幼儿园体育题库(含答案)(精品)

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女孩青春期发育比男孩晚。

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2.第3题
幼儿关节的伸展性及活动范围比成年人大。

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3.第4题
运动对幼儿个性没有影响。

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4.第5题
幼儿只要参加运动就可有效地增强肌肉组织的功能。

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“三浴”是指冷水浴、温水浴和热水浴。

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6.第7题
发育是指人体组织、器官在结构和机能上的逐渐增大和成熟。

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7.第14题
幼儿呼吸道的适应能力和抵抗力较差。

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8.第15题
运动能力的提高有助于幼儿良好性格的形成。

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味觉是人类产生最早的记忆。

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10.第32题
幼儿安静心率比成年人慢。

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11.第33题
幼儿运动负荷的安排应由大到小。

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12.第34题
幼儿皮肤表面积相对较小。

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幼儿心率较低,一般活动时心率升高;紧张或激烈活动时心率升高、活动后心率能较快。

答案:
幼儿安静心率较低,一般活动时心率升高较少;紧张或激烈活动时心率升高多、活动后心率能较快恢复。

标准答案:
幼儿安静心率较低,一般活动时心率升高较少;紧张或激烈活动时心率升高多、活动后心率能较快恢复。

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14.第16题
运动对幼儿血液循环系统的影响:提高幼儿的收缩能力,增加,从而幼儿心脏功能。

答案:
运动对幼儿血液循环系统的影响:提高幼儿心肌的收缩能力,增加每博输出量,从而增强幼儿心脏功能。

标准答案:
运动对幼儿血液循环系统的影响:提高幼儿心肌的收缩能力,增加每博输出量,从而增强幼儿心脏功能。

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15.第21题
体重代表了身体、、的重量。

体重可分为体重和体重。

答案:
体重代表了身体各组织、器官、体液的总重量。

体重可分为瘦体重和脂肪体重。

标准答案:
体重代表了身体各组织、器官、体液的总重量。

体重可分为瘦体重和脂肪体重。

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16.第26题
身体形态包括了、、和等的身体外部和;身体机能则是指人的整体及其组成的各、的生命活动状况。

答案:
身体形态包括了身高、体重、胸围和头围等的身体外部形状和特征;身体机能则是指人的整体及其组成的各器官、系统的生命活动状况。

标准答案:
身体形态包括了身高、体重、胸围和头围等的身体外部形状和特征;身体机能则是指人的整体及其组成的各器官、系统的生命活动状况。

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17.第30题
体能主要包括、、、和等,也被称为、,是保证日常生活、学习和运动的身体。

答案:
体能主要包括力量、耐力、速度、柔韧性和灵敏性等,也被称为体适能、身体素质,是保证日常生活、学习和运动的身体适应能力。

标准答案:
体能主要包括力量、耐力、速度、柔韧性和灵敏性等,也被称为体适能、身体素质,是保证日常生活、学习和运动的身体适应能力。

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18.第39题
幼儿肌纤维,肌肉中含量,、含量。

但因代谢,固恢复。

答案:
幼儿肌纤维细,肌肉中水分含量较大,蛋白质、能源物质含量较少。

但因代谢旺盛,固容易恢复。

标准答案:
幼儿肌纤维细,肌肉中水分含量较大,蛋白质、能源物质含量较少。

但因代谢旺盛,固容易恢复。

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19.第44题
运动系统是由、和构成的。

在系统支配下,收缩,牵动,完成各种身体动作或运动。

答案:
运动系统是由肌肉、骨骼和关节构成的。

在神经系统支配下,肌肉收缩,牵动骨骼,完成各种身体动作或运动。

标准答案:
运动系统是由肌肉、骨骼和关节构成的。

在神经系统支配下,肌肉收缩,牵动骨骼,完成各种身体动作或运动。

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20.第45题
营养是人体、、和食物中的营养成分,并以之维持、和良好的动态过程。

答案:
营养是人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养成分,并以之维持生长发育、组织更新和良好健康状态的动态过程。

标准答案:
营养是人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养成分,并以之维持生长发育、组织更新和良好健康状态的动态过程。

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21.第46题
幼儿运动时应穿着、的服装,尽量穿着适宜的鞋,这样有利于幼儿充分的活动其,预防由于着装不适造成的;幼儿运动场地最好在、的环境中。

答案:
幼儿运动时应穿着宽松、透气的服装,尽量穿着适宜运动的鞋,这样有利于幼儿充分的活动其肢体,预防由于着装不适造成的运动损伤;幼儿运动场地最好在空气流通、绿树成荫的环境中。

标准答案:
幼儿运动时应穿着宽松、透气的服装,尽量穿着适宜运动的鞋,这样有利于幼儿充分的活动其肢体,预防由于着装不适造成的运动损伤;幼儿运动场地最好在空气流通、绿树成荫的环境中。

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22.第11题
淋巴器官
答案:
淋巴器官:是免疫系统的组成部分,包括胸腺、淋巴结、脾及扁桃体。

标准答案:
淋巴器官:是免疫系统的组成部分,包括胸腺、淋巴结、脾及扁桃体。

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23.第12题
耐力
答案:
耐力:肌肉活动所能维持时间的长短,主要取决于心血管和呼吸循环系统的功能,以及肌肉对氧利用能力的大小。

标准答案:
耐力:肌肉活动所能维持时间的长短,主要取决于心血管和呼吸循环系统的功能,以及肌肉对氧利用能力的大小。

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24.第13题
智力
答案:
智力:是人学习、记忆、思维、认识客观事物并运用知识解决实际问题的潜在能力。

包括语言智力、逻辑数学智力、视觉空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际交往智力等。

标准答案:
智力:是人学习、记忆、思维、认识客观事物并运用知识解决实际问题的潜在能力。

包括语言智力、逻辑数学智力、视觉空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际交往智力等。

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25.第17题
力量
答案:
力量:肌肉活动时收缩能力的大小,主要取决于肌肉组织本身的机能状态,以及神经系统对其募集的能力。

标准答案:
力量:肌肉活动时收缩能力的大小,主要取决于肌肉组织本身的机能状态,以及神经系统对
其募集的能力。

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26.第18题
空气浴
答案:
空气浴:利用气温与皮肤之间的温度差异,对人体给予刺激,使体温调节机能适应外界温度的变化,以提高其机能活动能力,增进健康的锻炼过程。

标准答案:
空气浴:利用气温与皮肤之间的温度差异,对人体给予刺激,使体温调节机能适应外界温度的变化,以提高其机能活动能力,增进健康的锻炼过程。

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27.第19题
心率
答案:
心率:是指心脏每分钟跳动的次数。

标准答案:
心率:是指心脏每分钟跳动的次数。

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28.第20题
呼吸道
答案:
呼吸道:是呼吸系统的组成部分,由呼吸道和肺组成的传递气体、排出分泌物的管道。

标准答案:
呼吸道:是呼吸系统的组成部分,由呼吸道和肺组成的传递气体、排出分泌物的管道。

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29.第23题
血液循环系统
答案:
血液循环系统:由心脏、血管组成的封闭的供血液循环的管道系统。

标准答案:
血液循环系统:由心脏、血管组成的封闭的供血液循环的管道系统。

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30.第35题
发育
答案:
发育:组织、器官在结构和机能上的逐渐成熟,是幼儿成长过程中质的变化。

标准答案:
发育:组织、器官在结构和机能上的逐渐成熟,是幼儿成长过程中质的变化。

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31.第36题
内分泌腺
答案:
内分泌腺:没有排泄的腺体称为内分泌腺。

它们所分泌的物质(称为激素)直接进入周围的血管和淋巴管中,由血液和淋巴液将激素输送到全身。

标准答案:
内分泌腺:没有排泄的腺体称为内分泌腺。

它们所分泌的物质(称为激素)直接进入周围的血管和淋巴管中,由血液和淋巴液将激素输送到全身。

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32.第37题
营养素
答案:
营养素:食物中具有构成机体组织、供给能量、调节生理机能等作用的物质。

主要可分为:糖、脂肪、蛋白质、无机盐、水、维生素、核酸等七大类。

标准答案:
营养素:食物中具有构成机体组织、供给能量、调节生理机能等作用的物质。

主要可分为:糖、脂肪、蛋白质、无机盐、水、维生素、核酸等七大类。

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33.第38题
循序渐进原则
答案:
循序渐进原则:是指幼儿运动负荷的安排应由小到大;动作少到多、由易到难;循序渐进的逐步提高要求,避免幼儿因不适造成运动损伤和过度疲劳。

标准答案:
循序渐进原则:是指幼儿运动负荷的安排应由小到大;动作少到多、由易到难;循序渐进的逐步提高要求,避免幼儿因不适造成运动损伤和过度疲劳。

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34.第40题
性格
答案:
性格:指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。

标准答案:
性格:指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。

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35.第1题
影响幼儿生长发育的内分泌腺包括哪些?
答案:
答:人体的内分泌腺主要包括下丘脑、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺和性腺等。

任何一个内分泌腺功能异常,都会造成幼儿生长发育的缺陷。

标准答案:
答:人体的内分泌腺主要包括下丘脑、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺和性腺等。

任何一个内分泌腺功能异常,都会造成幼儿生长发育的缺陷。

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教师未批改
36.第9题
幼儿运动内容的安排要注意哪些原则?
答案:
答:全面发展原则、循序渐进原则、连续性与多样性原则、保护性原则、量力而行原则。

标准答案:
答:全面发展原则、循序渐进原则、连续性与多样性原则、保护性原则、量力而行原则。

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教师未批改
37.第10题
说明运动系统的组成及其功能。

答案:
答:肌肉、骨骼和关节构成了人体的运动系统。

在神经系统支配下,肌肉收缩,牵动骨骼,完成各种身体动作或运动。

标准答案:
答:肌肉、骨骼和关节构成了人体的运动系统。

在神经系统支配下,肌肉收缩,牵动骨骼,完成各种身体动作或运动。

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教师未批改
38.第22题
如何科学安排幼儿运动时的运动强度?
答案:
答:幼儿运动时的心率不宜过大,心率达190次/分时,幼儿可坚持运动7~10分钟左右;心率在150~170次/分时,幼儿表现良好,可坚持运动15分钟以上。

建议幼儿运动后即刻的心率应控制在140~190次/分之间。

在安排运动内容时,应合理搭配不同性质、不同负荷、适宜数量的练习。

运动量大和运动量小的练习交替安排,如强度较小的走平衡木或窄道、投掷等与强度较大的跑、跳跃、攀登、爬、滚翻等内容组合。

标准答案:
答:幼儿运动时的心率不宜过大,心率达190次/分时,幼儿可坚持运动7~10分钟左右;心率在150~170次/分时,幼儿表现良好,可坚持运动15分钟以上。

建议幼儿运动后即刻的心率应控制在140~190次/分之间。

在安排运动内容时,应合理搭配不同性质、不同负荷、适宜数量的练习。

运动量大和运动量小的练习交替安排,如强度较小的走平衡木或窄道、投掷等与强度较大的跑、跳跃、攀登、爬、滚翻等内容组合。

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教师未批改
39.第24题
运动对幼儿心血管系统有何影响?
答案:
答:血液循环系统是由心脏、血管组成的封闭的供血液循环的管道系统。

血液循环系统的特点:安静时心率较快,调节能力较差,血管弹性较小。

幼儿血液凝固时间较长,血红蛋白数量较多。

心肌收缩力较弱,心脏容量较小;调节心脏的交感神经占优势;血管壁较薄。

幼儿血液中与凝血有关的蛋白质较少。

运动对幼儿血液循环系统的影响:提高幼儿心肌的收缩能力,增加每博输出量,从而增强幼儿心脏功能。

心脏功能增强的表现--安静心率较低,一般活动时心率升高较少;紧张或激烈活动时心率升高较多、活动后心率能较快恢复。

运动能使幼儿的血管壁生长良好。

标准答案:
答:血液循环系统是由心脏、血管组成的封闭的供血液循环的管道系统。

血液循环系统的特点:安静时心率较快,调节能力较差,血管弹性较小。

幼儿血液凝固时间较长,血红蛋白数量较多。

心肌收缩力较弱,心脏容量较小;调节心脏的交感神经占优势;血管壁较薄。

幼儿血液中与凝血有关的蛋白质较少。

运动对幼儿血液循环系统的影响:提高幼儿心肌的收缩能力,增加每博输出量,从而增强幼儿心脏功能。

心脏功能增强的表现--安静心率较低,一般活动时心率升高较少;紧张或激烈活动时心率升高较多、活动后心率能较快恢复。

运动能使幼儿的血管壁生长良好。

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40.第25题
运动对幼儿体能有何影响?
答案:
答:幼儿经常参加适宜的运动,可以全面提高其体能,并达到增强体质的作用。

但幼儿提高体能必须以发展幼儿基本活动能力为基础,以提高其适应社会生活能力为目的。

标准答案:
答:幼儿经常参加适宜的运动,可以全面提高其体能,并达到增强体质的作用。

但幼儿提高
体能必须以发展幼儿基本活动能力为基础,以提高其适应社会生活能力为目的。

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41.第27题
幼儿为什么要避免进行不适当的臂力练习?
答案:
答:避免进行不适当的臂力练习是因为臂力练习不少方法是以静力练习为主的,如:拉皮筋、弹簧等,幼儿绝不能才用这些方法。

这种静力憋气的练习对幼儿的心肺发育和功能没有益处,但可才用其它动力性的方法适当的训练幼儿的臂力。

标准答案:
答:避免进行不适当的臂力练习是因为臂力练习不少方法是以静力练习为主的,如:拉皮筋、弹簧等,幼儿绝不能才用这些方法。

这种静力憋气的练习对幼儿的心肺发育和功能没有益处,但可才用其它动力性的方法适当的训练幼儿的臂力。

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42.第28题
说明幼儿参加运动的主要三个目的。

答案:
答:(1)培养幼儿参加运动的兴趣,养成经常运动的习惯;
(2)使幼儿了解各类运动的基本锻练方法、规则和知识;
(3)发展幼儿的力量、耐力、速度、协调性、灵活性、柔韧性等体能,改善体成份。

标准答案:
答:(1)培养幼儿参加运动的兴趣,养成经常运动的习惯;
(2)使幼儿了解各类运动的基本锻练方法、规则和知识;
(3)发展幼儿的力量、耐力、速度、协调性、灵活性、柔韧性等体能,改善体成份。

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43.第29题
运动主要从哪几方面影响幼儿心理健康?
答案:
答:(1)身体活动能力影响幼儿自我概念的形成;(2)运动能力的提高有助于幼儿良好性格的形成;(3)运动可促进幼儿良好情感的发展。

(4)运动能满足幼儿活泼好动的特点,运动能增加和促进幼儿良好情感的体验,使其不良的情绪得以释放和消除。

标准答案:
答:(1)身体活动能力影响幼儿自我概念的形成;(2)运动能力的提高有助于幼儿良好性格的形成;(3)运动可促进幼儿良好情感的发展。

(4)运动能满足幼儿活泼好动的特点,运动能增加和促进幼儿良好情感的体验,使其不良的情绪得以释放和消除。

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44.第41题
运动对幼儿神经系统有何影响?
答案:
答:运动能促进幼儿中枢神经控制能力的发展;幼儿中枢神经系统对身体各部的控制能力是自上而下、由中心逐渐向四肢发展的,但经常性的肌肉运动可使中枢神经对于肌肉动作的控制精细化,自动化。

改善幼儿神经控制过程的不均衡性;身体运动能使幼儿大脑皮层的抑制加深,使兴奋和抑制更加集中,提高和发展幼儿神经系统控制身体的能力。

标准答案:
答:运动能促进幼儿中枢神经控制能力的发展;幼儿中枢神经系统对身体各部的控制能力是
自上而下、由中心逐渐向四肢发展的,但经常性的肌肉运动可使中枢神经对于肌肉动作的控制精细化,自动化。

改善幼儿神经控制过程的不均衡性;身体运动能使幼儿大脑皮层的抑制加深,使兴奋和抑制更加集中,提高和发展幼儿神经系统控制身体的能力。

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45.第42题
说明幼儿生长发育的规律包括哪几方面。

答案:
答:幼儿生长发育的规律有:阶段性、不均衡性、相互关联性、个体差异性。

标准答案:
答:幼儿生长发育的规律有:阶段性、不均衡性、相互关联性、个体差异性。

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46.第43题
运动如何提高幼儿的肺功能?
答案:
答:通过锻炼呼吸肌,提高肺通气量和肺活量;幼儿参加运动时,气体交换加快、加大,使参与呼吸运动的肺泡增加,促进其生长发育,提高肺脏壁的弹性和呼吸肌的力量,进而增加肺通气量和肺活量。

标准答案:
答:通过锻炼呼吸肌,提高肺通气量和肺活量;幼儿参加运动时,气体交换加快、加大,使参与呼吸运动的肺泡增加,促进其生长发育,提高肺脏壁的弹性和呼吸肌的力量,进而增加肺通气量和肺活量。

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肥胖是营养不良引起的。

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答案:错误
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题目分数:1.0
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2.第3题
幼儿运动不用特别控制运动强度。

()答案:错误
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3.第4题
身高是反映幼儿全身发育的指标。

答案:错误
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4.第5题
幼儿运动负荷的安排应由大到小。

答案:错误
标准答案:0
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环境污染对幼儿生长发育有影响。

答案:正确
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6.第7题
味觉是人类产生最早的记忆。

答案:正确
标准答案:1
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7.第17题
幼儿运动时的心率越高越好。

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8.第18题
幼儿呼吸道的适应能力和抵抗力较差。

答案:正确
标准答案:1
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题目分数:1.0
此题得分:0.0
幼儿皮肤表面积相对较小。

答案:正确
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10.第20题
适当的运动可以增加神经系统控制的协调性。

答案:正确
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11.第21题
幼儿眼肌的调节能力较强。

答案:错误
标准答案:0
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12.第24题
智力也是体能的一部分。

答案:错误
标准答案:0
您的答案:
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此题得分:0.0
13.第1题
体重代表了身体、、的重量。

体重可分为体重和体重。

答案:
体重代表了身体各组织、器官、体液的总重量。

体重可分为瘦体重和脂肪体重。

标准答案:
体重代表了身体各组织、器官、体液的总重量。

体重可分为瘦体重和脂肪体重。

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14.第32题
幼儿运动时应穿着、的服装,尽量穿着适宜的鞋,这样有利于幼儿充分的活动其,预防由于着装不适造成的;幼儿运动场地最好在、的环境中。

答案:
幼儿运动时应穿着宽松、透气的服装,尽量穿着适宜运动的鞋,这样有利于幼儿充分的活动其肢体,预防由于着装不适造成的运动损伤;幼儿运动场地最好在空气流通、绿树成荫的环境中。

标准答案:
幼儿运动时应穿着宽松、透气的服装,尽量穿着适宜运动的鞋,这样有利于幼儿充分的活动其肢体,预防由于着装不适造成的运动损伤;幼儿运动场地最好在空气流通、绿树成荫的环境中。

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15.第40题
幼儿在进行扩胸、伸展、投掷等运动时,可有效的使和得到锻炼,增强其力量,使幼儿扩大,加大,有利于幼儿的运动。

答案:
幼儿在进行扩胸、伸展、投掷等运动时,可有效的使胸肌和肋间肌得到锻炼,增强其力量,使幼儿胸廓扩大,呼吸肌力加大,有利于幼儿的肺部运动。

标准答案:
幼儿在进行扩胸、伸展、投掷等运动时,可有效的使胸肌和肋间肌得到锻炼,增强其力量,使幼儿胸廓扩大,呼吸肌力加大,有利于幼儿的肺部运动。

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题目分数:3.0
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16.第41题
幼儿肌纤维,肌肉中含量,、含量。

但因代谢,固恢复。

答案:
幼儿肌纤维细,肌肉中水分含量较大,蛋白质、能源物质含量较少。

但因代谢旺盛,固容易恢复。

标准答案:
幼儿肌纤维细,肌肉中水分含量较大,蛋白质、能源物质含量较少。

但因代谢旺盛,固容易恢复。

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17.第42题
幼儿关节的性较差,在过猛外力作用下易。

运动可使关节周围的、和得到锻炼,加强其关节的功能,幼儿关节的性。

答案:
幼儿关节的牢固性性较差,在过猛外力作用下易脱臼。

运动可使关节周围的肌肉、肌腱和韧带得到锻炼,加强其固定关节的功能,增加幼儿关节的稳固性。

标准答案:
幼儿关节的牢固性性较差,在过猛外力作用下易脱臼。

运动可使关节周围的肌肉、肌腱和韧带得到锻炼,加强其固定关节的功能,增加幼儿关节的稳固性。

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