2022-2023学年云南省昆明市七年级上学期期中语文试卷

2022-2023学年云南省昆明市七年级上学期期中语文试卷
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A. 吝啬（lìng）憔悴（cuì）一霎（shà）咄咄逼人（duō）
B. 莅临（lì）高邈（miǎo）静谧（mì）人声鼎沸（feì）
C. 贮蓄（zhù）菜畦（qí）搓捻（niǎn）踉踉跄跄（niàng）
D. 云霄（xiāo）拼凑（pīn）惭愧（cán）根深蒂固（dì）
2. 下列词语书写无误的一项是（）。

A. 郎润烘托发髻淅淅沥沥
B. 稜镜造仿睫毛呼朋引伴
C. 烂漫菡萏倜傥争先恐后
D. 班蝥绽开悔恨疲倦不堪
3. 下列成语使用不当的一项是（）。

A. 他讲的一个笑话逗得同学们笑得花枝招展。

B. 在我的家乡有很多地方人迹罕至，那里是野生动物的天堂。

C. 学校开展了各种活动，同学们各得其所乐在其中。

D. 今天哥哥收到高考录取通知书，他喜出望外。

4. 下列句子句意明确，没有语病的一句是（）。

A. 思前想后，他最终选择参加“献爱心捐款”。

B. 小华背着小明和小强去了新华书店。

C. 星期天，我看了一部反映学校生活的电视剧。

D. 通过假期的学习，使小强期中考试得了第一名。

5. 下面关于文学常识正确的一项是（）。

A. 令尊，在古代是对别人母亲的敬称。

B. 杜甫，字子美，号少陵野老，他被后人尊为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”，其诗大多具有沉郁顿挫的风格。

C. 鲁迅，原名周树人，字豫才。

代表小说集有《热风》《呐喊》，散文集《朝花夕拾》。

D. 史铁生，作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》《务虚笔记》。

散文《我与地坛》、《合欢树》等。

6. 根据提示填空。

（1）水何澹澹，_______________。

（曹操《观沧海》）
（2）________________，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）
（3）________________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）君问归期未有期，________________。

（李商隐《夜雨寄北》）
（5）________________，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

（朱自清《春》）
（6）《次北固山下》一诗中既写景又蕴含自然理趣的诗句是：_______________，
________________。

（7）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：________________，
________________。

（8）“小时不识月，呼作白玉盘”。

在浩瀚的诗词之中，明月是最常见的意象。

请根据课内外的积累，写出连续两句含“月”的古诗词（题干例句除外）：_______________，
_____________。

7. 根据下列材料，完成下面小题。

复兴中学七年级8班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，但是在活动筹划过程中有些棘手的问题，作为班级的一份子请你共同参与解决。

(1) 活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中板块名称有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句。

请你再为另一个板块起一个和主题相关的名称。

(2) 互联网改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，在讨论环节中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。

8. 请将划线的成语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。

这是“长江后浪推前浪’的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。

广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

——习主席在同各界优秀青年代表座谈时的讲话
9. 阅读下面这首诗歌，完成问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

暮春时节，万物早已复苏，作者能看到的事物也有很多，为什么李白用“杨花”“子规”两个景物融入到自己的诗歌当中，请谈谈你的看法。

10. 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。

”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

【乙】
于令仪诲人
曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤物④，晚年家颇丰富。

一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍子也。

令仪曰:“汝素寡悔⑤”，何苦而为盗耶？”曰:“迫于贫耳！”
问其所欲，曰:“得十千⑥”足以衣食。

”如其欲与之。

既去，复呼之，盗大恐。

谓曰:“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。

留之，至明使去。

”盗大感惭，卒良民。

（摘自《渑水燕谈录》）【注释】①曹州:古地名，今山东曹县。

②市井人:做生意的人。

③长厚:为人忠厚。

④忤:触犯。

⑤寡悔:很少做对不起自己良心的事。

⑥十千:即一万铜钱。

(1) 解释下列句子中加点的词语。

（1）相委．而去( ) （2）尊君在不．？( )
（3）如其欲与．之( ) （4）夜负．十千以归( )
(2) 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）盗大感惭，卒为良民。

(3) 【甲】文中你认为元方入门不顾的行为是对是错？请简要分析。

(4) 从于令仪身上你学到了什么？
11. 阅读下面文章，完成下面小题。

散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套，她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明节将到的时候去世了，但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我，我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的，一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出，我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意，我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路。

”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼顺小路望过去，那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

到了一处，我蹲下来，背起我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子，我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

(1) 第④段划线句子属于_______描写，在文中的作用是____________________。

(2) 请简要分析下列加点字所表达的效果。

（1）春天总算来了，我的母亲又熬．过了一个严冬。

（2）但是母亲摸摸
．．孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”
(3) 第⑧段划线句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说说。

12. 阅读下面文章，完成下面小题。

外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。

我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。

能专心照顾外婆的，只有我。

②我在阿勒泰，外婆便跟着我。

我白天上班，她一个人在家。

每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。

她一看到我赶紧高高挥手。

③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。

逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。

每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。

一手牵着我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。

④看到人行道边的花，喜笑颜开:“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说:“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点:“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心:“老奶奶，可别给我砸了。

’进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我:“好生点，打烂了要赔。

”
⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。

常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。

还老是向邻居打听火车站怎么走。

但她不知道阿勒泰还没通火车她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。

在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。

只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。

⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。

有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。

第二天回家，发现又给系了一根。

后身又发现单元门上也有。

原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。

对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。

于是她便做上记号。

这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。

⑦我很恼火。

我对她说:“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。

我当着她的面，把门上的布条拆掉，没
收了她的钥匙。

她破口大骂。

又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。

第二天我上班时就把她反锁在家里。

她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。

我抹着眼泪下楼。

心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。

⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。

--奇异的，难以想象地孤独着的时光。

如蚕茧中的世界。

⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。

那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。

每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。

我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。

想尽一切办法回。

回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。

⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。

终于痛哭出声。

……
（选自《文汇报》2017年4月19日，有删改）
(1) 文章中，作者主要记叙了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。

(2) 外婆和我一起生活，她出门会在门上系上布条，当母亲把外婆接走时，外婆也在门上系上了布条，同样都是布条表达的作用有何不同？
(3) 请简要分析一下外婆的世界是怎样的世界。

(4) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

A．文章二、三自然段写外婆在阳台上张望的情形，表现出外婆对我的依赖。

B．外婆虽然年迈，但是内心仍保持对生活的热爱，这一点从作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。

C．文章的字里行间充满了我对外婆的深深的依恋，哪怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆安全的考虑。

D．作者是四川籍人，在进行语言描写的时候，多用四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然于纸上。

13. 《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？（）。

A. 《琐记》
B. 《无常》
C. 《二十四孝图》
D. 《狗·猫·鼠》
14. 根据以下提示写出人物名称。

（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在邈视。

( )
（2）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。

( )
（3）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

( )
15. 请以《我们是一家人》为题写一篇文章。

要求：①请按要求写作；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得透露个人信息；④书写工整，不少于600字。

16. 按要求写作。

步入初中阶段，追求远大的理想，走进美丽的校园，初中生活是幸福的，但有时也有痛苦；生活是愉快的，但也有伤心……生活是酸甜苦辣的，是丰富多彩的！
请以《初中生活是》为题，写一篇作文。

要求:（1）请将题目补充完整，然后写作；（2）说真话，抒真情，忌抄袭；（3）文中不得透露个人信息；（4）书写工整，不少于600字。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查字音。

A.吝啬（lìng）—lìn；
B.人声鼎沸（feì）—fèi；
C. 踉踉跄跄（niàng）—liàng；
故选D。

2.【答案】C
【解析】本题考查字形。

A.郎润—朗润；
B.稜镜—棱镜，造仿—造访；
D.班蝥—斑蝥；
故选C。

3.【答案】A
【解析】本题考查成语运用。

A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。

形容妇女打扮得十分艳丽。

用错对象；
B.人迹罕至：人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

合乎语境，正确；
C.各得其所：原指每个人都得到了满足。

后指每一个人或事物都得到恰当的安置。

合乎语境，正确；
D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

合乎语境，使用正确；
故选A。

4.【答案】C
【解析】本题考查学生病句修改的能力。

A.成分残缺少，在句末加上“的活动”；
B.表意不明，是小华背着两个人独自去了新华书店，还是背着小明，单独和小强去了新华书店，意思不明确；
D.省略主语，“通过……使”介词连用，可去掉“通过”或“使”；
故选C。

5.【答案】D
【解析】本题考查文学常识识记。

A.令尊指的是对方的父亲，古代对别人母亲的敬称是“令堂”，“在古代是对别人母亲的敬称”说法有误；
B.杜甫被后人尊称为“诗圣”，“诗仙”指的是李白，故“他被后人尊为‘诗仙’”说法有误；
C.鲁迅的《热风》是杂文集，而非小说集，故“代表小说集有《热风》”说法有误；
故选D。

6.【答案】（1）山岛竦峙
（2）夜发清溪向三峡
（3）岐王宅里寻常见
（4）巴山夜雨涨秋池
（5）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中
（6）海日生残夜江春入旧年
（7）学而不思则罔思而不学则殆
（8）示例：月下飞天镜云生结海楼（露从今夜白，月是故乡明/海上生明月，天涯共此时/月上柳梢头，人约黄昏后/明月松间照，清泉石上流/床前明月光，疑是地上霜/举头望明月，低头思故乡/明月山天山，苍茫云海间。

）
【解析】本题考查名句名篇默写。

默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。

答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意“竦峙、岐、窠巢、罔、殆”等字词的书写。

第（8）题根据平日的古诗词积累知识，写出连续两句与“月”相关的古诗词即可。

7.【答案】【小题1】
示例：同学风采展示友请连线
【小题2】
示例1：我认为网络交友有利，网络交友有利于开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识，可以与海外各国，不同领域的专家学者，各界人士交流，可以看到异国他乡的风土人情。

示例2：我认为网络交友有弊，网络交友可能会因为年少无知，上当受骗；也会使自己学习分心，影响自己的学业；也可能使自己沉溺社交网络，不思进取。

【解析】1.
本题考查活动设计。

常见的活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报、看影视等。

可从常见活动中选择，围绕友谊开展活动。

2.
本题考查学生对某种现象的看法。

围绕“网络交友方式利弊”展开，要结合初中生的实际，合理表述理由。

8.【答案】志存高远，脚踏实地
【解析】本题考查语句书写。

要求用楷体正确、工整、美观地书写。

首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。

本题中注意“远、踏”等字的规范书写。

9.【答案】诗人选取这两个景物，一是取其季节的意义，表明事物发生的时令。

二是取其形象意义，二者都是有形之物，给读者以画面感，三是取其象征意义，杨花飘忽不定、行游无踪暗喻征人前途命运未卜，子规长鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。

【解析】本题考查对诗歌意象的理解。

“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”大意：在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。

“杨花”寓意漂泊不定，“子规”抒发悲苦哀怨（或：子规叫着“不如归去”)。

漂泊不定的花、啼叫的子规，是暮春时节的象征，作者借此营造萧索的氛围，融情于景表达了飘零之感、离别之恨。

抒发了诗人对友人的同情与关心之情。

10.【答案】【小题1】（1）离开
（2）同“否“
（3）给
（4）背
【小题2】
（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。

（2）那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。

【小题3】
示例一：不失礼因为友人失信、失礼在先，对待这样不讲信、不讲礼貌的人，就应该以其人之道还治其人之身
示例二：失礼。

人非贤，能无过？知能放仍不失为有识之人，怎么能因人一时之错便彻底否定一个人？原谅一个知错能改的人表现出宽阔的胸襟。

【小题4】教育别人要讲究方法。

或：用宽大的胸怀挽救失足者。

（意思对即可）
【解析】1.
本题考查文言词语的含义。

（1）句意：丢下别人先离开了。

去，离开；
（2）句意：你的父亲在吗？不，同“否”；
（3）句意：依照他的要求给了他。

与，给；
（4）句意：晚上带着十贯铜钱回去。

负，背。

2.
本题考查文言语句的翻译。

翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。

本题重点词：
（1）重点词有：期，约定。

日中，中午。

（2）重点词有：大，非常。

卒，最终。

3.
本题考查人物形象分析。

主干题目，可以从两方面回答。

可认为元方做得不对，也可认为元方做得对，言之有理即可。

4.
本题考查理解文章的主旨和现实意义。

根据“汝素寡悔，何苦而为盗耶”可知，他处处为别人着想；根据“尔贫甚，夜负十干以归，恐为人所诘。

留之，至明使去”的意思“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走”可知，于令仪从小偷的角度上考虑他们的处境，给他钱并让小偷有尊严的回家，故可以向他学习教育别人要讲究方法，或用宽大的胸怀挽救失足者。

参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。

过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。

”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。

元方头也不回地走进家门。

【乙】于令仪是曹州（今山东菏泽）人，是个商人；他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道颇为富足。

有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，结果被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。

于令仪问他说：“你平常很少犯过错，何苦今天做贼呢？”小偷回答说：“因受贫困所迫的缘故。

”于令仪再问他想要什麽东西，小偷说：“能得到十千钱足够穿衣吃饭就行了。

”于令仪听后就如数给了他。

正在那小偷要出门离去时，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。

于令仪对他说：“你贫穷的厉害，夜晚背一万铜钱回去，我担心你被别人追问。

”于是将小偷留下，天亮后才让他离去。

那小偷深感惭愧，后来终于成了良民。

11.【答案】【小题1】环境描写或景物描写。

描绘初春生机盎然的景象，美好的景物烘托了一家人和谐、美满。

【小题2】
（1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艰苦的生活等），联系全句理解，“熬”表明母亲度过漫长冬天的艰难，饱受的病痛的折磨，从而表现母亲生命的坚强，我为母亲度过严冬的欣慰。

（2）“摸摸”是母亲的动作，这是母亲决定委屈自己，顺从孙子决定走小路前的动作，“摸摸”体现了“我”母亲对孙子的疼爱。

【小题3】①从字面上看，形容他们速度慢，走得非常小心，因为走的是小路，唯恐有闪失。

②有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。

一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样
【解析】1. 本题考查环境描写及其作用。

这要求能够掌握有哪些描写，再对描写的作用进行分析。

能够区分简单的人物描写与景物描写，再分析其作用。

2.
本题考查词语的表达效果。

（1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艰苦的生活等），根据文章第②段“母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累”、第③段“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明节将到的时候去世了”等语句，可知“熬”表明母亲度过漫长冬天的艰难，表明母亲的身体不好，在其他老人熬不过这艰难的冬天，而母亲“又”熬过了，表现母亲生命的坚强，写出了“我”的庆幸、开心，突出了“我”对母亲的爱。

（2）“摸摸”是有抚摸、安抚的意思，在这里是母亲抚摸孙儿，运用了动作描写的方法，根据前文第⑥段“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，可知在散步时“我”的母亲与儿子产生分歧，在“我”已经打算委屈儿子，赞同母亲走大路时，母亲抚摸儿子，决定委屈自己，顺从孙子决定走小路前的动作，“摸摸”写出了奶奶对孙子的安抚、疼爱。

3.
本题考查对重点语句的理解。

字面意思：
根据第⑦段“她的眼顺小路望过去，那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

‘我走不过去的地方，你就背着我。

’母亲说”、第⑧段“到了一处，我蹲下来，背起我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，分析可知从表层意思来看，是说一家人因为走的是小路，为了安全走得稳，速度慢，走得非常小心。

深层意义：
从第⑧段“我蹲下来，背起我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，可知这祖孙三代人有着象征意义，象征着“整个世界”。

“背着老人和孩子的‘我’和妻子”象征着中年人，既要赡养老人（代表着已经过去的时代和世界），又要抚养孩子（代表着刚刚开始的时代和未来的世界）,肩负着的是承前启后的责任，肩负着对家庭、对生活的使命。

一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样。

据此理解作答即可。

12.【答案】【小题1】①外婆每天趴在阳台上等我回家；②我带她出去闲逛；③我解开外婆系在门上做标记的布条；④我上班时将她反锁在家里；⑤我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。

【小题2】在“我”家生活时期，外婆是为了通过布条找到我的家。

离开时，是为了提醒我她对我的爱和陪伴，以及她对我的牵挂与不舍。

【小题3】①奇异的世界，她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；②难以想象的世界，她总是糊里糊涂，也记不住回家的路；③孤独的世界，她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。

【小题4】B
【解析】1.
本题考查情节概括。

结合②段“每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望”可概括：外婆每天趴在阳台上等我回家；
结合③段“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛”可概括：我带她出去闲逛；
结合⑥段“有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了”可概括：我解开外婆系在门上做标记的布条；
结合⑦段“第二天我上班时就把她反锁在家里”可概括：我上班时将她反锁在家里；
结合⑩段“再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。

终于痛哭出声”可概括：我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。

2.
考查对文章内容的分析理解。

要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析。