六年级上册调查问卷
小学六年级安全问卷调查表模板
小学六年级安全问卷调查表模板亲爱的同学们：大家好！为了让我们在校园里度过一个安全、快乐的时光，我们特别为大家准备了一份小学六年级安全问卷调查表。
希望大家积极参与，共同为我们的校园安全出一份力。
一、个人信息1.您的姓名：____________________2.您的性别：____________________3.您的年龄：____________________4.您的班级：____________________二、校园安全知识5.您知道防火、防盗、防骗、防溺水等安全知识吗？（1）知道（2）不太了解（3）完全不了解6.您知道在紧急情况下如何拨打求助电话吗？（1）知道（2）不太了解（3）完全不了解7.您知道如何正确使用电器、燃气吗？（1）知道（2）不太了解（3）完全不了解8.您知道如何预防感冒、发烧等常见疾病吗？（1）知道（2）不太了解（3）完全不了解三、交通安全9.您在上学、放学的路上遵守交通规则吗？（1）遵守（2）有时遵守（3）不遵守10.您知道如何正确过马路吗？（1）知道（2）不太了解（3）完全不了解11.您是否曾乘坐无牌、无证的车辆？（1）从未（2）偶尔（3）经常四、网络安全12.您是否经常使用互联网？（1）是（2）否13.您在上网时注意保护个人信息吗？（1）注意保护（2）不太注意（3）完全不顾14.您是否参与过网络暴力、欺凌等不良行为？（1）从未（2）偶尔（3）经常五、校园欺凌15.您是否了解校园欺凌？（1）了解（2）不太了解（3）完全不了解16.您如何看待校园欺凌？（1）严重抗议（2）无所谓（3）支持17.如果您遇到校园欺凌，您会怎么做？（1）勇敢反击（2）寻求帮助（3）默默忍受六、突发事件应对18.您在遇到突发事件时，如何保护自己？（1）保持冷静，迅速撤离（2）慌乱逃跑（3）无动于衷19.您知道如何在地震、火灾等突发事件中逃生吗？（1）知道（2）不太了解（3）完全不了解20.您是否参加过学校组织的应急演练？（1）是（2）否七、心理素质21.您在面对困难时，如何调整心态？（1）积极面对，努力克服（2）消极应对，放弃努力（3）焦虑不安，不知所措22.您是否了解自己的兴趣爱好、特长？（1）了解（2）不太了解（3）完全不了解23.您如何看待自我成长？（1）积极向上，不断进步（2）停滞不前，缺乏动力（3）自卑消极，缺乏自信亲爱的同学们，感谢您积极参与本次安全问卷调查。
调查问卷模板_你的年级
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解贵年级学生的学习状况、兴趣爱好以及需求，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和校园活动，提升教育教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：____________________二、学习状况4. 您认为目前的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）很小5. 您每天的学习时间大约是多少？（）2小时以内（）2-4小时（）4-6小时（）6小时以上6. 您认为以下哪些因素对您的学习影响较大？（可多选）（）家庭环境（）教师教学（）同学关系（）学习方法（）个人兴趣（）其他___________7. 您是否参加过课外辅导班？（）是（）否8. 您对目前所学的课程满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、兴趣爱好9. 您的兴趣爱好有哪些？（可多选）（）阅读（）运动（）音乐（）绘画（）手工（）其他___________10. 您每周参加课外活动的频率是多少？（）几乎每天（）每周2-3次（）每周1次（）偶尔参加（）不参加11. 您认为学校提供的课外活动种类是否丰富？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（）不丰富四、校园生活12. 您对学校的校园环境满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意13. 您认为学校食堂的饭菜质量如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好14. 您对学校宿舍的设施和卫生状况满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意15. 您认为学校的安全保障措施是否到位？（）非常到位（）比较到位（）一般（）不太到位（）非常不到位五、意见和建议16. 您对学校的教学和管理有哪些意见和建议？____________________17. 您认为学校在哪些方面需要改进？____________________18. 您对学校的整体满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意再次感谢您参与本次调查问卷，祝您生活愉快！。
六年级上册第三单元测试卷答案【含答案】
六年级上册第三单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是六年级上册第三单元的核心概念？（）A. 数据的收集与整理B. 几何图形的认识C. 分数的加法和减法D. 质数与合数2. 在第三单元中，我们学习了（）种基本的几何图形。
A. 三B. 四C. 五D. 六3. 下列哪个数是质数？（）A. 21B. 23C. 27D. 304. 在数据收集与整理中，我们通常使用（）来表示数据。
A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 以上都对5. 下列哪个分数是最简分数？（）A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/10二、判断题1. 六年级上册第三单元主要学习了分数的乘法和除法。
（）2. 在几何图形的认识中，我们学习了三角形、四边形、圆形等。
（）3. 质数是指只能被1和它本身整除的数。
（）4. 数据的收集与整理是数学学习的重点内容之一。
（）5. 最简分数是指分子和分母没有公共因数的分数。
（）三、填空题1. 在第三单元中，我们学习了数据的收集与整理、几何图形的认识、分数的加法和减法等内容。
2. 质数是指只能被1和它本身整除的数，比如2、3、5、7等。
3. 在数据收集与整理中，我们通常使用条形图、折线图、饼图等来表示数据。
4. 最简分数是指分子和分母没有公共因数的分数，比如1/2、3/4等。
5. 几何图形的认识包括三角形、四边形、圆形等。
四、简答题1. 请简要说明数据的收集与整理在数学学习中的重要性。
2. 请列举出五种常见的几何图形。
3. 请解释质数和合数的区别。
4. 请简述最简分数的定义。
5. 请说明分数的加法和减法的基本规则。
五、应用题1. 小明有5个苹果，他吃掉了其中的2个，请问他吃掉了苹果的几分之几？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请计算它的面积。
3. 请列举出20以内的所有质数。
4. 小红有3个糖果，小明有5个糖果，他们一共有多少个糖果？5. 请用分数表示1小时等于多少分钟？六、分析题1. 请分析数据的收集与整理在实际生活中的应用。
小学语文口语交际教学调查问卷
关于语文教学中学生口语表达能力现状的调查报告一、调查目的：随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生“说”的能力越来越弱，能“说”的学生也越来越少。
为了更好地培养学生口语表达的能力，更好地施展学生的才能，我对学生口语表达能力的现状进行了一次调查研究。
二、调查方法：问卷调查法和比较分析法。
我通过对43位六年级学生进行问卷调查，并对问卷进行了统计、分析，得出了调查结论。
(附调查问卷)三、调查对象：我所带的六年级3班共有43名学生，包括学习成绩优秀者14人，占34%，成绩良好者23人，占53%，学习成绩一般及有困难的学生6人，占13%。
四、调查项目和分析：1、学生的课堂表现情况。
在调查的过程中，我发现，面对老师的提问，超过70%的学生选择会思考，有时会举手，20%的学生选择了不举手，等待答案，剩下的一小部分学生才是很希望有机会在课堂上展现自我，并对自己充满了信心。
分析学生不愿回答问题的原因，有56%的学生害怕答错，不敢说，有35%的学生站起来就紧张，说话不条理，更有少数学生认为心里会就行了，不想起来表达。
结合以上调查结果，可以看出，当前学生在课堂上表达的意愿并不强烈，被动的思考并不能激发他们举手的愿望，因此大部分学生习惯了等待答案，而不是“说”出自己的见解，其口语表达的能力可想而之。
2、作文好就是口语表达能力强。
在调查中，认为作文好就等同于口语表达能力强的人超过了80%，而认为没有关系的只有15%，不到5%的人认为关系不大。
从数据上来看，可以反映出当前的小学生为什么在课堂上不喜欢举手发言，表达自己的观点，因为他们觉得能写好作文就足够了，而不去理会口语表达能力的强弱。
一节课下来，没有几个学生肯开口表达，沉闷的课堂也间接造成了老师对学生口语表达能力培养的不重视。
3、对口语表达能力的重视程度。
在“对自己的口语表达能力进行评价”的选项中，有52%的学生选择了“一般，但想锻炼、提高自己的口语表达能力”，35%的学生选择了“一般或差，提不提高无所谓”，只有不到15%的学生认为自己的口语表达能力强，并相信自己会更好。
保护生物多样性六年级调查问卷那
保护生物多样性六年级调查问卷那保护生物多样性六年级调查问卷那「篇一」一、调查目的：认识生物的多样性、了解生物与环境的关系、学会将生物归类、做调查记录二、调查时间：20XX年10月4－5日三、调查地点：益阳大通湖四、调查对像：走访当地群众五：调查工具：照相机、记录本、笔六：调查人：伍子玉七：方法步骤：1. 准备好调查工具2. 设计调查路线3. 沿着调查线路进行记录4. 整理收集的资料5. 书写调查报告八、调查报告内容：1、整理调查表格2，撰写调查小记3、归纳生物种类大通湖调查小记伴着一路的欢声笑语，我们30人乘着车来到了益阳大通湖。
一路上我看到了成群的牛羊、笔挺的白桦林，呼吸到了清新无比的空气，闻到了一阵阵扑鼻的芳香而最让我感慨的是我看到了烟波浩渺的大通湖。
大通湖是一个面积为12.8万亩，是湖南省最大的内陆湖泊，已被国家农业部认定为国家级无公害水产品示范区。
大通湖渔场位于益阳市大通湖区境内，是洞庭湖的湖中湖。
俗话说得好，靠山吃山，靠水吃水。
到了大通湖，不尝尝这里的水产品就算是白来了。
在这里，你可以吃到黄多肉嫩的大闸蟹，味道鲜美的鱼，以及难得一见的尖角贝类。
而我们的饭桌上也时时刻刻飘逸着鱼香，百吃不厌。
渔船从远处驶来，船上装满了刚打捞上来的水产品。
同行的小朋友都去逗大闸蟹了，一个胆大的小男孩儿还把一根草伸进螃蟹的钳子里，结果，草被螃蟹剪成了好几节。
当抓着那只螃蟹站起来时，螃蟹便张牙舞爪的挥动着那巨大的钳子，吓得其他的小孩儿都躲得远远的。
妈妈的好朋友居然抓起了一条如水蛇般大小的黄鳝，我赶紧仔细瞧了瞧，真的是大呀！在游玩的路上，我们还看到了大片大片的棉花。
我们下车来到农户家，看到一大堆棉籽放在墙角，走进一看，却是褐色的。
我问农户道：“这是不是黑心棉啊！”“哪里！这可是上等的好棉花啊！”农户一边说一边摇头：“要不是下了几天的雨，这些棉花才不会变黑呢！可惜了！”听了这话，我连忙拿起一个仔细观察。
乍一看上去是黑的，可当我小心翼翼地剥开外面的荚、把里面的棉球撕开，才发现这是上等的好棉。
六年级调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了更好地了解六年级学生的学习生活状况，提高教育教学质量，我们特开展此次调查。
请您根据实际情况，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（3）12岁（4）13岁（5）14岁3. 年级：（6）六年级二、学习状况4. 您每天的学习时间大约是多少？（7）3小时以下（8）3-5小时（9）5-7小时（10）7小时以上5. 您觉得自己的学习压力大吗？（11）非常大（12）较大（13）一般（14）较小（15）没有压力6. 您认为影响学习成绩的主要因素有哪些？（16）学习方法（17）学习态度（18）家庭环境（19）教师教学水平（20）同学关系（21）其他（请注明）7. 您在课堂上是否能够认真听讲？（22）总是（23）经常（24）偶尔（25）很少（26）从不8. 您在课后是否会主动复习？（27）总是（28）经常（29）偶尔（30）很少（31）从不9. 您认为自己的学习习惯如何？（32）非常好（33）较好（35）较差（36）非常差三、生活状况10. 您每天睡眠时间大约是多少？（37）6小时以下（38）6-8小时（39）8小时以上11. 您每天的运动时间大约是多少？（40）30分钟以下（41）30-60分钟（42）60分钟以上12. 您觉得自己的课余生活丰富吗？（43）非常丰富（44）较丰富（45）一般（46）较单调（47）非常单调13. 您在课余时间喜欢做哪些活动？（48）阅读（49）运动（50）绘画（51）音乐（53）其他（请注明）四、心理健康14. 您是否有过焦虑、紧张等心理状况？（54）经常（55）偶尔（56）很少（57）没有15. 您觉得自己的心理承受能力如何？（58）很强（59）较强（60）一般（61）较弱（62）非常弱16. 您在遇到困难时，会寻求哪种帮助？（63）家长（64）老师（65）同学（66）自己解决（67）其他（请注明）五、意见和建议17. 您对学校的教学设施有何建议？（68）教学设施完善（69）教学设施一般（70）教学设施较差（71）其他（请注明）18. 您对教师的教学水平有何评价？（72）非常好（73）较好（74）一般（75）较差（76）非常差19. 您对学校的管理有何建议？（77）管理严格（78）管理一般（79）管理松散（80）其他（请注明）20. 您对学校的生活环境有何建议？（81）生活环境优美（82）生活环境一般（83）生活环境较差（84）其他（请注明）请您在认真填写完以上问卷后，将问卷交给班主任。
小学语文(六年级)学情调查问卷及学情分析
小学语文(六年级)学情调查问卷1.你喜欢语文课吗？( )A很喜欢B比较喜欢2.你喜欢哪种评价方式?( )A自评B小伙伴互评C教师评D家长评E都喜欢3.你喜欢哪种评价手段?( )A获得奖状和荣誉B家长物质奖助c 教师的口头表场与鼓励D家长的口头表扬E成长记录袋4.你觉得哪些人对你的评价很重要?( )A家人B老师C同学5.你觉得同伴的评价对你的语文学习有帮助吗? ()A有促进作用B一点点帮助C帮助很大6、你怎样评价同伴读课文? ( )A既肯定优点，也肯定缺点B肯定优点C指出缺点7、在学习上有不同的意见，你会: ( )A与同伴交流B自主查找资料C请教老师8、你在相互评价中会怎样倾听? ( )A善于倾听B边听边思考。
9、你喜欢和谁一起课外阅读?( )A家长B同学C老师10你怎样阅读?( )A仔细阅读B边读边批注C做摘抄，写读后基小学语文(六年级)学情调查问卷分析长期以来，在我们的语文课程评价中存在诸多问题:评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限。
评价学生，往往是“以知识为本”的，评价教师则侧重“教”的设计、“教”的过程和"教" 的效果，是对教师知识传授水平的-种评估，而学生在课堂教学过程中学习的方式、学习的能力和学习的情感、态度、价值观，即对学生终身学习和发展必需具备的基本素质的发展，却没有引起足够的关注。
为此，我决定从了解学生入手，寻求语文教学努力的方向和着力点，制定了《小学语文学请调查问卷》，共发放问卷60份，回收60份，现将问卷分析如下:1、学生100%反映很喜欢或者比较喜欢学上语文课;2、在“你喜欢哪种评价方式”中，学生40%选择自评或都喜欢，40%选择小伙伴互评，35%选择教师评，35%选择家长评，20%选都喜欢;可见，评价主体的多元化还只是初步形成;3、在“你喜欢哪种评价手段"中，选择"获得奖状和荣誉"的占40%，选择家长物质奖励的占45%，43%选择教师的口头表扬与鼓励。
2021-2022学年山东省临沂市罗庄区人教版六年级上册期末学业水平调研测试数学试卷
绝密★启用前2021-2022学年山东省临沂市罗庄区人教版六年级上册期末学业水平调研测试数学试卷试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。
A ．圆B ．等边三角形C ．长方形D ．平行四边形2．有一根长2m 的木棒，第一次截取1m 2，第二次截取剩余的12。
两次截取的长度相比，（ ）。
A ．第一次长B ．第二次长C ．两次一样长D ．无法确定3．如果E÷87＝F÷910，E 、F 都是大于0的数，那么（ ）。
A ．E ＜FB ．E ＞FC ．E ＝FD ．无法确定4．一个圆形喷水池的半径是5m ，水池外圈有一条宽2m 的环形小路，这条小路的面积是（ ）2m 。
A ．12.56B ．28.26C ．65.94D ．75.365．根据下列选项列式，能得出算式5×（1－45）－45的是（ ）。
A ．仓库里有5吨苹果，第一次运走45吨后，第二次又运走45吨，还剩多少吨苹果？B ．仓库里有5吨苹果，第一次运走45吨后，第二次又运走余下的45，还剩多少吨苹果？C ．仓库里有5吨苹果，梨的质量比苹果的少4，运走4吨梨后，还剩多少吨梨？D ．仓库里有5吨苹果，梨的质量比苹果的45还少45吨，有多少吨梨？6．杨华用512小时骑行了6千米，照这样的速度。
杨华每小时骑行多少千米？下面列式正确的是（ ）。
A ．5612÷ B ．5612⨯ C ．5612÷D ．56112⎛⎫÷- ⎪⎝⎭第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明二、填空题 7．0.35＝()＝（ ）%＝（ ）∶（ ）（填最简单的整数比）。
8．( )kg 的30%是15kg ；比2m 3多14的是( )m 。
9．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
小学六年级课外阅读调查问卷分析
小学六年级课外阅读调查问卷分析马桥镇中心学罗礼香课外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅可以开拓学生的视野、提高读写能力，而且对发展思维、陶冶情操、促进志向的形成起着重要的作用。
因此，为深入了解学生课外阅读的情况，我们对我校六年级全体学生采取了问卷调查的形式，设计了一些简单的关于阅读兴趣、习惯、书籍的种类、方法等的调查问卷。
一、调查对象：四年级145名学生二、调查时间：2015年1月18日三、调查问卷内容及结果1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢（40%）B、比较喜欢（45%）C、一般（15%）D、不喜欢(0%)2、你喜欢读哪种类型的书？（可多选）（）A、科普类（64%）B、历史类（49%）C、童话类（64%）D、动画卡通类（61%）E、学习辅导类（19%）F、绘本（9%）G、报纸杂志类（12%） H、其他（9%）3、你每天用于课外阅读的时间为：（）A、30分钟（22%）B、半小时或1小时（45%）C、1小时以上（33%）D、无（0%）4、你喜欢读什么样式的书？（）A、全是文字（3%）B、文字为主，配一些图画（91%）C、图画为主，只有很少文字（3%）D、全是图画（3%）5、你每月大约读多少本课外书？（）A、0本（0%）B、1本（9%）C、2—3本（79%）D、4本以上（12%）6、和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？（）A、是的（52%）B、不是，我更喜欢看电视或上网（33%）C、那要看什么书（15%）7、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读（82%）B、老师要求（6%）C、家长监督（12%）8、你觉得读课外书有哪些益处？（）A、扩大知识面（85%）B、提高学习成绩（15%）C、消磨时间（0%）D、好玩（0%）9、你读课外书时，一般（）A、认真读（91%）B、挑选有趣的地方读（9%）C、随便翻翻（0%）10、你读课外书遇到不认识的字或不懂得问题怎么办？A、跳过去不读（6%）B、查工具书（61%）C、随便认读（0%）D、问爸爸妈妈或老师（33%）11、你写读书笔记吗？（）A、坚持写（12%）B、有时写（85%）C、从来不写（3%）12、你经常和同学们交流读课外书的情况吗？（）A、经常（6%）B、有时（70%）C、没有（24%）13、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（）A、老师布置（0%）B、家长要求（9%）C、同学推荐（82%）D、崇拜作者或喜欢书的包装（9%）14、你看的课外书大多数是（）A、向同学借的（9%）B、从图书馆借的（3%）C、自己买的或订的（88%）15、你有哪些好的读书方法？（问答题）16、你读过哪些书？请将书名列出来。
六年级家长调查问卷
六年级学生家长问卷调查
您的孩子上六年级了，也是小学最重要的一年，为了孩子有更好的提升，希望和您实行必要的沟通，并如实填写：（同意的选项在括号里打√）
1、您认为孩子的学习非常重要，并愿意经常检查督促孩子的家庭作业吗？
a这对孩子的学习有好处，我非常愿意（）。
b无所谓（）。
c这是老师的事情，我不愿做（）。
2、您愿意为了孩子的学习购买必要的学习用品和书籍吗？
a非常愿意（）b不愿意（）。
3、您希望收到针对您孩子学习情况的校信通吗？
a非常重视（）。
b偶尔看看（）。
c影响生活，不想看（）。
4、您希望除了课本知识之外孩子有更广泛的学习吗？
a非常愿意（）。
b顺其自然（）。
C课本上的学好就行了，课外的少看为好（）。
5、您认为孩子应该有良好的生活和学习习惯吗？
a应该（）。
B无所谓（）
6、您的孩子上网或看电视时间过长吗？
a上瘾了（）。
b正适宜（）。
c不长（）。
7、您愿意老师对学生严格管教吗？
a应该这样（）。
b不要太严格（）。
c宽松些吧（）。
学生姓名：您的姓名：您的：。
人教版小学语文六年级上册第一单元试题资料六份
人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词语。
（12分）yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán（） ( ) ( ) ( )ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào( ) ( ) ( ) ( )hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qī( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注音，并组词。
（8分）奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、词语填空。
（6分）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）四、判断题。
正确的打“○”，错误的打“×”（10分）1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。
…………（）2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。
（）3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。
”在全文中起了点明中心的作用。
全文的结构是总分总。
………………（）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。
…………（）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。
………………………………（）五、日积月累。
（13分）1、落红不是无情物，。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，。
六年级上册所有试卷【含答案】
六年级上册所有试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 地球公转的方向是？A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南3. 下列哪个不是我国的四大发明？A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 电视4. 下列哪个元素是金属元素？A. 氧B. 碳C. 氢D. 铁5. 下列哪个行星离太阳最近？A. 金星B. 地球C. 水星D. 火星二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是冷血动物。
（）2. 地球自转的周期是一天。
（）3. 人类的大脑皮层上有许多褶皱，称为沟回。
（）4. 光的传播速度在真空中是最慢的。
（）5. 植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，释放氧气。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 人体最大的消化腺是______。
2. 光的三原色是红、绿、______。
3. 地球上面积最大的洲是______。
4. 人体最小的单位是______。
5. 我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是______年。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述水的三态变化。
2. 描述一下食物链的概念。
3. 简述地球自转和公转的区别。
4. 解释一下光合作用的过程。
5. 简述牛顿的三大定律。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明买了一本书，原价是30元，打8折后，他需要支付多少钱？2. 一个长方体的长、宽、高分别是2cm、3cm、4cm，求它的体积。
3. 一个等边三角形的边长是10cm，求它的面积。
4. 一个班级有40名学生，其中有25名女生，求男生的人数。
5. 小华每天骑自行车上学，速度是每小时15公里，他家到学校的距离是5公里，求他上学需要的时间。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析一下人类活动对环境的影响。
2. 分析一下太阳系中行星的运行规律。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的生长需要水分。
小学六年级学生问卷调查表
小学六年级学生问卷调查表1、心理
（1）你的理想是什么？
（2）小学生活即将结束，你有什么收获？
（3）小学生活即将结束，你有什么遗憾？
（4）在学习生活中与别人有什么矛盾没化解？
（5）你最想对自己说的一句话是：
2、学习
（1）你最喜欢的学科是，能考分。
（2）你最不喜欢的学科是，原因是:
（3）你对自己的书写满意吗？
（4）每节课你都认真听讲吗？
（5）课堂提问你能积极思考，主动发言吗？
（6）你能按时认真完成作业吗？
（7）你喜欢读书吗？最近读过的书有哪些？
3、纪律
（1）你觉得你们班班风如何？
（2）你觉得自己在纪律方面哪些做得好，哪些还需要改进？（3）你觉得哪些学生在纪律方面还需努力？
（4）你知道学校在纪律方面对你们都提出了哪些要求吗？4、任课教师
（1）教师的授课方式能接受吗？
（2）教师所讲知识都能听懂吗？
（3）你最佩服哪位老师？原因是什么?
（4）你对哪位老师有意见？原因是什么？
5、学校
（1）学校在哪方面给了你们支持？
（2）你觉得学校需要在那些方面给你提供帮助？
（3）学校近期有什么变化？
（4）你想为学校赢得荣誉吗？
（5）你对学校有什么好的建议？。
六年级上册第四单元测试卷【含答案】
六年级上册第四单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是六年级上册第四单元的主题？A. 动物世界B. 植物园地C. 地理探索D. 历史长河2. 在第四单元中，我们学习了关于什么的内容？A. 人类文明的发展B. 地球的构造C. 生物的多样性D. 物理定律3. 下列哪项不是第四单元的重点内容？A. 地理知识B. 生物进化C. 历史事件D. 数学公式4. 在学习第四单元的过程中，我们应该培养哪些能力？A. 观察力B. 记忆力C. 思维能力D. 所有以上5. 第四单元的学习对我们有什么实际意义？A. 了解世界B. 提高技能C. 增长知识D. 所有以上二、判断题（每题1分，共5分）1. 第四单元的主题是关于科学的探索。
（）2. 第四单元的内容与日常生活无关。
（）3. 学习第四单元可以帮助我们更好地理解世界。
（）4. 第四单元的学习只需要记忆知识点即可。
（）5. 第四单元的考试只考查书本知识。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 第四单元的主题是______。
2. 在第四单元中，我们学习了关于______的知识。
3. 第四单元的学习对我们有什么实际意义？答案是______。
4. 学习第四单元的过程中，我们应该培养______、______和______等能力。
5. 第四单元的考试不仅考查书本知识，还考查我们的______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍第四单元的主题。
2. 第四单元的学习对我们有什么实际意义？3. 在学习第四单元的过程中，我们应该培养哪些能力？4. 请列举第四单元的几个重点内容。
5. 第四单元的考试形式是怎样的？五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明第四单元的知识在实际生活中的应用。
2. 请谈谈如何将第四单元的知识运用到实际操作中。
3. 请分析第四单元的学习对我们未来发展的意义。
4. 请设计一个与第四单元相关的实践活动。
学生问题调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 年龄：（）12岁以下（）12-14岁（）14-16岁（）16岁以上4. 家庭住址：____________________________二、学习情况5. 你目前的主要学习科目有哪些？（可多选）（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）其他（请说明）：____________________________ 6. 你每天用于学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上7. 你认为目前的学习负担如何？（）很重（）较重（）适中（）较轻（）很轻8. 你在学习过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）（）学习方法不当（）缺乏学习动力（）课程内容难度大（）家庭环境影响（）其他（请说明）：____________________________ 9. 你是否参加过课外辅导班？（）是（）否10. 你认为课外辅导班对你的学习有帮助吗？（）有很大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）不清楚三、生活情况11. 你每天用于休息的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上12. 你每周参加课外活动的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上13. 你认为目前的生活状态如何？（）很满意（）较满意（）一般（）不太满意（）很不满意14. 你在日常生活中遇到的最大困扰是什么？（可多选）（）学习压力（）家庭关系（）人际关系（）经济问题（）其他（请说明）：____________________________ 15. 你认为学校在解决学生生活困扰方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差四、心理健康16. 你是否有过心理压力？（）是（）否17. 你在遇到心理压力时，通常采取什么方式应对？（可多选）（）与朋友、家人倾诉（）自己调节（）寻求老师、心理咨询师的帮助（）其他（请说明）：____________________________ 18. 你认为学校在关注学生心理健康方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差五、意见和建议19. 你对学校的教学设施有何建议？____________________________20. 你对学校的师资力量有何建议？____________________________21. 你对学校的校园环境有何建议？____________________________22. 你对学校的课外活动有何建议？____________________________23. 你对学校的管理制度有何建议？____________________________24. 你对学校的教育理念有何建议？____________________________感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对学校的发展起到积极的推动作用。
六年级上册第二单元试卷【含答案】
六年级上册第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是六年级上册第二单元的重点概念？A. 分数B. 几何图形C. 单位换算D. 数据的收集与处理2. 在第二单元中，我们学习了哪一种比例关系？A. 比与除法B. 分数与除法C. 分数与比例D. 小数与比例3. 下列哪个不是六年级上册第二单元的学习内容？A. 分数的乘除法B. 比例尺的应用C. 数据的表示方法D. 圆的周长和面积4. 在第二单元中，我们学习了哪种数据整理方法？A. 统计表B. 条形图C. 折线图D. 饼图5. 下列哪个是六年级上册第二单元的难点？A. 分数的加减法B. 比例尺的绘制C. 数据的收集D. 圆的面积计算二、判断题（每题1分，共5分）1. 六年级上册第二单元的重点是分数的乘除法。
（）2. 在第二单元中，我们学习了如何用条形图表示数据。
（）3. 比例尺是用来表示地图上距离的比例关系。
（）4. 在第二单元中，我们学习了如何计算圆的周长和面积。
（）5. 数据的收集和处理是六年级上册第二单元的难点。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 在第二单元中，我们学习了分数的______和______。
2. 比例尺是用来表示地图上距离的______关系。
3. 在第二单元中，我们学习了如何用______表示数据。
4. 圆的周长公式是______。
5. 数据的收集和处理是六年级上册第二单元的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述分数的乘除法运算规则。
2. 请解释比例尺的概念及其应用。
3. 请列举三种数据的表示方法。
4. 请简述圆的周长和面积的计算方法。
5. 请解释数据的收集和处理的步骤。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的花园是一个圆形，半径为5米。
请计算花园的周长和面积。
2. 一张地图的比例尺是1:1000000，实际距离是20千米。
请计算地图上的距离。
3. 请用条形图表示以下数据：一班有男生20人，女生30人；二班有男生25人，女生25人。
六年级数学学情调查问卷
六年级数学学情调查问卷以认真的态度，真实地填写。
（在你的选项的前面打“√”）1、你对数学课的喜欢程度是：①很喜欢②一般③不喜欢2、你喜欢数学老师在课上安排你们讨论吗？①喜欢②不喜欢3、老师让你们讨论时，你会：②不管他们讨论，我做我自己的事③和小朋友乘机讨论感兴趣的事，如动画片等④和不讨论一样4、上课时，我能够主动地思考提问、回答问题。
①能够②有时能够③很少5、上课时，我常常和同学一起合作讨论、解决数学问题。
①是②有时是③很少6、对于不懂的问题，我常常通过查资料向老师、同学请教等方法来解决。
①是②有时是③很少7、我经常阅读一些数学课外书籍。
①是②有时读③很少8、上课时，思考发言我是①很积极②一般③不积极④从不发言9、对于课堂作业，我是①及时独立完成②看别人作业③等老师的答案10、作业中遇到难题时，我会①独立思考②请教别人③抄袭④不做11、对于课外书报，我是（）①经常看②有时看③从不看12、你喜欢的学习方式是：①自主学习②分组活动学习③老师讲自己听④同伴互助学习13、在数学课堂上你发言的机会多吗？①经常②从不发言③偶尔14、你喜欢小组合作学习吗？①喜欢②一般③不喜欢15、你喜欢怎样上一堂课：①老师引导学生讨论②老师讲解学生听③学生提问后老师再讲解④学生自学16、课堂上老师请你回答问题，你的态度是：①非常乐意②回不回答无所谓③一般④不喜欢17、你把解决数学问题当作是：①一种乐趣②一种任务③一种负担18、你觉得什么方式最容易学会知识：①听老师讲②分小组自学③老师先讲解再合作讨论④先合作讨论老师再讲解19、在上数学课时，你和同学之间会经常讨论遇到的问题吗？①经常②偶尔③一般不会④从不20、你喜欢在明星学校读书吗？①很喜欢②一般③不喜欢六年级数学学情分析报告本学期本人担任六年级一班数学教学。
通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。
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8.你要完成父母留给的家庭作业吗？
A.没有家庭作业26 59.1% B.有作业，我不做6 13.6% C.有一点 6 13.6% D.比较多6 13.6%
9.你认为怎样能够提高作业质量？
A.靠老师的批改评价6 13.6% B.需要老师批评惩罚3 6.8% C.靠家长检查作业8 18.2% D.习惯养成，我一直比较自觉27
61.4%
10.你希望老师对作业做什么样的改变？
A.减少作业量22 50% B.改变作业形式，不要总叫我们埋头写2 4.5% C.只要能提高成绩，无所谓16 36.4% D.面临毕业考试，希望适当增加作业4 9.1%
11.
A. B. C. D.
12.
A. B. C. D.
A.语文24 54.5% B.数学12 27.2% C.英语2 4.5% D.都喜欢3 6.8% E.都不喜欢3 6.8%
6.你喜欢什么形式的作业？
A.书面 作业1 2.3% B.口头作业14 31.8% C.操作实践类型作业16 D.无所谓13 29.5%
36.4%
7.你对作业态度如何？
A.努力认真完成16 36.4% B.完成就可以了20 45.5% C.马马虎虎，就那样吧4 9.1% D.不想完成4 9.1%
3.晚上你一般在什么时间能完成当天作业?
A.八点 之前25 B.九点之前17 C.十点之前1 D.十点以后1
56.8% 38.6% 2.3% 2.3%
4.通常哪一学科作业时间比较长？
A.语文18 40.9% B.数学7 15.9% C.英语11 25% D.以上全部 8 18.2%
5.你个人喜欢什么学科作业？
关于六年级作业情况的 调查报告
2012.5.4.
1、对你来说，老师布置的作业多吗？
A.很多 3 7% B.比较多12 27% C.比较合适29 65.9% D.比较少0 0%
2.平均每天你要花多少时间完成作业？
A.半小时以内0 0% B.半小时到一小时12 27.3% C.一小时到两小时30 63.6% D.两小时以上2 4.5%