五年级下册音乐教案1竹竿舞曲西师大版

五年级下册音乐教案1竹竿舞曲西师大版
一、教学内容
本节课选自西师大版五年级下册音乐教材第六章《舞动的心跳》，具体内容为《竹竿舞曲》。

本章通过介绍不同民族舞蹈音乐，让学生感受音乐与舞蹈的结合，体验集体舞的乐趣。

《竹竿舞曲》是一首具有浓厚民族特色的歌曲，通过学习，让学生了解和掌握竹竿舞的基本节奏和动作。

二、教学目标
1. 让学生感受竹竿舞曲的音乐特点，培养音乐鉴赏能力。

2. 学习并掌握竹竿舞的基本节奏和动作，提高学生的舞蹈表现力。

3. 培养学生团结协作的精神，体验集体舞的乐趣。

三、教学难点与重点
重点：掌握竹竿舞的基本节奏和动作。

难点：舞蹈动作的协调性和集体协作。

四、教具与学具准备
教具：音乐播放设备、竹竿、教学视频。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放竹竿舞视频，让学生初步了解竹竿舞的特点。

邀请学生分享他们对竹竿舞的认识和感受。

2. 知识讲解（15分钟）
介绍《竹竿舞曲》的音乐特点和节奏。

讲解竹竿舞的基本动作，并进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）
播放《竹竿舞曲》，让学生跟随音乐练习基本动作。

指导学生进行分组练习，互相纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）
让学生分组进行竹竿舞练习，教师巡回指导。

选出表现优秀的小组进行展示。

5. 课堂小结（5分钟）
鼓励学生课后继续练习，提高舞蹈表现力。

六、板书设计
1. 《竹竿舞曲》
音乐特点：鲜明、欢快、富有节奏感
舞蹈动作：基本步伐、手臂动作、表情
七、作业设计
1. 作业题目：练习竹竿舞的基本动作，结合音乐进行表演。

答案：根据课堂所学，学生自行编排动作，进行表演。

2. 作业题目：以小组为单位，创作一个竹竿舞节目。

答案：学生充分发挥创意，结合所学动作和音乐，编排节目。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民族舞蹈，拓展音乐舞蹈知识，提高综合素质。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 实践情景引入的设计
3. 例题讲解与随堂练习的安排
4. 板书设计的内容
5. 作业设计的深度与广度
6. 课后反思及拓展延伸的实施
一、教学难点与重点的确定
重点应放在竹竿舞的基本节奏和动作的教学上，因为这是学生掌握竹竿舞的关键。

难点则在于舞蹈动作的协调性和集体协作，这需要学生在实践中不断练习和体会。

1. 基本节奏的掌握：教师需通过生动的示范和反复的练习，帮助学生建立起正确的节奏感。

2. 动作的协调性：通过分组练习和互相纠正，提高学生动作的协调性。

3. 集体协作：设计集体舞蹈练习，让学生在实践中学会配合和协作。

二、实践情景引入的设计
实践情景引入应紧密结合教学内容，激发学生的兴趣和参与热情。

1. 视频选择：选择富有感染力的竹竿舞视频，让学生直观感受舞蹈的魅力。

2. 学生分享：鼓励学生分享感受，增强他们对竹竿舞的认识。

三、例题讲解与随堂练习的安排
例题讲解和随堂练习是巩固知识、提高技能的重要环节。

1. 例题讲解：教师需详细讲解动作要领，并进行示范，让学生清晰掌握。

2. 随堂练习：设计具有针对性的练习，让学生在实践中提高舞蹈技能。

四、板书设计的内容
板书设计应简洁明了，突出教学重点。

1. 音乐特点：概括性地描述《竹竿舞曲》的音乐特点，帮助学生记忆。

2. 舞蹈动作：列出基本步伐、手臂动作和表情，方便学生回顾和练习。

五、作业设计的深度与广度
作业设计应具有一定的深度和广度，既要巩固课堂所学，又要激发学生的创造力。

1. 作业题目：设计具有挑战性的作业题目，让学生在课后继续练习和提高。

2. 答案：鼓励学生创新，根据自己的理解和喜好编排动作。

六、课后反思及拓展延伸的实施
课后反思和拓展延伸有助于提高教学质量，拓展学生的知识面。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民族舞蹈，提高他们的综合素质。

重点关注教学难点与重点的确定、实践情景引入的设计、例题讲解与随堂练习的安排、板书设计的内容、作业设计的深度与广度以及
课后反思及拓展延伸的实施。

通过这些细节的优化，有助于提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐舞蹈素养。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，清晰发音，确保学生听懂。

2. 语调富有变化，通过声音的起伏强调重点内容，增强感染力。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 控制好课堂节奏，给学生充足的练习时间，同时保证课堂内容的完整性。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生思考和探究。

2. 鼓励学生积极参与，充分调动他们的主观能动性。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的实践情景，激发学生的学习兴趣。

2. 通过视频、故事等形式，拉近学生与课堂内容的距离。

教案反思
一、教学内容
1. 考虑到学生的年龄特点和接受能力，适当调整教学难度，确保教学内容既具有挑战性，又能让学生掌握。

2. 丰富教学资源，引入更多具有代表性的民族舞蹈，拓展学生的视野。

二、教学方法
1. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力。

2. 采用分组合作、互相评价等方式，培养学生的团队协作能力和审美观念。

三、课堂氛围
1. 关注学生的情绪变化，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2. 鼓励学生大胆表现，增强他们的自信心。

四、教学评价
1. 课后及时收集学生反馈，了解他们在学习过程中的困难和需求，以便调整教学策略。

2. 评价方式多样化，关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣。