新苏教版小学科学四年级上册单元知识总结word

新苏教版小学科学四年级上册单元知识总
结word
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以下是改写后的文章：
小学四年级上册的科学课程中，第一单元主要讲述了动物大家族。

生物学家根据动物是否有脊椎将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

脊椎动物包括猴子、大雁、孔雀、小丑鱼、海豚、猫、大象等，而无脊椎动物则包括蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。

脊椎是指脊柱，在我们身体背部中间。

脊椎由很多块椎骨组成，具有支持躯干、负重、减震、保护脊髓和进行运动等功能。

我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

我们还有100多种闻名世界的特有珍稀动物，如扬子鳄、大熊猫、东北虎等。

鱼类是一类特殊的动物，它们的身体呈纺锤形，有鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳、用上下颌摄取食物、体温会随外界环境的变化而变化，一般都卵生。

鳍和鳃是鱼类的重要器官，是鱼类具有适应水生环境的身体结构。

鱼在游动时，不同的鳍各有
分工，且相互协作。

背鳍和臀鳍维持身体平衡，尾鳍推动身体前进，控制身体前进的方向，胸鳍可以推动身体前进，也可以使身体转弯，腹鳍能保持身体的稳定。

鱼鳃生长在鱼头部两侧，是鱼的主要呼吸器官。

鱼用鳃呼吸时，水流从嘴流入、从鳃流出，在通过鳃的时候进行气体交换。

第二单元讲述了物体的运动。

在这个单元中，我们研究了物体的运动状态、运动变化、运动的力量和速度等知识。

我们了解到物体的运动状态可以分为静止和运动两种，而运动又可以分为匀速直线运动和非匀速运动。

我们还研究了力、摩擦力、重力和弹力等物理概念，了解了它们对物体运动的影响。

同时，我们还探究了速度、加速度等概念，研究了如何计算物体的速度和加速度。

这些知识不仅有助于我们更好地理解物理现象，也为我们日常生活中的实践操作提供了指导。

判断物体是否运动，需要参照物，即另一个物体。

参照物被假定为不动或静止的物体。

不同的参照物会导致不同的判断结果，因为世界上没有绝对不动的物体。

物体的运动快慢也取决于所选择的参照物。

运动物体的位置可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述，而运动的路径则可以表示为轨迹。

根据轨迹，运动可以分为直线运动和曲线运动两类。

有些物体的
运动形式是复合运动。

速度是物体运动快慢的表示，用单位时间内通过的距离来表示。

速度越快，冲击力越大。

自然界中有些物体的速度非常快，例如，声音在空气中的速度是340米/秒，而光的速度则达到3亿米/秒。

有些物体乍看上去似乎不动，其实它们也一直在生长或运动，例如指甲的生长。

运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。

高空抛物会威胁生命安全，不仅是道德问题，还要受到法律的制裁。

力能够改变物体的运动状态，使静止的物体运动，也能使运动的物体静止。

力可以改变物体运动速度和方向，是物体运动状态改变的关键。

拉力越大，小车前进得越快。

磁力可以改变铁质玩具小汽车的运动方向。

物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又会恢复到原来的形状或体积，这种性质叫作弹性。

能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作弹力。

物体的弹性有一定限度，在弹性限度范围内，拉力越大，弹簧拉伸得越长，或者说在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比。

人们根据弹簧受到拉力后会伸长的规律，制作出了弹簧测力计，利用它可以精确测量力的大小。

力的单位是___，用字母“N”表示。

使用弹簧测力计时，需要先检查
指针是否在“0”刻度线处，读数时视线要与指针平齐。

1.测力计的最大数值即为被测力的最大值。

2.当物体在另一个物体表面运动时，会产生一种阻碍其运动的力，称为摩擦力。

3.物体穿过液体或空气时，会产生阻力，又称为流体摩擦力。

4.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大。

5.流线型的物体穿过液体时受到的阻力较小，这也是为什么鲸鱼和鲨鱼身体流线型的原因。

6.飞机、火箭、高速列车、跑车等都采用了流线型设计，以减少在空气中运动所受的阻力。

7.增大压力和接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，而减小压力和增加接触面的光滑程度则可以减小摩擦力。

8.浸入水中的物体会受到水竖直向上的浮力，而体积相同的物体，质量不同会影响物体的沉浮。

9.质量相同的物体，体积不同也会影响物体的沉浮，而物体所受到的浮力与其排开的水量有关。

10.一个简单电路由电源、开关、导线和用电器四个部分组成。

11.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极和负极，
形成电流的通路，灯泡才会亮起来。

12.手电筒的亮灭是由开关控制的，开关可以控制电路的
通和断。

13.导体是易于导电的物品，如铁钉、铝箔等，而绝缘体
则不易导电，如塑料尺、干燥的竹签等。

14.人、大地和自来水都是导体，而纯净水则是绝缘体。

15.当暗盒外的小灯泡变亮时，说明暗盒里增加了一个电池，而干电池的电是直流电，开关里的电是交流电。

16.在使用电器时要注意安全，如不要在高压线或电线下
放风筝，雷雨天气不要在大树下避雨，不要用湿布擦拭电器或插座，也不要把许多电器连接在一个插座上或者连续使用时间过长，以免引发火灾。

17.岩石是天然形成的，组成地球的外壳，一些岩石裸露
在地表，而更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。

18.花岗岩是一种分布非常广泛的岩石，由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成，质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。

19.砂岩的断面为土黄色或白色，颗粒较大，质地坚硬。

4、大理岩的断面呈现白色，有亮点，颗粒大小不一。

5、石灰岩的断面呈现灰色或白色，颗粒细小。

6、制作岩石标本的步骤包括搜集、清理、判断、装盒和
贴标签。

7、矿物是构成岩石的“积木”，不同的矿物使岩石呈现出
不同的颜色，例如花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物，如粉色的是长石，半透明的是石英，黑色的是云母。

8、观察矿物的方法包括将矿物划过白砂纸或无釉白瓷版
来观察矿物粉末颜色，用放大镜观察矿物中的晶体结构，用已知材料的光泽与矿物光泽作类比，用手电筒或激光笔照射矿物来鉴别透明度，用不同硬度的物品在矿物表面刻划来鉴别硬度等。

9、矿物的光泽常用某种材料的光泽来描述，例如金属、
玻璃、丝绸等。

10、用手电筒照射矿物可以辨别矿物的透明度。

11、检验矿物硬度时，指甲能留下划痕的为软，例如石墨、石膏、滑石。

12、指甲不能而铜钥匙能留下划痕的为较软，例如萤石。

13、铜钥匙不能而铁钉能留下划痕的为硬，例如赤铁矿。

14、铁钉也不能留下划痕的为很硬，例如石英。

15、石圈（软、黑）的特点常用于做铅笔芯。

16、滑石（软、容易吸水）的特点常用于做爽身粉。

17、黄铜矿（导电）的特点常用于制造铜芯导线。

18、赤铁矿（颜色）的特点常用于制造赭石颜料。

19、石英（硬、容易透光）的特点常用于制造水晶杯。

20、石膏作为药材，内服具有清热解毒功效，西医外用于骨骼固位、牙齿取模。

21、石膏可用于制造水泥、建筑、模型，还用于食品行业，作为凝固剂用于罐头和豆制品生产中。

22、从铁矿石到铁制品的生产过程包括开采铁矿、粉碎铁矿、高炉炼出铁水、分离铁水和矿渣、浇铸冷却成型和加工成铁制品。

23、矿物资源是重要的自然资源，全球80%以上的工业
原料和70%以上的农业生产资料来自矿物资源。

24、地球上的矿物资源日益枯竭，人类应积极保护、合理开采、提高矿物资源的回收利用率。

25、我国的铁矿储量还够开采100年。

26、我国的锌、锡、钩矿储量还够开采40-50年。

27、我国的银、铅、锰、铝矿可开采年限为20-30年。

28、石灰岩是烧制石灰、水泥的主要原料，也是炼铁和炼钢的熔剂。

29、质地均匀细腻、纯白的大理岩称为汉白玉，在古代皇家园林宫殿中常用作围栏的栏板等。

30、大理岩质地坚硬，有纹理，可用作建筑材料、建筑物装饰和石雕原料。

砂岩是一种多用途的材料，可以被用作磨料、玻璃原料和建筑材料。

许多著名建筑物都使用了砂岩进行装饰，例如___、罗浮宫、英伦皇宫、美国国会大厦和___。

作为专业研究的一
部分，了解工程师如何考虑人们的需求是非常重要的。

2、工程师必须考虑到人们的需求，以确保他们设计和建
造的项目能够满足这些需求。

例如，在设计一座桥时，工程师必须考虑到桥的使用者的安全和便利性。

在设计一座大楼时，工程师必须考虑到建筑物的功能和使用者的舒适度。

3、在考虑人们的需求时，工程师还必须考虑到环境和可
持续性。

他们必须确保他们的项目不会对环境造成过度的破坏，并且必须考虑到项目的长期影响。

例如，在设计一座大坝时，工程师必须考虑到对周围生态系统的影响，并确保他们的设计不会对周围的土地和水资源造成不可逆转的影响。

4、工程师还必须考虑到成本和效率。

他们必须确保他们
的项目在预算范围内，并且必须考虑到项目的效率和可持续性。

例如，在设计一个交通枢纽时，工程师必须考虑到最小化交通堵塞和提高交通效率的方法。

5、最后，工程师必须考虑到项目的安全性。

他们必须确
保他们的设计和建造不会对使用者造成安全隐患，并且必须考虑到项目的安全性和可持续性。

例如，在设计一个核电站时，工程师必须考虑到核电站的安全性和周围居民的安全。

总之，工程师必须考虑到人们的需求、环境和可持续性、成本和效率以及安全性。

通过了解工程师如何考虑这些因素，我们可以更好地理解工程项目的设计和建造。