《认识总体国家安全观》教学设计

人教版《道德与法治》八年级上册第四单元第九课第一框
《认识总体国家安全观》教学设计
课题：认识总体国家安全观
一、教学目标
情感、态度与价值观目标：提高关心国家安全问题的热情，树立总体国家安全观，增强坚持总体国家安全观的意识。

能力目标：认识总体国家安全观，学会关注国家安全；提高坚持总体国家安全观的能力。

知识目标：知道国家安全的内涵和重要性，理解国家安全与我们每个人息息相关；明确总体国家安全观的内涵，知道总体国家安全观形成的背景和贯彻落实总体国家安全观的要求，了解国家安全体系的基本内容。

二、教学重难点
教学重点：国家安全的重要性；坚持总体国家安全观。

教学难点：总体国家安全观的内涵。

三、教学准备
教师：搜集与课题相关的文字材料、图片素材、视频素材等。

学生：预习新课内容。

四、教学理念
以学生为主体，以教师为主导，帮助学生积极主动地学习与发展。

五、教法学法
教学方法：讲授讲解法、案例分析法、情景教学法等。

学习方法：自主探究法、合作讨论法、总结反思法等。

六、课时安排
一课时。

七、教学过程
1、新课导入
展示图片：电影《战狼2》海报、剧照
提问：同学们看过电影《战狼2》吗？请同学们说说看电影的感受或者听说过的影片评论。

学生答：略
过渡：从电影中我们可以感受到国家安全的重要性，国家安全对人民生活的影响很大，说明国家安全与我们每个人息息相关，所以我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。

这节课我们来学习《认识总体国家安全观》，解决“是什么”和“为什么”的问题。

板书：“认识总体国家安全观”
2、新课讲授
一）国家安全与我们息息相关
环节一：认识国家安全
播放视频：《总体国家安全观宣传片》
【附视频内容：总体国家安全观，听起来高大上不？但它是什么意思呢？提起国家安全工作，过去人们以为就是抓间谍，抓间谍，还有抓间谍。

无论是革命年代的地下工作，还是建国后对台斗争、大国
暗战，传统的国家安全工作领域相对狭小，主要是以维护政治和政权安全为核心的反间和情报工作。

那时，谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题也比较清楚，侧重于斗争性。

还不明白，去看谍战剧呀！但如果你只停留在这种印象里，那就太out了。

今天所谓国家安全是指一个国家的政权、主权统一和领土完整，人民福祉，经济社会可持续发展，以及国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，并有能力持续处于这种安全的状态。

啊，好烧脑的定义。

通俗来说，凡是可能危及一国政治社会稳定和有序发展的因素，都将纳入国家安全范畴。

例如，除了军事上防范外敌入侵、政治上防止渗透颠覆这些传统领域之外，生态与环境是否遭受破坏，能源与资源能否持续供给，社会治安有没有保障，核设施、核技术能否有效保护，以至于粮食是否够吃，物价是否稳定，消防和运输管理是否到位，网络能否应对黑客攻击等等，总共有十多种领域都需要从国家安全角度来高度重视。

这么一说，好像没什么不关系到国家安全。

是的亲，这样一种综合性的新型安全观，便是总体国家安全观。

在2014年4月15日，由习总书记提出，它是在民族伟大复兴的关键阶段，我们应对各类风险挑战的总纲领和行动指南。

今天，国家安全的时空范围十分广泛，涉及因素比历史上任何时候都要复杂，危害国家安全的，可能是敌人的破坏，也可能是我们自己的疏忽，是天灾，也可能是人祸。

总体国家安全观，首先意味着要将治国理政的所有领域统一到国家安全中来，推进国家安全总体治理水平。

为此中央成立了国家安全委员会，习总书记亲自担任主席，各级各地也相应成立了职能机构。

总体
国家安全观还意味着维护国家安全将不仅是国家安全部门一家的工作，而是各级各地政府部门、人民团体、金融机构、企业和事业单位、军队等等的共同责任，更是每个公民的义务。

话说国家兴亡，匹夫有责，国家安全最终也是为了人民安全，人民利益，坚持群众路线，那是必须的。

为增强全民国家安全意识，每年的4月15日成为我国法定的全民国家安全教育日，国家安全教育已纳入了我国的国民教育体系。

作为法治国家，我国还将以《国家安全法》为基础和依据，到2020年形成系统完备、运行有效的国家安全法律制度体系。

此外，还有一条很重要，当今世界谁也离不开谁，维护国家安全，需要积极塑造外部环境，在重视自身安全的同时，还要打造共同安全。

总之，贯彻落实总体国家安全观，既要立足国际大变局，经略周边，全球谋划，坚持底线思维和防范风险，注重原则与策略相结合，也要从物质、技术、装备、人才、法律机制等具体方面加强国家安全能力建设。

当然，尤其要关心和爱护国家安全工作的干部队伍。

不过，等等，说了这么多，忧国忧民的你，准备好维护国家安全了么？】
小组讨论：（1）国家安全的内涵是什么？（2）结合电影《战狼2》思考国家安全的重要性有哪些？
学生（小组代表）答：略
师总结：（1）国家安全的内涵（P97“相关链接”）：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

（2）国家安全的重要性： 国家安全
是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。

②国家安全是国家生存与发展的重要保障。

③国家安全是人民幸福安康的前提。

④国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。

提问：那么，为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障，也是人民幸福安康的前提？认真阅读课本P97“探究与分享”和P96“运用你的经验”，回答材料问题。

【P97“探究与分享”：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受？P96“运用你的经验”：结合以上图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识？】学生答：略
总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

原因：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。

国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

国家安全是人民幸福安康的前提。

原因：只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

板书：“一、国家安全与我们息息相关
1．国家安全的内涵
2．国家安全的重要性（4条）”
过渡：国家安全如此重要，我们要树立并坚持总体国家安全观。

二）坚持总体国家安全观
环节二：认识总体国家安全观
展示材料：课本P98“探究与分享”
【图片：窃取国家秘密；土地荒漠化；宣传《反分裂国家法》】小组讨论：（1）你还能找到哪些威胁国家安全的实例？（2）你如何看待当前我国面临的安全形势？（3）思考总体国家安全观形成的背景？
学生（小组代表）答：略
师总结：（1）信息安全、领土安全、主权安全、政治安全、生态安全、军事安全、科技安全、文化安全等。

（2）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

所以我们要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。

（3）总体国家安全观形成的背景：①我国国家安全形式出现了新变化，面临着新的复杂的挑战。

②外部安全威胁与内部安全隐患、现实安全挑战与潜在安全风险、传统安全威胁与非传统安全威胁，交织并存、相互影响，威胁着我国人民的生存与发展。

③随着我国对外开放的不断深化，我国与世界关系日益密切，世界不安定因素对中国的影响日益显现。

④国际市场、海外能源资源和战略通道安全以及海外机构、人员和资产安全等海外利益安全问题凸显。

⑤今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

提问：那么，总体国家安全观的内涵是什么？贯彻落实总体国家
安全观的要求有哪些？下面我们先来通过一个视频来感受习近平总
书记是如何看“坚持总体国家安全观”的。

播放视频：《中国共产党第十九次全国代表大会开幕会》片段
【习近平总书记在十九大报告中指出：坚持总体国家安全观。

统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。

必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

】学生答：略
总结：总体国家安全观的内涵：总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托的中国特色国家安全观。

（我国的总体国家安全观可以概括为“一宗旨，一根本，一基础，一保障，一依托”。

以人民安全为宗旨，就是要坚持以民为本，以人民为中心，坚持国家安全一切为了人民，一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。

以政治安全为根本，就是要坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇。

以经济安全为基础，就是要确保国家经济发展不受侵害，促进经济持续健康发展，增强国家经济实力，为保障国家安全提供坚实的物质基础。

以军事、文化、社会安全为保障，就是要完善强基固本、化险为夷的各项对策措施，为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障。

以促进国际安全为依托，就是要始终不渝走和平发展道
路，在注重维护本国国家安全利益的同时，注重维护共同安全。

）贯彻落实总体国家安全观的要求：既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。

（既重视外部安全，又重视内部安全：对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国，对外求和平、求合作、求共赢、建设和谐世界。

既重视国土安全，又重视国民安全：坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。

既重视传统安全，又重视非传统安全：构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

既重视发展问题，又重视安全问题：发展是安全的基础，安全是发展的条件，富国才能强兵，强兵才能卫国。

既重视自身安全，又重视共同安全：打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。

）
板书：“二、坚持总体国家安全观
1. 总体国家安全观形成的背景（5个）
2. 总体国家安全观的内涵（“五个一”）
3. 贯彻落实总体国家安全观的要求（5条）”
环节三：认识国家安全体系
展示材料：课本P98“阅读感悟”——海外利益安全
提问：2014年4月15日上午，习近平总书记在主持召开中央国
家安全委员会第一次会议时提出，坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。

首次提出总体国家安全观，并首次系统提出“11种安全”。

那么，国家安全体系的基本内容是什么？结合材料和刚才所讲内容进行思考。

学生答：略
总结：国家安全体系的基本内容：我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

（政治安全：政治安全的核心是政权安全和制度安全，关系国家长治久安、民族复兴和人民福祉。

国土安全：国土安全是指领土完整、国家统一、海洋权益及边疆边境不受侵犯或免受危险的状态。

军事安全：军事安全是指国家不受外部军事入侵和战争威胁的状态，以及保障这一持续安全状态的能力。

经济安全：经济安全是指国民经济能够抗御国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的态势。

文化安全：文化安全是指一个国家的文化相对处于没有文化安全危险和不受内外威胁的状态，以及保障这种状态的能力。

社会安全：社会安全是指防范、消除、控制直接威胁公共秩序和人民生命财产安全的治安、刑事、暴力恐怖事件以及大规模群体性事件等。

科技安全：科技安全是指科技体系完整有效，国家重点领域核心技术安全可控，国家核心利益和安全不受外部科技优势损害、威胁，以及保障持续安全状态的能力。

网络安全：网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠
正常地运行，网络服务不中断。

生态安全：生态安全是指一个国家具有支撑国家生存发展的较为完整、不受威胁的生态系统，以及应对内外重大生态问题的能力。

资源安全：资源安全是指一个国家及地区可以持续、稳定、及时、足量和经济地获取所需自然资源的状态或能力。

核安全：核安全是指采取措施防范核进攻、核事故和核犯罪行为，坚持核不扩散立场，确保核设施和核材料的安全。

）
拓展知识——海外利益安全
海外利益安全：①海外利益安全包括海外能源安全、海上战略通道以及海外公民、法人的安全。

②维护海外利益安全的方式多种多样，如开展海上护航、撤离海外公民、应急救援等。

③海外利益安全关乎我国整体发展利益和国家安全，维护海外安全是一项重要任务。

板书：“4.国家安全体系的基本内容”
3、拓展延伸
过渡：学习了“认识总体国家安全观”，我们知道了国家安全的内涵和重要性，那么，影响我国国家安全的因素有哪些？下面我们来了解一下。

拓展知识——影响我国国家安全的因素
影响我国国家安全的因素：(1)国际因素：①霸权主义和强权政治依然存在；②国际反华势力依然存在；③某些国家妄图霸占我国的部分领土，威胁我国的领土完整；④国际恐怖势力及恐怖活动不容小觑；等等。

(2)国内因素：宗教极端势力(极端主义)、民族分裂势力、各种各样的邪教等，都是威胁我国国家安全的因素。

4、课堂小结
通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求和国家安全体系的基本内容等。

国家安全与我们每个人息息相关，我们要树立并坚持总体国家安全观，切实增强维护国家安全的意识，希望同学们在生活中能够多关心国家安全问题，居安思危，热爱生活，珍惜幸福生活。

5、作业布置
（1）国家安全就是国土安全？
（2）国家安全就是保卫国家不受侵略？
（3）P99拓展空间：和平与发展是世界的潮流，改革开放以来，我国积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了？
同学们课下思考，下节课我们讨论一下。

6、板书
认识总体国家安全观：
一、国家安全与我们息息相关
1．国家安全的内涵
2．国家安全的重要性（4条）
二、坚持总体国家安全观
1. 总体国家安全观形成的背景（5个）
2. 总体国家安全观的内涵（“五个一”）
3. 贯彻落实总体国家安全观的要求（5条）
4. 国家安全体系的基本内容。