大班语言教案《金色的房子》

大班语言教案《金色的房子》
教学目标：
1. 学生能够听懂并会使用故事中的一些词汇和句型。

2. 通过教学活动，培养学生的听、说、读、写的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：
1. 学习并使用描述房子和房间的词汇。

2. 学习并使用描述人物外貌特征和性格的词汇。

3. 学习并使用有关地点的词汇。

教学难点：
1. 学生能够自主、流利地使用所学的词汇和句型。

2. 学生能够用所学的词汇和句型描述自己的房子和房间。

教学准备：
1. 教具：PPT、教师课件、学生课件、绘本《金色的房子》
2. 材料：课程大纲、教学活动练习题
3. 辅助工具：投影仪、音响设备
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1. 教师用PPT呈现房子的图片，导入话题：房子。

2. 通过问答的形式引导学生回忆和描述自己的房子，同时介绍一些相关的单词和句型。

Step 2：教学（25分钟）
1. 教师分享绘本《金色的房子》，同时通过PPT呈现绘本中的图片和相关词汇。

2. 教师读一读绘本中的关键句子，帮助学生理解并模仿发音。

3. 教师分小组，让学生在小组内讨论并设计一座他们想要的金色房子。

学生可以画出
他们的金色房子的平面图，并用英语进行描述。

4. 每个小组派一个代表进行演讲，介绍他们设计的金色房子。

其他小组成员可以提问
或补充。

Step 3：练习（15分钟）
1. 教师将学生分成小组，发放绘本《金色的房子》中的练习题。

2. 学生阅读练习题，完成习题，并在小组内自主检查答案。

3. 教师逐一核对每个小组的答案，并进行讲解和解释。

Step 4：拓展任务（10分钟）
1. 学生根据教师提供的素材，描述一位他们喜欢的人的外貌特征和性格，要求使用所
学的词汇。

2. 学生用所学的词汇描述一座他们梦想中的房子，并绘制房子的草图。

Step 5：总结反思（5分钟）
1. 教师与学生共同总结本节课所学的知识点和句型。

2. 学生进行自我评价并给予教师反馈。

Step 6：课后作业
1. 教师布置课后作业，要求学生完成绘本《金色的房子》中的阅读理解题。

2. 鼓励学生利用所学的词汇和句型，描述自己的房子或梦想中的房子，写一篇短文。