小班美术妙妙圆教案反思

小班美术妙妙圆教案反思
活动目标：
1、认识各种有趣的笔，知道其名称，特征以及使用方法。

2、初步体验尝试作画的快感，乐意出席玩色活动。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。

活动准备：
1、叮叮图片，工具箱。

2、油画棒、水彩笔、白纸。

活动过程：
一、图片导入。

1、（出具画家图片）今天存有一位大画家叮叮去我们教室做客了，我们和叮叮哈哈
大笑吧！
2、（出示工具箱）小画家叮叮有个工具箱，他的工具箱里装了很神奇有趣的东西，
想不想看一看？
二、了解各种笔。

1、介绍蜡笔宝宝。

（1）（出具蜡笔）你们看看这就是什么呀？
（2）这里有什么颜色的蜡笔宝宝呀？
（3）你们晓得蜡笔宝宝存有什么本领吗？（画画）
（4）那怎么来使用这些蜡笔宝宝呢？（请个别幼儿进行示范使用）
（5）蜡笔宝宝除了一个本领，因为它就是油的，所以它不怕水（教师把蜡笔画过的
纸放进盘子里实验）
小结：我们要爱护蜡笔宝宝，画的时候不能把蜡笔宝宝的外衣脱掉，也不能随便乱扔。

还有我们在画画的时候不能将蜡笔涂到桌子上和衣服上。

2、了解水彩笔宝宝。

（1）（出示水彩笔）这笔有个小帽子，真可爱呀！“hi,小朋友们好，知道我是谁吗？”（水彩笔）
（2）那我们怎么去采用水彩笔宝宝呢？
小结：画画的时候要把小帽子拿掉，然后画好后，要把小帽子盖上，不然水彩笔就会干掉，所以我们要爱惜它们。

（3）教师示范点绘画。

小结：刚才我们认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都有各自的本领。

三、涂色与整理。

1、老师这里纸上的梨子还没有好看的颜色，要请小朋友们帮忙给他们涂上好看的颜色。

2、建议：我们小朋友可以挑选一种笔去把梨子涂抹上颜色，但是在涂抹的时候无法把颜色涂抹至黑线的外面回去。

3、幼儿操作，教师指导。

4、观赏作品，教师评价：你讨厌谁的画？为什么？
5、整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理好，把它们送到各自的家里去。

教学思考：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。