幼儿园生活技能《自己动手丰衣足食》教案

幼儿园生活技能《自己动手丰衣足食》教案
幼儿园生活技能《自己动手丰衣足食》教案
教学主题：自己动手丰衣足食
教学时长：2周
适用年龄：3-5岁的幼儿
一、教学目标：
1. 让幼儿了解自己动手制作食物、衣物能够满足自己的基本需求，并且熟悉服装、食品制作的基本流程及方法。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力，增加幼儿的自信心，提高幼儿解决实际问题的能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会与人相处和合作，共同制作好食品和衣物。

二、教学内容：
1. 初步了解基本食物和衣物的制作方法和流程。

2. 初步认识常见的食品和衣物原材料。

3. 学习制做基本的食品和衣物。

三、教学流程：
1. 第一周
第一天
1) 导入：了解大家早餐吃了些什么，引出“为什么人要吃饭”。

2) L 老师展示熟食品，让幼儿猜猜是什么，再问他们是否知道食物是怎么做出来的。

3) 课堂活动：展示各种食物原材料，让幼儿认识他们。

第二天
1) 导入：回顾昨天的话题。

2) L 老师展示水果，让幼儿看并猜猜是什么，再问他们是否知道水果
是怎么长出来的。

3) 课堂活动：一起完成苹果派的制作，让幼儿熟悉基本的制作方法。

第三天
1) 导入：回顾昨天制作的苹果派。

2) L 老师引入新话题“为什么人需要穿衣服”，并让幼儿说出自己的意见。

3) 课堂活动：让幼儿用自己的衣服，将一个小娃娃换下一套衣服，来提高幼儿基本的服装认知。

第四天
1) 导入：回顾昨天的话题。

2) L 老师教授如何拍饭、烧饭。

3) 课堂活动：幼儿自己涂饭，让老师煮熟饭和蔬菜，形成大家自己动手丰衣足食，一同食用自制好的饭菜。

2. 第二周
第一天
1) 导入：引出新话题“如何自己制作自己的衣服”。

2) L 老师展示纺织品原材料，让幼儿认识它们。

3) 课堂活动：让幼儿用颜色不同的线，手工织毯子。

第二天
1) 导入：回顾昨天制作毯子。

2) L 老师介绍如何制作布头。

3) 课堂活动：布头的制作比较耗时，幼儿可以先找一些布料和毯子一起制作，体验布头的基本流程和方法。

第三天
1) 导入：回顾昨天制作的布头。

2) L 老师介绍如何制作衣服。

3) 课堂活动：幼儿可以根据自己的喜好和布头，完成一件自己的衣服。

第四天
1) 导入：回顾过去两周学习的内容。

2) L 老师让幼儿自由创意，写笔记总结学的知识。

3) 课堂活动：班级可以准备一个节目表演，一起慶祝学到的知识，相
信大家都完成了自己动手丰衣足食的理想。

四、教学评估：观察幼儿的参与度和每一节课里幼儿的表现。

可以让
幼儿自己展示自己作的餐和衣物，评估幼儿的自评和互评。

五、教学资源：食品原材料，一些纺织品，学习资料，手工活动工具
套装。

六、教学反思：经过几次细心的教学过程，让我们看到了幼儿们对自
己丰衣足食的热情。

幼儿们在学习服装和食品制作的过程中，表现出
了极高的兴趣度和学习积极性，这也振奋了我。