白崖小学读书计划

“书香润泽人生”
白崖小学读书活动实施方案
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。

为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。

一、指导思想
深入学习实践社会主义核心价值观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题：以书籍为师养成良好习惯
三、基本原则
1．坚持主体性原则。

要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2．坚持“三贴近”原则。

我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3．坚持分类指导原则。

要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4．坚持分层推进原则。

要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动工作领导小组
组长：田强
副组长：罗科新史雅娟
组员：各班主任及全体语文教师
五、活动时间：2014年8月--2015年1月
六、活动实施过程
1．活动发起阶段（2014年8月）
八月下旬，启动“以书籍为师、养成良好习惯”为主题的读书活动。

制定活动实施方案，启动读书活动。

2．积极开展读书活动阶段（2014年9月—2014年12月）（1）制定班级读书目录。

9月2日前，各班语文科任老师根据班级学生年龄特点和学校图书室书目实际，制定班级读书目录，交教导处审核。

（2）建立班级图书角。

各班语文教师建设好本班的图书角，要充分利用学校的图书资源，围绕相关阅读主题充实图书角，并建立健全班级读书制度。

（3）设立读书笔记。

全校1--6年级学生，人手一本百页笔
记作为读书笔记，由各级语文课任教师统一书写封面。

（3）保证阅读时间。

固定读书时间为：每天中午阅读半小时，双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（4）明确阅读要求。

低年级：读后把页码或标题记录下来并能摘抄简单的词句；
中年级：摘抄精美词句、名人名言等；
高年级：做好读书笔记。

（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。

适当写些自己的读书体会。

）
低年级每周每周读书笔记书写量不少于一页，中、高年级书写量不少于两页。

（5）开展阅读活动。

①开好“班级读书会”。

各班利用班会课时间每月开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

②开展其他各类读书活动。

根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

③在班级中开设专栏，开办“好书介绍”、“读书心得”、“每周一诗（词）”等栏目，引导学生诵读经典。

3.读书活动总结评价阶段。

（2015年1月）
（1）建立学生的“读书成长册”。

对于读书笔记班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，一期一装订。

”
（2）学校本期要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校将把各班读书情况纳入期末班主任考核。

同时，
不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

六、活动要求：
1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。

各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

附：活动安排
八月份：
1．启动“以书籍为师、养成良好习惯”为主题的读书活动2．学校制定读书活动方案
九月份：
1．建立班级图书角，制定班级图书管理制度
2．推荐选举班级“图书管理员”
3．学生开展阅读
4．全面启动读书活动
十月份：
1．评比、上报班级月“读书之星”
2．举行“红红的中国心”爱国诗文演讲比赛
十一月份：
1．评比、上报班级月“读书之星”
2．班级读书笔记整理、汇编
十二月份：
1．评比、上报班级月“读书之星”
2．班级内开展读书心得交流活动
元月份：
1．校内“书香班级”评比
2．“优秀指导教师”评比。