性学习活动，引领我们迈进诗歌的殿堂。

板书设计：
自由构成活动小组
轻叩诗歌的大门议论活动计划
拟订活动计划
教课反省：。