浙教版《科学并不神秘》Ppt精品课件1

奇妙的大自然现象
铅笔、筷子在水中被“折断”
科学的定义
科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们产
生、发展的原因和规律的学问。
科学的研究对 象
这个是谁？
有谁知道牛顿的故事？ 为什么苹果向下落 而不是向天上？
这个是谁？
有谁知道瓦特的故事？
瓦特因好奇于水的沸 腾顶起壶盖而发明了 蒸汽机。
你知道吗？
童年时代的瓦特在 喝茶的时候，不停地摆 弄茶壶盖，一会儿打开 ，一会儿盖上，当他把 茶壶嘴堵住时，蒸汽顶 开了茶盖。他想到了蒸 汽的力量，从此萌发制 造蒸汽机的念头。
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1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
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2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
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3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
只要留心观察，从探究身边 的问题着手，科学就在我们身 边
爱因斯坦说：“提出 问题比发现问题更重要”。 你能对你最感兴趣的自然 现象提出问题吗？
想一想
科学技术给我们带来了什么？
术改变了我们的生活——方便舒适
1.交通工具的变化
术改变了我们的生活——方便舒适
2.通讯方式、工具的变化
术改变了我们的生活——方便舒适
1.1科学并不神秘
奇妙的大自然
火
龙
山
卷
喷
风
发
流
日
星
食
奇妙的大自然
雨
昆
后
虫
彩
蜕
虹
皮
种 子 萌 发
小 鸟 孵 化
奇妙的大自然
夏
冬
天
天
的
的
雷
雷
鸟
鸟
竹
枯
节
叶虫ຫໍສະໝຸດ 蝶奇妙的大自然现象
美丽的含羞草
含羞草：又称“知羞草”、“怕痒花”和“惧内草”。含 羞草被触摸后，先是小羽片一片片闭合起来，四根羽轴接 着也合拢了，然后整个叶柄都下垂。 含羞草常见于路旁、 空地等开阔场所。全株皆可入药。
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4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
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5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
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8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
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6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
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7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
3.家用电器给生活带来的便捷
三、科学技术改变了世界 4.登月，探索海底、地球内部
1969年美国宇 航员登上月球
中国在载人 飞船技术
讨论：
科学技术只会带来好处吗？ 是否有不利的一面？
科学技术给人类带来的负面影响
日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢浆灰蝶变异
酢浆灰蝶在日本是一种较为常见的蝴蝶品种，研究人员发现，核 辐射导致酢浆灰蝶连续几代都发生了生理变化，这些生理变异主 要包括眼部受损、腿和触角畸形以及翅膀发育不良等。