初中七年级生物教案 第二节 细菌【省一等奖】

第二节细菌
教学目标：
知识目标
1.说出细菌的形态特点
2.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，说出细菌的结构组成及特点。

3.说出细菌的生活方式﹑营养方式繁殖方式及细菌生命活动的特征。

能力目标：
培养学生收集信息、分析推断的能力；
情感目标
认识到细菌的繁殖速度很快，要培养良好的卫生习惯。

重点：细菌的主要特征和细菌的繁殖方式。

难点：细菌的主要特征
课时：1课时
教学过程：
细菌的形态和结构继续播放视频
问：同学们看到它们都是
什么形态的呢
引：虽然细菌的形态不同，
但是细胞的基本结构是相
同的，那么细菌的结构是
怎样的呢
展示细菌图片
导：细菌细胞和以前学过
的动植物细胞、植物细胞
有哪些相同点和不同处呢
学生观看视频
归纳出细菌形态：杆状、球状、螺旋状。

分析：细菌种类和形态有什么关系
阅读111页内容，记忆各结构名称。

说出细菌的基本结构，特殊结构及功能。

学生讨论比较细菌和动植物细胞、植物细胞的结
构。

得出结论：细菌与动植物细胞的区别是：细菌内
没有成形的细胞核。

细菌和动物细胞都没有叶绿体
细菌的生命活动引：那么它是如何生活的
阅读P111-112页，探究细
菌的生命活动特点
指导学生阅读
问：你从中学到了了什么
还有什么不明白
小结：营养方式：异养，
又分为腐生和寄生。

问：细菌是单细胞生物，
它的生殖方式是怎样的
播放视频：细菌的生殖
过程
问：当环境不适宜时，细
菌怎样度过不良环境
播放芽孢的形成及萌发
flash动画；。

阅读111页内容
小组讨论：细菌的营养方式
不明白问题，①组内讨论解决
②小组间交流解决
③听教师讲解解决。

观看视频
说出生殖方式：分裂生殖
学生通过观看与相互的讨论归纳：
当环境不适宜时，有些细菌在生长后期个体缩
小，细胞壁增厚，形成芽孢，细菌快速繁殖和形
成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

新知学习：
细菌与人类的关系问：细菌与人类有什么关
系呢（播放视频）
你还知道哪些对人有益或
有害的细菌
观看视频
说出细菌名称及对人的影响。

板书设计：
第二节细菌1.形态：球状杆状螺旋状
基本结构：细胞壁细胞膜细胞质遗传物质
结构特殊结构：鞭毛荚膜
没有成形的细胞核
2.、生命活动
⑴营养方式：腐生寄生⑵生殖方式：分裂生殖
⑶休眠体：芽孢
3.与人类关系：有的有利，有的有害。