写同学的作文(写字体育课上相互鼓励))

写同学的作文(写字体育课上相互鼓励))今天下午第二节是体育课，而今天体育老师由宋老师变成了语文张老师。

张老师把我们带到了大操场，然后对我们说：“上过我体育课的同学
都说我是魔鬼教练。

”我们大家都下了一跳。

“好了，现在开始快跑。

男
生由陆宇轩带头，女生由宋泉莹带头，跑三圈，开始！”大家像一匹匹骏
马飞驰而去，可跑到第二圈时，“骏马们”个个精疲力竭。

这时候，张老师拿着一个铅球，假装向陈思哲扔去，陈思哲像“一支箭”一样“飞”了出去，嘴里还不停地说：“啊，救命啊！炸弹飞来啦”，好不容易跑完三圈，张老师又组织大家玩起了传铅球。

只听一声令下，赵
雨婷敏捷的把铅球传给吴雨露，吴雨露又传给了孙凤怡。

终于到我了，我见高欣然没来拿，便急得只喊“开水来了！高欣然！”只见高欣然很快接住铅球，我把这个方法告诉了前后同学，只听前面，后
面都传来清晰的“开水来了”，男生们见这种方法快，也跟着学起来。

可
谁知道陈茁感到后面有人接住了，手便松开了，形成了“火星”撞“地球”的状况，结果被老师罚球，又重新从陆宇轩传起。

不知不觉中，这一场比
赛结束了。

第二个活动是在队里选出十名“精英战士”组成“精英联盟”，我们
选出了程凯阳，冷飞雪，我等人。

只听一声令下，程凯阳快速的用胯下传
球给了吕天怡，可到了费雨馨时，球断了，张老师罚完球后，男生们幸灾
乐祸得笑着，我们眼睛紧盯着铅球，毫不理会他们，ye！赵扬雨森被罚球了，我们争取到了二十秒的时间，又一次赢了比赛，男生输的心服口服，
一节快乐的体育课很快就结束了。

通过这次比赛，我懂得一个道理：只要团结一致，就能赢得胜利！
团队的成功不是一个人的功劳，而是大家心连心，互相信任友爱，团
结换来的，做到赢不骄，败不馁！
“进门！”“快守住龙门！”球场上洋溢着紧张的气氛。

今天早上的
第二节就是体育课，这不，现在我们正进行一场6VS14足球对抗赛。

首先，我先来介绍以下这个由五个足球小将和一个专业守门员组成的
一个实力超群的学校“足球冠军”队。

他们个个都身材挺拔，身姿矫健，
跑起步来想一只只正在追捕猎物的豹子一样，一下子就跑得无影无踪了。

今天，他们即将跟我们14人组成的班级足球队来进行比拼，到底谁输谁
赢呢？我们拭目以待吧！
“比赛，开始！”体育老师一声令下，比赛一触即发，场边的同学们
都为自己支持的球队高声呐喊：“加油！加油！”喊叫声震彻操场。

场上的我们和对方却十分冷静，眼睛一动不动地望着体育老师手中的
足球。

“砰”的一声，足球就像一颗陨石从天而降。

我们的队员立刻冲上去，想接住足球。

可是，一个身影掠过，抢先冲了过去，把足球“据为己有”，然后，足球顿时想一个火球一样，猛然反了个方向直冲，一下冲进
了我们的球门，我们甚至都不知道发生了什么事，这一球在几秒钟之内就
结束了，对方实力实在是太强了。

第二次发球，我们好不容易拼尽全力，用我们天衣无缝的配合和强而
有力的进攻，才拿得了一分，现在场上1：1，我们两队旗鼓相当，时间
已经剩余不多，下一球，就要决出胜负了！
第三场比赛开始了，我们的队员一直尝试着强对方的球抢过来，但是，每一次，都让对方顺利带球“通过”了。

突然，对方停了下来，然后，把
脚往后一伸，准备用一个长射球射进龙门！于是，我在这个危急关头，把
身体的重心降下来，伸出我的“飞腿”，想把球“铲”走，无奈，我的速
度还是太慢，对方大脚一踢，球就像离弦的线一样奔进我们的龙门了。

比赛结束了。

我们以1：2输给了对方，不过我们还是很高兴，因为
这节体育课使我们知道“人外有人，天外有天”，并且获取了满满的经验
和快乐，我知道，我们挥洒的汗水不会白费，以后再赛，我们一定不会再输！
“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不
清它的意思。

走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。

为什么说这才走了一半呢我带着这个问题去问老师。

老师讲解了半天，我
还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。

那节体育课的教学内容是测验八百米长跑，这可是我最头痛的一个长
跑项目了。

我硬着头皮站在了起跑线上。

“砰”发令枪响了，我赶紧迈步
跑起来。

开始二百米，我跑的还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。

第
二个二百米我边跑边开始出汗了。

我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加
油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利!
跑完七百米了，我感觉浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百米。

“还坚持得了吗”我问自己。

十步、二十步。

这段跑道怎么这样长啊，比
前七百米还要长。

我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿
已不听使唤了，眼睛不知不觉的闭上了，最后腿一软，跪坐在地上了。

同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那
么二十几米!”我也懊悔地摇摇头。

我今天就为最后二十几米就失败了。

跑完七百米只能算跑过了一半，而失败则在最后的几十米，这不正是“行
百里者半九十”吗
是啊，十里对九十而言是短的路程，但却是关键。

在体育运动上，短
跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。

在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还
少吗就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

这件事难忘，给我深刻启迪。

我和同学们一起走过五年的时光。

在这五年里发生了许多有趣儿的事，其中最难忘，最有趣儿的还是那节体育课。

那是星期三下午第一节课，初冬的风有点儿凉嗖嗖的，阳光暖洋洋地
照着大地。

还没有落下悬铃木树叶似乎在瑟瑟发抖。

我们来到场地精神也
有点萎靡。

在大家东张西望之时，体育老师拿着。

两个足球走了过来，他
提高了嗓门说：“同学们这节体育课我们踢球！“话音刚落，我们都欢呼
起来，“哇，太好了！”“老师万岁！”刚才的无精打采早已经被抛到九
宵云外去了，同学们个个摩拳擦掌，蓄势待发。

我们男女生各被分成了两队，刚做完准备活动，我们就迫不及待地开
始了。

外号“飞毛腿”的队友一脚传给了我，我转了个身，使劲一踢，哇，天呐！同学们欢呼起来。

我定睛一看。

那球进飞过大家的头顶，划出一道
优美的弧线，落在另一个队友的脚下，说时迟，那时快，队友双脚灵活的
带着球前进，那球仿佛是他的，身体一部分一切都听他指挥。

我们不禁鼓
起掌来，为他娴熟的球技而骄傲。

突然敌方队员一个闪身，把球勾走了，顺势踢给了他的队友。

他眼睛
一转灵巧的绕过我方的一个队友。

用力一踢，向我方球门踢去，还好方向
偏了，球滚出场地，顿时，操场上闹成一片，争先恐后捡球的，哈哈大笑的，互相击掌的，好不欢腾！
而男生那边也正酣战在一起，个个生龙活虎，都是足球场上真正的勇士。

一声哨响，我们的战斗又开始了。

你追我赶，你争我抢，你传给我，
我又传给她，有优雅的一脚，也有奋力的一脚，战斗激烈却不失和谐。

就在我们玩的兴致正浓时，下课铃声响了，时而捧腹大笑，时而提心
吊胆。

一节课就这样过去了。

这节体育课带给了我太多欢乐，让我难忘。

自从上五年级开始，我们就没有上过一节体育课，我就在幻想啊，如
果老师给我们上一节体育课我会干什么呢所以我就写了这篇作文，来安排
我一节体育课的流程（我还把玩那个游戏的原因也写下来了呢）：我们秩序井然先排好队，我们都不可能讲话的，因为我们都了解老师
的脾气，如果我们讲话的话，老师就会一气之下不让我们上课了的。

来到
树荫下(我想的是在夏天的时候上体育课)，我们还是安安静静的排队（这
次原因和上次原因一样）。

老师宣布解散后，我便和我几个要好的朋友玩
撕名牌，玩撕名牌的话，一定要找几个男生的，要不然女生跟女生玩，就
失去了我们几个好朋友要玩撕名牌的本身意义，那就是:如果被别人撕了
的话，就找一个男生撒撒气。

可是我这个撕名牌高手，从来没有体会过这
种感觉，因为玩游戏每次的是我第一名哎，自然而然我就喜欢玩撕名牌了。

玩撕名牌累了的话，便在小亭子里休息一下。

然后呢，我们就玩踢毽子或
是跳绳，合理的话，我们一般都会选择玩踢毽子，不玩跳绳，原因很简单，就是因为跳绳和踢毽子都锻炼身体，我比较懒，感觉跳绳很浪费体力，而
踢毽子没有那么累，就想玩踢毽子，我的几个好朋友还是比较通情达理的，只要一人不像参加的游戏戏就不玩，而我提的意见大家都很同意，所以就
玩踢毽子了。

玩完了之后，应该快要下课了，我们便自动站好队，让别的
老师看到还会夸我们班的同学很自觉呢
好了，我的一节体育课的计划及原因我都记录下来了，如果真的上体
育课，我就按照我这分计划来做。

唉，下节课又是体育课，一想到这里，我的头发都愁黑了（呃，虽然
头发本来就是黑的。

）至于原因嘛，当然就是我这让人一看就油腻的身材了。

每次上体育课，对我来说都是一场杯具啊！别人上体育课开开心心的，跑完两圈之后，轻轻松松的，再瞧瞧我，累得咧开嘴巴直喘气，跟只哈巴
狗似的。

唉，人与人之间的差别怎么就这么大呢？
看来，今天是躲不过这一劫了。

咬咬牙，心里想：今天我不下地狱谁
下地狱！手里搭着另一个胖子，张子怡向操场走去。

我们俩慢慢吞吞地来
到了操场上，看见大家差不多都站好队伍了。

心里再抱怨了几句，又咬了
咬牙，走到队伍里。

体育老师整了整队形后，开口说道：“今天我们不跑步了。

”不跑步了？耶！老师，爱死你了！不过还没来得及欢呼，就听老师说道：“我们
来跳马。

”what？跳马？老师啊，拜托你不要整我了好不？！我一脸苦瓜
相地望着老师。

可老师好像完全把我给无视了。

要我们找好搭档来跳后，
就不见人影了。

“哥们儿，接受事实吧！”耳边传来一个熟悉的声音，反过头一看，
果然是她，张子怡同学。

见她也是一脸的苦瓜相，我开口说道：“胖子，
没办法了，还是我们俩组搭档吧。

”她貌似沉重地点了点头。

她蹲了下来，我站在离她两米的距离，以龟速起跑，再跳。

“啊！”
一声惨叫传来，这是怎么回事捏？原来，当我轻轻地一跳，再轻轻地一坐，然后再轻轻地一躺，这不，我就以我那“轻轻”的体重，轻轻地压在了张
子怡同学的身上。

从远处看，像极了一个词：合肥。

经历了这一系列“轻
轻地”以后，她说，打死她也不和我做搭档了。

当老师检查我们练习的结果时，很不出人意料的，我们被罚跑里。

跑
完之后，我的脚酸了好几天。

唉，真是一节悲哀的体育课啊！
星期四上午的第一节课就是体育课。

我们早早地来到学校中操场去排队。

我排在第三排的第三个位置上。

我早就在盼望这节体育课啦，因为杜
老师说这节课是做游戏的课。

不光是我，我们全班同学也是早就在等待着啦。

我们在杜老师的带领下，先是玩“网鱼”的游戏。

这个游戏是这样玩的：我们先准备一个呼啦圈、一根木棍和一条绳子。

然后，我们用绳子把
呼啦圈系上，再挂在木棍上。

这样，我们就可以开始游戏啦。

先是找个同
学来充当“网鱼手”，他的任务是把其他同学网在呼啦圈里，谁被网住谁
就被放进“鱼篓”里。

“鱼篓”也是一个呼啦圈做成的。

被放进“鱼篓”
的同学就算是被捕获的鱼啦。

我们班的易严词是最多成为“鱼”被网住的。

而蒋碑文就是当“网鱼手”最多的同学啦。

这个游戏真是有趣。

接下来，我们又玩了乒乓球拍赶篮球的游戏。

这个游戏是分组进行的。

我们全班被分成四组，男生两组，女生两组，男女生混合一个组。

我们是
比哪个组赶得快，换球和换人也快，还要看得谁的组赶得线路最直，还不掉。

我们组最后是取得了第一名的成绩，我们是女生一组，是全班年龄最
小的一个组。

又接着，我们玩了“打鸭子”的游戏。

就是我们排成一个圈，一个同
学用沙包用来扔圈中间的同学的腿，谁被扔中，谁就变成“鸭子”啦。

这
个游戏是锻炼大家的反应能力的。

我在做这个游戏时，我是当打“鸭子”
的人，也就没有成为“鸭子”。

我打中的“鸭子”是最多的，尤其是易严
词被我打中得最多。

打完“鸭子”，我们最后一个项目是接力比赛。

这个项目是男女不同
组的，要是男孩子和我们女生一起比，我们女孩子一定会赢他们那些臭小
子的。

可是，老师不要我们在一起比。

我们组这次可是大胜啦。

因为，老师也是女的，她在我们组参加比赛。

哈哈。

这样的体育课要是天天都有才好哟！
星期五下午第三节课，这是一节体育课。

跟平常一样，大家总是拖拖
拉拉，好不容易整好了队，照例，还有三、四个同学因“肚子痛”而请了假。

在队列前，体育老师说，从下个星期始就要停上体育课了，所以，今
天这节课就你们初中阶段的最后一节体育课了，希望大家能好好珍惜。

啊，最后一节课？我好像没回过神来。

那不是就意味着我们的初中生生涯也即
将结束？原来还唧唧喳喳的队列顿时鸦雀无声。

是啊，不也是吗，昨天我
们已到职教中心参加过了体育中考。

体育老师接着说：“好了，这节课你们就自由活动吧，不用跑步了。

”我心里突然觉得好难过。

以前上体育课，第一个项目总是以跑步作为准备
运动。

平时里总是有事没事地请假不跑步，老师吩咐我们练习跑步、跳远时，我却自顾自地玩着，从来就没有把它当一回事过，直到听说要中考，
我才临时抱佛脚，练习起跑、跳、掷。

特别是中考时的颠排球，第一次，
第二次都不及格，我汗都急出来了，第三次才勉强过了关。

想起以前的贪玩，我感到心里好空虚。

我以前怎么就不知道认真呢？上体育课，不仅能
锻炼身体，还能学到各种技能。

看到同学们在操场上生龙活虎地在进行各
种活动，不由我心里沉甸甸的。

我独自坐在草地上，一点玩的念头都没有。

这时，初一的一个班正在上铅球投掷课，一个小同学却跑去打乒乓球。

老师叫他去练习掷铅球，而他却毫不买帐，说什么各人有各人的爱好。

我
好想去骂他几句：干嘛不听老师的话，不遵守纪律？这样能学到东西吗？
我又想，我以前不也是这样上体育课的吗？
下课铃声响了起来，以前我是最盼望着声音的，可今天听来却是多么
刺耳。

我的心怦怦地乱跳了起来，我站起身，望着同学们渐渐德地离去，
顿时空旷起来的的操场，心里想：别了，体育课！如果可以重来，我将认
真上好每一节体育课。

叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，我们兴奋地正要冲出教室，准备跑往
操场上体育课。

刚走到教室门口，正巧，黄老师来到了我们班级。

大家都觉得很奇怪：咦，今天怎么改由语文黄老师教体育？难道她是走错教室了？我们忍不住了：黄老师，这节课你怎么来我们班了？黄老师解释道：我想把你们这一
节体育课换成上语文课，大家同不同意？
我们立刻惊呆了：这么久没上体育课了，还要被改课？我们一个个立
刻呐喊起来：不要，不要，不要大家像是造反似的，发出一阵阵嘈杂声，
教室里简直乱成一锅粥。

黄老师笑眯眯地看着我们：那大家说说理由吧？
有人立刻回答：黄老师，昨天数学老师都欠我们足球课的‘帐’，你
也想欠我们的‘帐’吗？
我们已经很久很久没上体育课了。

我激动地说道。

你一言我一语，同学们个个都争论不休
那好吧，大家既然都这么说，我没意见了。

黄老师转了转眼珠，那你
们上体育课去吧。

于是，我们立刻开心得就像一只只从笼子里逃出来的小鸟。

上完体育课，我们高高兴兴回到教室，个个都玩得意犹未尽。

黄老师
脸上堆满了笑容，微笑地看着我们。

我们都觉得很奇怪，有什么好笑的呢？这时，她已站到讲台中间抬头看着我们：想想你们刚刚同我争吵的那幅情景，有趣极了，足够写一篇四百字的文章了。

NO，NO，NO我们大吃一惊，立刻异口同声喊道：黄老师，你这也太坑了吧！说完我们就如同泄气的足
球似的。

嘘嘘嘘，安静，再吵就再加一份作业！黄老师瞪大了眼睛，一副
认真的神情。

黄老师，您设计的这个陷阱啊，他们都没看出来。

其实我已经看出来了，您出这种主意呀，就是为了给我们创造一个好的作文素材，我很喜欢。

在小学的四年半时间中，我们有许多节体育课，也有许多有趣的游戏，如“老鹰抓小鸡”、“砸野鸭”、“老狼老狼几点了”。

其中，我最喜欢
的是“砸野鸭”。

那一天，我们排着整齐的队伍走向操场，这时姚老师已
经站在那儿了，上课铃打响了，我们做了热身运动，绕操场跑两圈。

姚老
师看到我们做的都非常好，就奖励我们玩“砸野鸭”，开始玩“砸野鸭”了！
姚老师把我们分成了两队，一对男生，一对女生，姚老师又叫了几个
男生去拿了排球。

第一局，男生在外面，女生在里面，游戏规则是：在外
面的人必须砸中里面的“野鸭”，被砸中的人就“out”。

开始玩游戏了！在老师的哨声中，他们男生运足气力，拿起排球，“啪”的一声，就砸中
了我们其中一个女生“冯许薇”，男生们“哈哈哈”的大笑起来，这次是
潘文杰拿排球，但是，这一次可没有上一次那么幸运，球砸到了地上，我
们女生开始小声的谈论着，就在这时，机灵的王梓轩趁着我们说话时，把
球砸到了谢妤煊，球的速度因为太快，可能砸到人时会比较疼，所以谢妤
煊哭了；第二局，男生在外面，女生在里面。

游戏再一次开始了，这一次
女生已经学会了上一局男生的躲避方法，我们开始瞄准目标，“发射”，
呵呵！招书媛砸到了荆鑫，这一次是我来砸，哼哼！这一次我可要砸中，
我的心怦怦直跳，眼睛紧盯着一个目标，邓宇杰，啪的一声，“邓宇杰out”我欢呼道，然后，周雨欣砸中了徐梦迪，在圈中的“野鸭”越来越少。

体育课可真开心我很高兴，也很伤心，因为体育课结束了，但是为了
下一次的游戏，我应该更加努力。

在小学的四年半时间里，我们上了很多节体育课，有的体育课是很艰
难的，有的体育课是有趣的，我最喜欢的是有趣的体育课，让我印象最深
的是那一场篮球比赛。

记得那场篮球比赛是姚老师想让我们放松一下。

分组开始，我的队友
是徐梦迪、王锦涛和潘文杰。

我想：“我的队友，都是很厉害的人，这次
我们还能输？”但是我们的敌人也很厉害，他们是项一涵、荆鑫、吴丰臣
和邓宇杰，所以我们更不能骄傲。

正式开打，我们队的徐梦迪抢到了球，
我直奔篮筐，徐梦迪把球扔给我，我直接一投，“去，进球啦！”我们的
队友疯狂地喊道。

“可恶。

”球被项一涵抢走了，他还来了一个三步上篮，球居然进了。

这位“投篮神”就是我和徐梦迪的好兄弟，项一涵是我们篮
球队的人，他是我们当中最厉害的，所以能这么快得分。

比赛继续，王锦
涛抢球很厉害，他直接从项一涵手里拿回了球，过了荆鑫，过了吴丰臣，
过了邓宇杰，跑到篮筐底下，一投，没投进，这时荆鑫要来抢球了，就在
这最关键时刻徐梦迪冲了出来，把篮球再次投向篮筐，进了，现在的分数
是1:2，我们队比他们队多一分，但是比赛还没有结束。

我们跑啊，跑啊，跑啊，王锦涛再一次抢到了球，他传给了徐梦迪，徐梦迪再传给我，我来
了个三步上篮，把球投进了篮筐。

对面的人一脸傻样，不知所措。

离下课
还有六分钟，在这六分钟之内，我们队讨论了一下，只需要防他们，不需
要投篮，因为现在我们的分数比他们高。

我们讨论好了，开始行动，我故
意让他们抢到球，然后我们就在篮筐底下守着。

六分钟过去了，果然不出
我们所料，我们赢了。

下课铃响了，伴随着下课铃，这节有趣的体育课结束了，真的好希望
还有一节这么有趣的体育课啊！
今天，体育老师给我们上了一节有趣的体育课。

我们来到操场上，老师让我们围着操场跑五圈。

跑完以后，体育老师
建议我们举行一次蛙跳比赛。

同学们一听这个名挺新鲜就同意了。

于是，
我们男女分开，各自分为四组，分好以后，就开始比赛。

同学们个个摩拳
擦掌，跃跃欲试，都想在这次比赛拿第一、在体育委员的一声令下，同学
们争先恐后的跳了起来。

有的同学脸上充满了自信，好想能拿第一似的；
有的同学很紧张，全身都摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒似的；还有
的同学好像不习惯，做的动作不标准，笨手笨脚的。

再看看女同学，她们
的速度更慢，有的勉强跳回了起点，有的干脆就坐在原地不动，不回去了。

我们就这样一组接一组的跳着，轮到我们这一组了，我便跑到起跑线
后做准备。

“开始！”听到命令后，我两腿一蹬，向前方跳去。

这个动作
可真是出乎意料的难啊！我扭头一看，只见武以极快的速度从我身边擦肩
而过，向前方跳去。

他体内好像装了发动机，跳的速度非常快。

我看呆了，脚下一不小心一滑，一个踉跄摔倒在地。

我不甘心，赶快爬起来继续跳。

到达了目的地，我赶快转过身往回跳，这是我已经被远远的落在后面了。

我再怎么笨也不能得倒数第一吧，我不配有这份“光荣”。

于是，我赶紧
加速，超过了前面的李和刘。

我离起点也近了，更近了，只差两步远了。

我咬紧牙关，一鼓作气，回到了起点。

这时，我的腿酸痛僵麻，一点力气
也没有了，可老师让我们再跳一次，我一听几乎晕了过去，没办法，只好
硬着头皮跳喽。

两次过后，我的腿好像被软化了，站都站不稳了。

老师又
建议我们玩贴树皮，可是游戏还没开始就下课了。

唉，真扫兴！不过也好，我也能歇一会儿了。

今天这节体育课真有趣，我打心眼里觉得高兴。

对于一个学生来说，上体育课是很正常的，然而我却有一种思念体育
课的感情，一节有趣的体育课。

因为我曾经上过一节别开生面的体育课，
时间：下午第三节课；
地点：河滩；
人物：老师，甲同学，乙同学，丙同学、丁同学、我、Ａ同学、Ｂ同学，等。