五下语文课堂作业本答案(二)

五下语文课堂作业本答案(二)
5.古诗词三首
1.给加点字选择合适的读音，正确的打“√”。

Suō zhào yuâ ǎo wú bāo
2.把古诗词补充完整。

（1）一叶渔船两小童，不是遮头是使风。

（2）青青草醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼亡赖卧剥莲蓬
3.写出下面诗句中加点词的意思。

（1）弄：逗弄
（2）怪生：怪不得
（3）亡赖：同“无赖”。

这里指顽皮、淘气。

*以上诗句中，我最喜欢第3句，因为这句话中我看到了大儿子和中儿子的勤劳、懂事；因为“卧”字巧妙地把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

4.默写《牧童》（略）
5、小练笔（略）
6. 冬阳·童年·骆驼队
1.划去括号中不恰当的读音。

（1）划去的读音是：juã jiáo
（2）划去的读音是：xì hái zhòng
2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。

沉：（1）③ （2）②
临：（1）① （2）②
3.默读课文，填空。

四个场景和画面：看骆驼咀嚼的样子；谈关于铃铛的事；想为骆驼剪驼毛；问骆驼夏天去哪了。

4.品读课文片段，完成练习。

（一）
（1）那样丑那样长那样安静交错冒着热气白沫子
（2）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼，还看到了一个充满好奇的“我”。

（二）
（1）我觉得不啰唆。

这样写是为了表达对童年的眷念，对时光流逝和物是人非的叹息。

（2）我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。

5.收藏屋。

参考句：
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。

看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。

也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

8.童年的发现
1.读拼音，写词语。

胚胎祸患滑翔天赋双臂妨碍岂止痴迷厘米幸亏羞愧驱逐迫害不怀好意
2.根据句子意思，把画横线部分换成一个词语。

（1）随心所欲（2）翻来覆去（3）绞尽脑汁（4）一本正经
3.选词填空。

（1）计算（2）推算（1）出现（2）再现
4.默读课文，填空。

1 2 3 13 胚胎发育的规律当老师讲到人的起源时，验证了“我”的发现。

“我”情不自禁得笑出声音，老师认为“我”不怀好意，把“我”轰出教室。

5.品读课文片段，完成练习。

（1）给加点字选择正确的意思，打上“√”。

③允许，让。

（2）选词填空。

①发明②发现
（3）照样子，把句子补充完整。

幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
这次考试很难，幸亏我认真地复习了，肯定靠不出好成绩。

这篇课文中最后一句话的意思还真难理解，幸亏我上课专心听讲，还真理解不好这句话的意思。

（4）课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”这句话是什么意思？
答：这句话一语双关，其一：它讲出了科学事业中的某些真实情况，伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二：是“我”以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法，意思是说谁叫“我”有这么重大的发现呢？被轰出教室不足为奇。

【还可以这样】答：世界历史上，许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害，如：哥白尼、伽利略、布鲁诺，自己仅仅被赶出教室，算不了什么。

在这里，作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一，让自己感到安慰，让读者感到有趣。