《目的难证》
《蜀道难》教学设计精品3篇
《蜀道难》教学设计5【教学目的】１、了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。
２、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。
３、鉴赏本诗的艺术特色。
掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。
【教学设想】《蜀道难》是李白诗歌作品中最出色的一篇，其思想内容之丰富，艺术成就之高为历代文学家及文学评论家所公认。
关于这首诗的政治寓意，历来众说纷纭，莫衷一是。
在教学过程中，第一，对诗的政治寓意不必深究；第二，应该给学生更多自主学习的空间，允许他们有各种各样的观点和看法，教师应给予更多的诗歌鉴赏方法的指导，以帮助学生自读自学，迅速提高独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
【教学的重点】应该在反复诵读的基础上捋清全诗的思路：围绕着“蜀道之难，难于上青天”这一全诗的主旨，分别写了蜀道之高、蜀道之险、蜀中战祸之烈。
在对重点语句的理解上鼓励学生发表自己的看法。
不必整齐划一，言之成理即可。
【教学的难点】本诗的教学难点是对诗中典故的运用和作者政治思想的把握。
解决这个问题的办法是在学生自主学习、讨论、提问的同时，教师补充必要的背景知识和有关资料，以帮助学生正确理解。
【教学设想】本诗设计两种教学方案：１、学生自主学习式教学方案。
２、教师导学式教学方案。
【课时安排】三课时。
第一方案：第一课时〖教学要点了解作品的写作背景，《蜀道难》的基本内容及行文脉络，反复诵读，感知作品的感情基调。
〖教学内容和步骤一、导入新课蜀道艰难险阻，无论是通行还是战争，自古这里就充满着传奇色彩，历代文人墨客对此不乏感叹之辞，那么蜀道究竟有怎样的传奇和艰险呢？我们今天一起来看唐代伟大的浪漫主义诗人李白的代表作──《蜀道难》给你们做的介绍。
（板书）二、布置、检查预习作业１、布置预习作业（此项内容为上节课布置或课下通过课代表布置给同学）：⑴通过回忆过去学过的李白的其他作品，了解李白的生平和他的诗歌风格。
⑵通过查阅其他资料（网络、图书等）了解本诗的写作背景和写作目的。
试验检测师《公共基础》第三章考点
第三章公路水运工程试验检测管理1、根据《建设工程质量管理条例》,制定《公路水运工程试验检测管理办法》2、《公路水运工程试验检测管理办法》制定的目的：为了规范公路水运工程试验检测活动；保证公路水运工程质量及人民生命和财产安全；准确定位了试验检测活动在公路水运工程建设中的地位。
3、公路水运工程试验检测是对进场的材料、构件、工程制品进行检查，与关注生产、销售领域的产品质量检测是有区别的。
4、公路水运试验检测的对象是对公路水运工程所用材料、构件、工程制品、工程实体的技术指标等进行测试5、试验检测活动应遵循的原则，即科学、客观、严谨、公正。
(严公科客)6、试验检测活动不仅包括检测机构从事试验检测的相关活动，而且包括政府部门对检测工作的监督等活动。
7、国务院交通主管部门(交通运输部)负责公路水运工程试验检测活动的统一监督管理。
8、公路水运检测机构分为公路工程、水运工程两个专业类别。
9、公路工程专业分为综合类和专项类，水运工程专业分为材料类和结构类。
10、公路工程综合类设甲乙丙三个等级，专项等级分交通工程、桥梁隧道工程两个专项。
11、水运工程材料类设甲乙丙三个等级，结构类设甲乙两个等级。
12、检测机构等级是依据检测机构的公路水运工程试验检测水平、主要试验检测仪器设备及检测人员的配备情况、试验检测环境等基本条件对检测机构进行的能力划分。
13、检测机构可以同时申请不同专业、不同类别的等级14、检测机构取得相应等级证书后升级的，需满足取得试验检测机构等级证书时间满一年；检测机构正常运行，具有相应的试验检测业绩。
15、持有公路水运等级证书满1年且具有相应业绩的机构，可申请同等级的公路水运等级评定。
16、试验检测机构可直接申请公路专项类等级。
持有公路专项类等级证书满1年且具有相应业绩的机构，可申请公路综合甲级。
17、检测机构申请等级评定或换证复核时，应在试验检测管理信息系统中录入人员、场地、仪器设备等信息18、申请检测机构等级评定，应向提交资料： a.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》b.质量保证体系文件。
第13课《读书：目的和前提》《上图书馆》高一语文课后培优分级练(统编版必修上册)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第13课 *读书：目的和前提 *上图书馆课后培优分级练基础过关+拓展培优+高考点兵基础过关一、语言运用1.下列各句中加点成语的使用不正确的一项是( )A.佳节来临之际，蓝田县各学校开展丰富多彩的读书活动，迎接充满希望的2021年。
B.在国庆阅兵大典中，透过屏幕，我们看到了那些为新中国出生入死的百岁老战士，用多少溢美之词来赞美他们都不为过啊！C.很多人渴望找到一劳永逸的教育手段，严厉不行，那就宽松，在现代摔了跤，就要孩子去读圣贤经，殊不知，成功的教育，没有唯一的手段，只有合适的方法。
D.经典小说的情节没有展开前，势必有很大的篇幅交代背景，需要用耐心去拨开迷雾，才能渐入佳境，最后豁然开朗。
《循证医学》题库及答案
《循证医学》题库及答案一、单选题（共151题，50分）1、失效安全数越大，说明A、Meta分析的各个独立研究的同质性越好B、Meta分析的各个独立研究的同质性越差C、Meta分析的结果越稳定，结论被推翻的可能性越小D、Meta分析的结果越不稳定，结论被推翻的可能性越大E、Meta分析的结果可靠性越差正确答案：C2、Meta分析过程中，主要的统计内容包括A、对各独立研究结果进行异质性检验，并根据检验结果选择适当的模型加权合各研究的统计量B、对各独立研究结果进行异质性检验和计算失效安全数C、计算各独立研究的效应大小后按Mental-Haenszel法进行合并分析D、计算各独立研究的效应大小和合并后的综合效应E、对各独立研究结果进行异质性检验和Mental-Haenszel分层分析正确答案：A3、根据循证医学, 下列那一项是证据水平为I级的证据A、单项随机对照临床试验B、病例对照的系统综述C、专家的会诊意见D、95%CI较窄的单项随机对照临床试验E、以上都不是正确答案：D4、把组织内外影响成功的因素进行综合分析的卫生政策分析方法是（）A、利益相关集团分析B、宏观政策图解法C、微观政策图解法D、政策网络分析E、SWOT分析正确答案：E5、影响社区卫生服务需求的主要因素有：（）A、社区卫生服务的质量B、卫生服务的价格C、居民的健康观念D、费用的支付方式E、以上都是正确答案：E6、定性研究的特点是（）A、注重过程的研究B、注重结果的研究C、研究样本结果可以外推D、常用概率统计方法E、以上都是正确答案：B7、关于AHRQ,NEEBGDP,SIGN及牛津大学循证医学中心标准错误的是:A、针对临床B、用于指南C、传播广泛D、影响权威E、推荐意见的强度与证据级别不对应正确答案：E8、系统评价中定量系统评价应用最多的分析是（C)A、Pooled分析B、前瞻性的Pooled分析C、Meta分析D、单因素分析E、生存分析正确答案：C9、社会医学的研究目的是（）A、帮助政府制定政策B、找出影响人群健康的主要因素C、评价居民的生命质量D、描述人群健康状况，进行国际间合作E、比较准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素，并采取有效的社会卫生策略正确答案：E10、社会医学的研究对象是（）A、社会卫生状况及其变动规律B、社会经济状况及其变动规律C、卫生政策制定D、社会发展规律E、个人卫生状况正确答案：A11、为提高诊断试验的特异度，对几个独立试验可A、串联使用B、并联使用C、先串联后并联D、要求每个试验假阳性率低E、要求每个试验特异度高正确答案：B12、效度是指（）A、测量的稳定性B、测量的可靠性C、测量的准则D、与研究目的的准确度E、以上都是正确答案：D13、在预后研究中以下哪种分析方法最为常用A、随机化方法B、限制C、配对D、分层E、COX回归分析正确答案：E14、在循证护理实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中I指的是（）A、研究对象/问题B、干预措施C、对照措施D、结局指标E、研究类型正确答案：B15、初级卫生保健的工作重点应是（）A、治疗疾病B、预防和促进健康C、社区康复D、计划生育E、寻找各种致病因素正确答案：B16、某项临床试验结果中，以下各项参数表示临床疗效的大小，除了A、P值B、相对危险度减少（RRR）C、绝对危险度减少（ARR）D、为预防一次不良结果事件所需治疗人数（NNT）E、相对有效增加率（RBI）正确答案：A17、最具影响的非赢利性国际民族学术团体是A、WHOB、Intermet网C、Cochrane协作网D、临床流行病学网E、循证医学中心正确答案：C18、实验性研究有以下特点，除了A、 .可以证实病因假设B、 .可以在临床和社区进行C、 .先选择病例，再比较暴露因素D、可以在人群中观察某预防措施的效果E、 .可以在临床观察某新药或新疗法的疗效正确答案：C19、Clinical Practice Guidelines 代表A、临床操作规程指南B、评价研究证据C、临床实践指南D、病例对照研究E、系统评价正确答案：C20、实践循证医学的首要环节是A、检索相关医学文献B、应用证据指导临床决策C、确定应解决的临床问题D、严格评价文献E、总结经验正确答案：C21、下列文献中属于二次文献的有( )。
2022幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》每日一练试题A卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》每日一练试题A 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。
A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》2、儿童最早出现的记忆是（ ）。
A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆3、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（ ）中发生的。
A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境4、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（ ）。
A.直观的概括 B.语词的概括 C.表象的概括 D.动作的概括5、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）。
A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋6、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（ ）。
A.3-6 个月B.6-12 个月C. 1-2 岁D. 2-3 岁7、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ）。
A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性8、所谓（ ）,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。
A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育D.教、学、做合一9、人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（ ）。
A.手眼协调动作 B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现10、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）。
2023年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟题(1)
2023年老师资格证考试《幼儿综合素质》模拟题〔1〕2023年老师资格证考试《幼儿综合素质》模拟题〔1〕一、单项选择题〔共29题，每题2分，共58分〕1、以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点，这种论证方式是〔〕。
A.驳论B.反证法C.立论D.直接反驳参考答案：A参考解析：议论文的论证方式有立论和驳论两种。
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点。
驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
2、一名某幼儿园的小朋友，因为在音乐活动中自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”的惩罚。
以下关于该老师问题处理方式的说法，不正确的选项是〔〕。
A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格B.该老师应对幼儿的行为进展批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应鼓励该幼儿与其他小朋友建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找该幼儿自言自语的原因参考答案：B参考解析：老师承当着教书育人的作用，在教学活动的过程中，老师要努力营造民主、尊重的活动环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师幼关系，减少惩罚和批评。
3、热爱幼儿是现代老师必备的〔〕。
A.思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质参考答案：C参考解析：热爱幼儿是现代老师必备的职业道德素质。
4、教育从本质上来说，是通过〔〕来构成的。
A.情感关系B.师生关系C.伦理关系D.教学关系参考答案：B参考答案：教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的人际关系。
5、学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中获得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩”。
这说明吴老师关注〔〕。
A.学生的个性开展B.学生的品行开展C.学生的知识习得D.学生的身心安康参考答案：A参考解析：素质教育是立足于人的个性的教育。
它在成认人与人在个性上存在差异的根底上，从差异出发，以人的个性开展为目的，本质上是一种个性开展的教育。
2022年中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前练习试题D卷 含答案
2022年中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前练习试题D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。
A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能2、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）。
A.习惯性动作B.陈述性知识C.程序性知识D.经验性知识3、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。
A.神学的教育目的论B.教育无目的论c.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论4、李哲爱好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。
由于二者时间冲突,他很矛盾。
他面临的冲奕是（）。
A、双趋式冲突B、双避式冲突C、超避式冲突D、多重超避式冲突5、张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，促进学生品德发展，张校长强调的德育方法是（）。
A、陶冶法B、示范法C、锻炼法D、说服法6、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。
”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（）。
A.自我促成的纪律B.任务促成的纪律C.规则促成的纪律D.集体促成的纪律7、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。
A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识8、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
这体现了哪一教学原则？（）A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则9、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。
中间产品储存期限验证方案
中间产品储存期限验证方案1.概述：我公司根据实际生产安排制定中间产品储存期限标准管理规程，根据GMP要求，对中间产品储存期限标准管理规程中中间产品储存期限进行验证。
2.验证依据：《药品生产质量管理规范》（2010版）；《生产过程内控质量标准》；3.验证目的通过验证证中间产品储存期限标准管理规程各产品储存期限设定合理，在生产过程中按照此规程中产品储存期限存放，不会对产品质量造成任何影响。
从而确保产品质量4.验证内容4.1物料储存期限验证,选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证验证批次：连续3批。
验证方法：分别在5天，7天时取样，进行水分，微生物检测。
可接受标准：水分：；微生物 .。
结果见记录14.2浸膏储存期限验证：选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证验证批次：连续3批。
验证方法：分别在7天，10天时取样，进行微生物检测。
可接受标准：微生物 .。
结果见记录24.3生药粉储存期限验证：选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证。
验证批次：连续3批。
验证方法：分别在7天，10天时取样，进行微生物检测。
可接受标准：水分：；微生物 .。
结果见记录34.4干膏储存期限验证：选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证。
验证批次：连续3批。
验证方法：分别在3天，5天时取样，进行微生物检测。
可接受标准：水分：；微生物 .。
结果见记录44.5干膏粉储存期限验证：选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证。
验证批次：连续3批。
验证方法：分别在15天，20天时取样，进行微生物检测。
可接受标准：水分：；微生物 .。
结果见记录54.6总混后药粉、颗粒储存期限验证：选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证。
验证批次：连续3批。
验证方法：分别在15天，20天时取样，进行微生物检测。
可接受标准：水分：；微生物 .。
结果见记录64.7素片储存期限验证：选择最难储存产品物料进行验证，故选择进行验证。
验证批次：连续3批。
交通执法中的难点及建议措施
交通执法中的难点及建议措施一、交通执法的几个难点1、稽查活动中调查取证难交通稽查是运输市场管理的重要手段之一，交通执法人员在检查过程中，经常有违法业户不配合检查，执法人员遭辱骂、被殴打是普遍现象，部分群众也不理解，帮着违章经营者作伪证或不配合调查取证，使执法工作难以开展；同时交通执法机构调查取证设备较为落后，不能适应新形势下交通执法工作的实际需要，造成对违法行为的查处中或证据难以取得，或证据不够充分等，无法对其实施行政处罚。
2、处罚程序执行难实施行政处罚是交通行政执法的一项重要内容，目前普遍存在着处罚文书难送达、执行更难的现象。
一是行政处罚文书送达时一些违法当事人故意躲避，执法人员往返数次、快递多次都不能送达；二是部分当事人经济承受能力较差，无缴交罚款能力。
3、执法目的实现难交通执法的目的是为了规范道路运输市场秩序，营造良好的运输市场环境。
处罚是一种手段，是为执法目的服务的。
但部门违章经营者被交通行政处罚后，不但不收敛，反而变本加厉，有着要把处罚成本尽早尽快收回的心理与思想。
特别是在查处’黑车〃非法营运过程中，从业者大多以此为谋生手段，被交通执法查处后并未退出该行业，而是继续以此为生，因此交通执法的目的难以实现。
4、源头监管秩序维护难交通运输市场是交通行业提高人民生活水平和服务于社会经济发展的对外窗口，构建〃统一、竞争、有序”的交通运输市场是道路运输行业发展的重要内容。
现阶段大多数道路运输行业依然处于规模小、粗放型、低层次状态，存在着市场发展不平衡、经营不规范、运输效率低，加上部分经营者法律意识淡薄，对行业管理存有抵触情绪，导致执法部门无法对运输企业实施有效监督。
此外，我市交通基础设施较为落后，与交通运输行业相关的配套设施较为缺乏，造成重点区域、重点路段市民出行困难与行业管理困难并存。
如火车站地区，区域面积较大，出行乘客较分散，但与出租车相配套营业站点就相当缺乏，不但造成乘客乘车困难，而且给行业管理带来了难处，站外上客、拼车等案件多发，造成了乘客乘车难、行业部门管理难、疲于应对的不利局面，市民意见较大。
办证困难调研报告
办证困难调研报告办证困难调研报告一、调研目的及方法调研目的：了解当前社会中办证困难问题的具体情况和原因，为解决该问题提供参考意见。
调研方法：通过网络调查、面对面访谈和问卷调查等方式进行数据收集和分析。
二、调研结果1. 办证困难具体情况通过网络调查和问卷调查，发现有接近60%的受访者表示他们在办证过程中经历了困难，其中约30%的人表示遇到了较大的问题。
2. 办证困难的主要原因a. 官僚作风：约70%的受访者表示办证困难的主要原因是官僚作风，办事流程繁琐，审批时间长，办事人员不友善。
b. 信息不对等：约50%的受访者表示在办证过程中，信息不对等也是一个主要问题。
他们无法轻易获取相关资料和政策，很难知道具体的办理流程，容易迷失在繁杂的信息海洋中。
c. 社会关系：约40%的受访者表示，办证难的另一个主要原因是缺乏有效的社会关系。
他们认为只有通过关系才能加快办证进度，否则只能被漫长的办证流程困扰。
三、调研分析1. 官僚作风的问题官僚作风在办证过程中的问题主要体现在办事流程繁琐、审批时间长以及办事人员不友善等方面。
这些问题给申请者带来了很大的困扰，也增加了办证的时间成本和精力成本。
2. 信息不对等的问题信息不对等使得办证申请者在办事过程中感到迷茫和不安。
当他们不知道具体的办理流程和相关政策时，很容易陷入到办证的困境中。
3. 社会关系的问题社会关系在办证过程中起到了很大的作用。
只有通过关系才能加快办证的进度，对于没有关系的人来说，办证将会变得更加困难。
四、解决办证困难的建议1. 优化办事流程：简化办证流程，压缩办证时间，提高办事效率。
同时，加强培训和管理，确保办事人员能够友善、专业地对待每个申请人。
2. 加强信息公开：通过多渠道发布相关信息，让申请人能够轻松获取到所需的信息和政策。
3. 建立公平公正的办证环境：加大办证过程的监管力度，减少人际关系对办证进程的影响，保障每个申请人的公平权益。
4. 创造良好的社会氛围：倡导诚信办事的理念，建立信用激励机制，让办证成为一个简单、公正、高效的过程。
2019导游证《导游业务》第四章考点：出境旅游领队服务程序
【导语】备考已经开始，需要⼀点点积累才能达到好的效果。
为您提供了“2019导游证《导游业务》第四章考点：出境旅游领队服务程序”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！ 出境旅游领队既是旅游团的领导和代⾔⼈，⼜是其服务⼈员、游客合法权益的维护者和⽂明旅游的引导者，在派出⽅旅⾏社(组团社，即经国务院旅游⾏政管理部门批准，依法取得出境旅游经营资格的旅⾏社)和旅游⽬的地国家(地区)接待⽅旅⾏社之间以及游客与导游⼈员之间起桥梁作⽤。
根据《中国公民出国旅游管理办法》和《旅⾏社出境旅游服务规范》，其⼯作程序是： ⼀、服务准备 接到带领出境旅游团任务后，领队要做好有关出境带团准备⼯作，并对计调⼈员移交的该团资料进⾏认真核对查验(通常包括团队名单表、出⼊境登记卡、海关申报单、旅游证件、旅游签证/签注、交通票据、借贷计划书、联络通讯录等)。
(⼀)听取出境旅游团队计调⼈员关于该团情况的介绍和移交有关资料 (1)领队要认真听取所带出境旅游团的情况介绍，对不明⽩的地⽅要问清楚。
介绍内容包括：①该团构成情况;②团内重点成员情况;③该团旅游⾏程;④该团特殊安排与特殊要求;⑤该团⾏前说明会的安排。
(2)出境旅游团计调⼈员向领队移交该团的有关资料，如“出境旅游⾏程表”“中国公民出国旅游团队名单表”以及团队名单表、出⼊境登记卡、海关申报单、旅游证件、旅游签证/签注、交通票据、接待计划书和联络通讯录等。
其中，“出境旅游⾏程表”由领队在说明会上发给旅游者。
“出境旅游⾏程表”应列明的内容有：①旅游线路、时间、景点;②交通⼯具的安排;③⾷宿标准/档次;④购物、娱乐安排及⾃费项⽬;⑤组团社和接团社的联系⼈和联络⽅式;⑥遇到紧急情况的应急联络⽅式。
“中国公民出国旅游团队名单表”⼀式四联，即出境边防检查专⽤联、⼊境边防检查专⽤联、旅游⾏政部门审验专⽤联和旅⾏社⾃留专⽤联。
(⼆)熟悉旅游接待计划 (l)了解和熟悉旅游团的基本情况，如出游的国家或地区、⼊境⼝岸和旅游线路;掌握旅游⽬的地国家或地区接待社的社名、联系⼈、联系电话和传真。
浅析《韩非子·说难》
浅析《韩非子·说难》摘要：韩非子是春秋战国的法家思想集大成者，其所著《韩非子》一书具体阐述了帝王如何运用法、术、势进行集权统治。
《说难》则从游说之士的角度分析了君主集权下地进说之难，以及如何通过对君主心理的揣摩达到进说的目的。
关键词：韩非子；说难春秋战国，诸侯争霸，新兴的士阶层们学识渊博、身怀理想，他们为了实现各自的抱负纷纷游走于各诸侯国之间，宣扬自己的社会思想和政治主张。
然而，在这战争纷乱、新旧思想不断碰撞、社会急剧转型的时代，并非所有的政治主张都能得到诸侯国君的赏识。
那么，如何让自己所宣扬的社会思想和政治主张能够在众多的主张中脱颖而出，为当权者所接受，就成了许多士人所面临的重要问题。
韩非子，韩之诸公子也，从学于荀子，见韩国削弱，便多次上书韩王，谈论富国强兵之道，可惜皆不为所用。
在这种情况下他愤而作书，《孤愤》、《五蠹》、《內储》、《外储》、《说难》等皆成于此时。
其中《说难》就游说之难及如何进行有效地游说进行了较为深刻的分析与探讨，尤其是其对居上位者的心理的揣摩更是令人惊叹。
一《说难》的第一部分直接开宗明义，陈述进说之难：“凡说之难，非吾知之有以说之之难也。
又非吾辩之能明吾意之难也，又非吾敢横失而能尽之难也。
凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之。
”1在韩非子看来，一个合格的游说之士必须具备四种素质：知、辨、勇、知心，即才智、口才、胆量以及洞察力。
就其自身而言已具备了前三种素质，而最难也最关键的就是洞察力。
这里所谓的洞察力就是对进说对象的心理进行准确的把握，以使自己的言辞与其心中所想相符合，最终达到游说的目的。
例如，喜好高名者，就要说之以高名，若说之以厚利，则必会遭受对方的疏远；反之，若对方喜欢厚利，说者却说之以高名，同样不会成功。
更值得进说者注意的是，被说者内心所喜与外表表现出来的是否一致。
如，人君明着喜欢高名暗中却喜欢名利的人，若不能洞察他们的心思，说之以高名，对方表面上也许会接受你的意见，暗中却会疏远你。
生活困难证明书
生活难点证明书一、申请人基本信息：姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXXXX家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、难点生活情况描述：我是申请人XXX，现居住于XXXXXXXXXXXXXXXXXX。
我在此申请生活难点证明书，以证明我目前的生活难点状况。
1. 家庭经济状况：我家庭的经济状况非常难点。
我父亲是一位普通工人，每月收入有限，难以满足家庭的日常开消。
母亲是一位家庭主妇，没有固定收入来源。
我是家中的独生子女，没有其他经济支持来源。
2. 就业情况：我目前正在寻觅工作，但由于缺乏相关工作经验和技能，找到稳定的工作非常难点。
我曾经尝试过在一些小企业兼职，但工资非常低且工作时间不稳定，无法维持基本的生活需求。
3. 教育支出：我曾经是一位大学生，但由于家庭经济难点，我不得不辍学以减轻家庭的经济负担。
目前，我无法支付继续教育的费用，无法改善自己的学历和就业前景。
4. 医疗费用：由于家庭经济难点，我们无法承担高额的医疗费用。
如果我或者家人生病需要治疗，我们只能寻求基本的医疗服务，而无法进行更为全面和及时的治疗。
5. 住房条件：我家的住房条件非常简陋，居住环境恶劣。
房屋破旧，没有基本的生活设施和舒适条件。
我们无力改善住房条件，只能勉强维持基本的居住需求。
6. 生活补贴：由于家庭经济难点，我们无法享受到政府提供的生活补贴和福利。
这使得我们在日常生活中面临更大的经济压力，无法满足基本的生活需求。
三、申请目的：我申请生活难点证明书的目的是为了能够获得相关的救助和匡助，以改善我和家人的生活状况。
我希翼能够获得一些经济援助，以支付基本的生活费用、医疗费用和教育费用。
我也希翼能够得到政府和社会的关注和匡助，以匡助我找到一份稳定的工作，改善自己和家人的生活状况。
四、申请人声明：我郑重声明以上所述情况属实，如有不实之处，愿意承担相应的法律责任。
经济困难证明书
经济难点证明书一、证明目的本经济难点证明书旨在向有关单位或者个人证明申请人在经济方面面临难点的情况，以便申请相关救助或者减免费用等特殊待遇。
二、证明内容根据申请人提供的相关资料和信息，经核实，现就申请人的经济难点情况作出如下证明：1. 申请人基本信息姓名：XXX性别：XX年龄：XX岁身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXXXX家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2. 家庭经济状况申请人所在家庭的经济状况如下：（1）家庭成员及关系：- 申请人本人- 配偶：XXX- 子女：XXX（年龄）、XXX（年龄）- 其他：XXX（与申请人的关系）、XXX（与申请人的关系）（2）家庭收入情况：- 申请人及配偶的工资收入：XXXX元/月- 其他家庭成员的工资收入：XXXX元/月- 其他收入（如租金、利息等）：XXXX元/月- 家庭总收入：XXXX元/月（3）家庭负债情况：- 房屋贷款：XXXX元/月- 车辆贷款：XXXX元/月- 其他贷款：XXXX元/月- 其他日常支出（如水电费、物业费等）：XXXX元/月- 家庭总支出：XXXX元/月（4）家庭资产情况：- 房产：XXX套（总价值XXXX元）- 车辆：XXX辆（总价值XXXX元）- 存款：XXXX元- 其他资产（如股票、基金等）：XXXX元- 家庭总资产：XXXX元3. 经济难点原因根据申请人提供的相关情况，经济难点主要由以下原因导致：（1）失业或者收入减少：申请人或者家庭成员因失业、疾病等原因导致收入减少，无法维持正常生活水平。
（2）高额债务负担：家庭负债较高，每月还款压力大，导致家庭经济难点。
（3）特殊家庭情况：家庭中有特殊情况，如残疾人员、高龄人员等，需要额外的经济支持。
4. 申请人的经济难点程度根据家庭收入、负债和资产情况综合评估，申请人的经济难点程度较高，无法满足正常的生活需求。
申请人希翼能够得到相关救助或者减免费用等特殊待遇，以缓解经济难点带来的压力。
非法销售烟花取证难的建议-概述说明以及解释
非法销售烟花取证难的建议-概述说明以及解释1.引言1.1 概述烟花作为一种具有危险性的爆炸物品，在很多国家都被严格限制和管理。
然而，非法销售烟花问题在某些地区依然存在，并且给社会治安和公共安全带来了很大的隐患。
取证是打击非法销售烟花行为的重要环节，但却常常面临诸多困难。
本文将针对非法销售烟花取证难的现象展开探讨，并提出一些建议来解决这一问题。
首先，我们将概述非法销售烟花的现状，包括其对社会带来的危害和在某些地区的普遍存在。
接着，我们将讨论造成取证难的原因，例如非法销售的隐蔽性、相关证据的缺乏以及执法部门的不足等等。
本文的目的在于通过对非法销售烟花取证难的问题进行深入剖析，以期为改善相关执法工作提供一些建议和借鉴。
通过加强取证手段和执法力度，将能够有效遏制非法销售烟花的现象，维护社会的安全和秩序。
接下来，我们将在正文部分详细探讨非法销售烟花的现状和取证难的原因，以及针对这些问题提出的解决方案。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该是对整篇文章的结构进行介绍和解释。
可以按照以下方式进行编写：文章结构:本文主要分为三个部分，即引言、正文和结论。
在引言中，将概述非法销售烟花的现状以及本文提供的解决方案的目的。
在正文中，将重点讨论非法销售烟花的现状以及导致取证难的原因。
最后，在结论部分提出两条建议来改善非法销售烟花取证难的问题。
引言部分旨在引起读者的兴趣，概述非法销售烟花的现状，并且明确本文的目的是提出解决方案。
正文将深入探讨非法销售烟花的现状，包括涉及的地区和规模，以及非法销售行为对社会和个人的不良影响。
同时，对取证难的原因进行分析，可能包括监管不力、行业黑暗等。
在结论部分，将提出两条具体的建议，以改善非法销售烟花取证难的问题，这些建议应该是可行且有效的。
通过以上的结构安排，本文将全面而系统地介绍非法销售烟花取证难的问题，并提供解决方案的建议。
进一步深入论证和讨论非法销售烟花问题的现状和原因，可以使读者更好地理解这一问题的严重性和紧迫性。
2022-2023年安全员《江苏省C2证(土建安全员)》预测试题13(答案解析)
2022-2023年安全员《江苏省C2证（土建安全员）》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.警告处罚是（）。
A.行政主体对违法行为人的告诫和谴责B.应以口头形式作出C.应以书面形式作出D.向本人宣布E.向本人送达正确答案：A、C、D、E本题解析：警告，是行政主体对违法行为人的告诫和谴责，应以书面形式作出，并向本人宣布和送达。
警告不是简单、随便的口头批评。
2.企业安全生产管理体系是指企业及企业内部各层次所形成的安全生产管理系统，由（）和安全生产规章制度等组成。
A.机构设置B.组织形式C.管理人员D.监督方式E.调节机制正确答案：A、B、D、E本题解析：企业安全生产管理体系是指企业及企业内部各层次所形成的安全生产管理系统，包括机构设置、组织形式、决策权限、监督方式、调节机制和安全生产规章制度等。
3.生产经营单位对负有安全生产监督管理职责部门的监督检查人员依法履行监督检查职责，应当予以配合，不得（）。
A.抵抗B.躲避C.掩饰D.拒绝、阻挠正确答案：D本题解析：生产经营单位对负有安全生产监督管理职责的部门的监督检查人员依法履行监督检查职责，应当予以配合，不得拒绝、阻挠。
4.在工程竣工验收或有关安全技术活动结束后30天内，施工现场应将安全技术文件及安全管理资料交本单位有关责任部门归档，安全技术文件档案存期不应少于（）年。
A.1B.2C.3D.4正确答案：A本题解析：在工程竣工验收或有关安全技术活动结束后30天内，施工现场应将安全技术文件及安全管理资料交本单位有关责任部门归档，安全技术文件档案存期不应少于1年。
5.德国法律规定，职工必须参加社会保险，包括（）。
A.健康保险B.退休保险C.转业保险D.伤残保险E.商业保险正确答案：A、B、C、D本题解析：按照德国法律规定，职工必须参加社会保险，包括健康保险、退休保险、转业保险以及伤残保险。
统编版高中语文必修上册13.1《读书：目的和前提》教学设计
《读书：目的和前提》教学设计【单元知能对标】一、层次、内容本文是一篇激励人们读书的杰作。
从内容上看，文章从概念界定与道理阐释入手，点明获得教养最重要的途径是阅读经典作品；再从切身体会出发，进一步解释自己对读书的思考；最后结合当下阅读现象，强调阅读杰作的重要意义和途径。
在谈论读书的话题之前，作者先简说什么是“真正的教养”。
作者把它界定为“为了自我完善”“找到生活的意义”，同时指出真正的教养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，追求永无止境，是动态呈现。
第2至4段则是给出一条具体的路径。
首先，获得真正教养的最重要的途径之一，“就是研读世界文学”。
在论述读书的必要性时，作者再次强调读书是为了完善自我，是为了使人生充实、高尚、有意义，感到“满足和幸福”，“在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系”。
那么接下来，研读世界文学该如何行动呢？作者认为，第一要务是“认识自己”，这是为了在众多文学作品中，认出“那些特别能引起共鸣的作品”。
每个人对于书籍都有自己天然的偏好和喜爱，作者鼓励从这种天性出发，因为这样才能感受到文学的魅力。
在正面阐释后，作者又从反面进行论述，指出过分鼓励和规劝会让小孩子厌恶读书，得到截然相反的效果。
然后作者以自身经验为例，分层次印证前文表达的观点，说明应该如何阅读。
作者曾经追求“对”的，用理性矫正阅读，发现行不通；然后转而依从天性，追求爱的，于是感受到了阅读的乐趣。
接下来，作者举例论证自己关于“阅读数量”的观点。
而后举阅读巴尔扎克的例子，表明自己经历了从“大失所望”到“很久很久之后重新发现他：这次才是认认真真的发现，一劳永逸的发现”，这是从无到有。
作者逻辑清晰，安慰了读者的恐慌，用亲身经历从两个层面分别阐释了在感兴趣的作品少，或者全然不感兴趣的状态下，顺其自然，也终究会走到阅读的道路上来。
接下来作者分享了一段阅读中国古代著作的体验，向我们证明，不同文化思想带来的启发和思考，是非常令人欣喜的阅读体验，令他久久难以忘怀。
丽江华坪县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》冲刺强化练习卷
丽江华坪县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》冲刺强化练习卷一、单选题1．以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（）。
A、配置性评定B、诊断性评定C、常模参照评定D、标准参照评定答案：：C解析：：常模参照评定是指以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。
2．在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。
A.教学内容B.教学目标C.教学重难点D.板书设计答案：：C解析：：教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。
重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。
3．下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。
A.教育的范畴是永恒不变的B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验答案：：A解析：：A项不属于教育劳动起源说的观点。
4．针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理，王老师运用的方法是（）。
A.强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法答案：：A解析：：强化法是指当学生出现所期望的目标行为，或者一种符合要求的良好的行为之后，采取奖励办法立即强化，以增强此种行为出现的频率。
5．“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性答案：：B解析：：向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。
6．“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
A.能力本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论答案：：B解析：：社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
人力资源管理证书
人力资源管理证书人力资源管理证书是为了检测和认证人力资源管理方面的专业知识和技能而设立的证书。
通过此证书，可以证明该人士已具备了一定的人力资源管理理论和实际运用方面的知识和技能。
本文将从人力资源管理证书的目的、证书的种类、证书的考试及考试的难度、证书的优势等角度进行分析。
一、人力资源管理证书的目的人力资源管理证书的目的是检测并验证持证人在人力资源管理方面的专业知识和技能。
该证书通常由相关行业的组织或机构颁发，也可以由政府相关部门颁发。
人力资源管理证书的目的是为了保证持证人在人力资源管理领域具有足够的能力和知识，从而提高行业的竞争力和效率，提高人力资源才能的利用和管理水平。
二、证书种类人力资源管理证书一般分为三个级别：初级、中级和高级。
初级证书主要针对没有或只有少量人力资源管理实际工作经验或知识基础的人员。
中级证书主要针对已有一定人力资源管理实际工作经验或知识基础的人员。
高级证书主要针对已有丰富的人力资源管理实际工作经验和知识基础的人员。
三、证书考试及考试难度人力资源管理证书的考试难度以及发证机构的要求可能会有所不同。
有些考试可能会更加注重理论、常识和概念的掌握，而另一些则可能会更加注重实践技能和领导力能力。
考试形式也可能各异，有的是笔试形式，有的也可能包括面试和实践考核。
考试通常包括相关领域的知识、技能和个案分析等内容，难度较大。
四、证书的优势持有人力资源管理证书的人员具有很多优势。
第一，证书持有者可以在晋升职位和获得高薪方面拥有更多的机会。
第二，证书持有者可以通过证书上的专业知识和技能，具有在人力资源管理方面提高效率和竞争力的能力。
第三，证书持有者可以更好地应对复杂的人力资源管理情况，提高自身的领导能力和组织管理能力。
总之，人力资源管理证书的获得，对于个人在职业发展和行业竞争中具有重要的意义。
在这个竞争激烈、高度专业化的时代，持证者可以通过证书上的专业知识和实践技能等方面，给自己的职业发展打下坚实的基础，同时也可以推动行业的发展和进步。
《读书：目的和前提》重难探究
观点争鸣
当今社会，读书目的是什么？ 众说纷纭，有人说是成人，有人 说是成才，你的看法是怎样呢？
观点一
读书的前提是不危害社会 读书的目的，往小的方面说，是为了磨练自身；往 大的方面说，是为了造福社会。我们读书的前提是不 危害社会。如果做人不成功，再好的学习成绩，也不 能为社会服务造福；相反，学习技能越高，可能危害 社会的力度更大。所以目的和前提是一致的，要成人。
写作特色
1.文章结构严谨，夹叙夹议。 本文是一篇议论性随笔，结构严谨
从大的方面看 采用了层进式结构，第一部分指出真正的
教养所追求的目的；第二部分紧承第一部分， 明确指出获得教养的重要途径之一就是阅读经 典著作。层层深入，有力地论证了中心论点。
从小的方面看
采用总分式结构。先总说，提出中心论点： 获得教养的重要途径之一，就是阅读经典著作； 后分说，点明阅读经典的作用。由总到分，层 次分明。不仅如此，作者还通过叙述自己阅读 经典的经历，进一步强化了论证的力度，夹叙 夹议，叙议结合，浑然一体。
观点一：不矛盾。 读书求知要求既要“精”又要“博”。如果没有“精”
的质疑精神，读得再多，也只能是“仓库型的学生”， 加上不知变通，也有可能导致失败。学习需要“博”， “开卷”是好事，但是如果不加选择，则未必有益。所 以在学习过程中，既要注重博览群书，又要有所侧重， 对于一些与我们的学习、生活有益的书籍做深入研究。
《读书：目的和前提》 重难探究
1 主题思想 2 重点难点 3 写作特色 4 观点争鸣
CONTENTS
目
录
教材要点
学科素养
高考考向
1.体会理解重要语句含义。
语言建构 1.理清文中含义深刻的句子，是 与运用 高考文本阅读常考题型，常以主
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《目的难证》
《目的难证》说到“目的”，人生有没有目的?以我们现在所知的宏观世界为背景，像是不能给目的找到靠山。
生命是自然演化的一种现象，如何来，正在摸索;如何去，连摸索也谈不到。
“人为万物之灵”，这是出于“人”之口的话;如果出于“羊”之口，那就很可能是截然相反的一句，因为吃烤羊肉串的是人。
由哲理方面考虑，目的是途程中的最远点，指定者应该是人以外的什么。
古人设想是“天”，或说“上帝”，或说“神”，不管怎么称谓，都是性格远远超过人的什么，或说至上的什么。
可是这“什么”是设想的，或说是由人能造许多物品推想的，证明其为有很难。
退一步说，即使勉强以不能无中生有为理由，向一级地推出个全知全能全善的什么，我们也不可避免地要碰到个逻辑问题，这“什么”的上面应该还有什么，因为无中不能生有。
这是说，在我们的知识系统里，不能推出最初因。
不得已，再退一步，承认有个全知全能全善的什么，
有许多现象也显然与这种设想不能协调。
如一，目的应该是可取的，力求达到的，既然全能，为什么不把它放近些?
二，目的不应该是反善的，可是世间分明有不少恶，这怎么解释?
三，还是说世间，根据地质学家的考证，有不少生物曾经盛极一时，可是灭绝了，这也是目的中应有的事吗?
四，即以日常杂事而论，吸纸烟，打麻将，以及夫妻吵架，飞机失事，等等，说都是预定的趋向某远点的应有的阶段，就更不能取信于人了。
其实，设想有目的，性质不过是小生意想赚大钱，自我膨胀。
常说的“活得有意义”，“这辈子没白来”，以及“佛以一大事因缘出世”，等等，也是这种奢望的表现。
奢望的根柢是信仰。
信仰有用处，或有大用处，是可以由它取得心安。
但心理的满足与事实如此是两回
事。
这引来的问题就是：有目的是好事，可惜像是没有。