神奇的电话

一天晚上，智智一家人在看电视。

突然，智智妈
妈的手机响起了美妙的音乐。

妹妹大声道：
“妈妈，有人给你打电话啦！快点来接听。

”
智智说：“使用手机，我们就可以与千里之外的人进行通话，真神奇。

”
爸爸说：“是呀，手机是无线电话，不仅可以用来与距离很远的人进行语音通话，还可以用来视频通话、拍照和接收信息等。

你们知道吗，人们以前使用的电话都是有线的。

”
智智
好奇地问：“以前的电话是有线的？电话究竟是谁发明的？”
爸爸说：“电话是科学家贝尔发明的，他被誉为‘电话之父’。

我出一道关于他的思考题，你们来想想看，好吗？”
智智
和妹妹大声说：“好。

”爸爸说：“科学家贝尔在19世纪的某一年发明了电话。

这一年的各个数字之和是22，个位上的数字比十位上的数字少1，你们知道这是哪一年吗？”
智智
和妹妹开动脑筋思考起来。

妹妹说：“科学家贝尔在19世纪的某一年发明了电话，说明这个年份千位上的数字和百位上的数字分别是1和8，但十位上的数
◎
叶杰平
字和个位上的数字是多少呢？很难想啊！”
智智想了想，说：“这个年份千位上的数字和百位上的数字分别是1和8，这一年份的各个数字之和是22，说明个位和十位上的数字之和是22-1-8=13；个位上的数字比十位上的数字少1，个位上的数字就是（13-1）÷2=6，十位上的数字就是13-6=7。

科学家贝尔是在1876年发明电话的。

”
爸爸
竖起大拇指说：“真棒！这么难的题你都能想出来了。

”
妹妹
说：“爸爸，我还是不太明白。

”
爸爸说：“我们还可以通过右面的线段图来分析。

”
爸爸接着说：“个位上的数字比十位上的数字少1，个位上的数字与十位上的数字之和是13。

通过分析，两条红色线段的和是13-1=12。

因为6+6=12，所以个位上的数字是6（也可以用12÷2=6来计算）。

十位上的数字就是13-6=7。

当然，也可以用（13+1）÷2=7来计算。

”
“原来是这样，我明白了！”妹妹开心地说。

像这样的题像这样的题，，我们要从已知条件出发我们要从已知条件出发，，一步一
步地推理步地推理，，把可以推出结果的先推出来把可以推出结果的先推出来，，再根据推
出的结果去思考剩下的问题出的结果去思考剩下的问题。

遇到较难理解的题目遇到较难理解的题目，，
我们可以通过画图来分析我们可以通过画图来分析，，一步一步地把问题解决
掉。

十位：个位：比十位少1
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