【优质】胡萝卜种子绘本读后感-实用word文档 (13页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
胡萝卜种子绘本读后感
篇一：胡萝卜种子教案 2
胡萝卜种子
一、活动目标
（一）能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。

（二）知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。

二、活动准备
（一）一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。

（二）自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。

三、活动过程
（一）以未发芽蔬菜引出活动。

“这是谁种的蔬菜啊？”“告诉我们，你种的是什么蔬菜？”“这么久了为什
么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会发芽？”
（二）引出故事
1.“到底会不会发芽呢？我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》”。

2.教师讲述故事。

提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎
么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最后胡萝卜怎
样了？
（三）出示绘本，讲述故事。

老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。

（从封面开始讲述故事）
（四）教师小结
我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。

故事听完了，请你们再来说一说，xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢？他应该怎么做呢？
（五）幼儿讲述自己种蔬菜的故事。

我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗？
四、活动延伸。

你们想不想把你种菜的故事也像温老师一样做成一本书给大家看呢？
篇二：胡萝卜种子教学设计
绘本《胡萝卜种子》教学设计
二年级何浩铭
一、教学目标
1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。

2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。

二、教学准备
绘本<胡萝卜种子>PPT
三、教学过程
（一）谈话导入
出示封面，今天老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面。

你们在图片上看到了谁呢？他在干什么呢？
（二）教师讲述故事
1、提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最后胡萝卜
怎样了？
2、他这么认真地种下了这棵种子，最疼爱他的妈妈怎么说？听了妈妈的话，这个小男孩会怎么说？
3、慈详的爸爸也来了，他怎样说？听了爸爸的话，小男孩怎么说呢？
4、比他年长的哥哥也说。

：“他不会发芽”全家人都说种子不会发芽，他是怎样做的？
5、每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。

终于，有一天??
6、一棵葫萝卜长出来了。

看到这种情况，小男孩的心情是什么样子的？.
（三）完整欣赏故事，激发情感
现在让我们一起看着图片来把这个故事讲一遍。

（从封面开始讲述故事）
四、拓展问题：
1、一棵葫萝卜长出来了。

看到这种情况，小男孩会对爸爸妈妈说些什么呢？
2、我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去
照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。

五、写绘作业：
1、请你在下面画出你所种植的（或者心中想象的）蔬菜的成长过程并给大家讲一讲。

2、温馨提示：同学们记得与朋友和父母一起分享哦！
篇三：值得儿童一读的500本绘本
值得儿童一读的500本绘本故事
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.│ 小鸡和狐狸. │ 我讨厌妈妈. │ 凯迪和一场很大的雪│ 三个笨学生. │ 鳄鱼怕怕. │ 我.pps │ 同桌的阿达.pps
8. │
9. │
10. │
11. │
12. │
13. │
14. │
15. │
16. │
17. │
18. │
19. │
20. │
21. │
22. │
23. │
24. │
25. │
26. │
27. │。