高中生物-减数分裂-课标分析

第二章基因和染色体的关系
第一节《减数分裂》（第一课时）课标分析
在素质教育“一切为了学生发展”的理念指导下，高中生物新课程的基本理念为：“提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系”。

《减数分裂》是高中生物人教版必修二《遗传与进化》第二章《基因和染色体的关系》第一节的内容。

对于该节内容《普通高中生物课程标准》中明确提出：“主要从细胞水平阐述生命的延续性，学习该部分内容对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，树立正确的自然观有重要意义。

”
对于本节内容新课程标准的要求是：“阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。

举例说明配子的形成过程。

”要求教师善于引导学生从生活经验中发现和提出问题，创造条件让学生参与观察、实验和制作等活动，体验科学家探索生物生殖、遗传和进化的奥秘的过程。