江苏省无锡市蠡园中学八年级语文第一单元测试试题

班级
某
某得分
八下语文第一单元测试
1.根据汉字与拼音或根据拼音与汉字。

〔10 分〕
飞窜〔〕困乏
〔〕虬枝〔〕奇崛〔〕
迸溅〔〕皓
齿〔〕柔媚〔
〕
倦怠〔〕
丰y a)y i〔〕伶 d ing()婆su q )
秀q 1()酝ni eng
〔
丨争y印斗艳〔〕
仙露qi m g浆〔〕盘qi a卧曲）无边无y in〔〕
坦荡如d iC 〕不折不n co〔〕
2.诗句默写。

〔5分〕
〔1〕某某秋雨夜，。

〔2〕，晒翅常疑白雪消。

〔3〕成语“鹤立鸡群'’和《池鹤》中的“ ，’‘ 一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。

〔4〕翅湿沾微雨，。

3•根据原文填入恰当词语。

〔4分〕
〔1〕海鸥在暴风雨降临之前呻吟着，一一呻吟着，它们在大海上
想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

〔飞翔飞舞飞窜〕
〔2〕在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地。

〔飞翔飞舞飞窜〕
〔3〕和风吹送，〔翻掀涌〕起了一轮一轮的绿波，一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪"。

〔4〕这时你〔翻掀涌〕起来的感想也许是“雄壮"，也许是“伟大"，诸如此类的形容词。

4 .请模仿下面句子的形式，从“浪花"“信鸽"“壁灯"“小桥"“落叶"这些事物中选择两个作为陈述对象，写两句咏物喻理的话。

〔4分〕
例句：松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。

〔1〕〔2〕
5.如下句子中没有运用拟人修辞方法的是〔〕〔3分〕
A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B.每一朵盛开的花像是一个X满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

C.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。

D.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

〔一〕
①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上开展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

6•本段描述的顺序〔结构方式〕是_________ 〔2分〕
7.用“"划出本段的中心句。

〔2分〕
&最能表达这段文字的意思的词语是：〔〕〔2分〕
A.笔直
B.绝无旁枝
C.倔强挺立
D.力争上游
E.参天耸立
F.不折不挠
9•本段从白杨树的、、四个方面描绘了它的美；最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。

〔6分〕10•象征手法是本文的显著特点，请从你已会背诵的课文第7段中写出如下词语的象征内容。

〔用原文语句回答，6分〕
〔1〕“朴质、严肃、坚强不屈〃象征了
〔2〕“坚强不屈、傲然挺立"象征了
〔3〕“枝枝叶叶、靠紧团结，力求上进〃象征了
〔二〕
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不
足，才美不外见。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
,,，执策而临之，曰：“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

11 .在原文横线处填写原句。

〔6分〕
12 •指出如下句中的通假字，并解释其在句中的意思。

〔6分〕
〔1〕祗辱于奴隶人之手。

通解释为：
〔2〕食马者不知其能千里而食也。

通解释为：
〔3〕才美不外见。

通解释为：
13.解释如下各句中加点的字。

〔4分〕
〔1〕执策而临之。

〔〕〔2〕策勋十二转。

〔〕
〔3〕其真无马邪？〔〕〔4〕其真不知马也。

〔〕
14•翻译如下语句。

〔4分〕
〔1〕故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

译：
〔2〕且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译：
15•揭示千里马悲惨命运的一句是：，〔2分〕
〔三〕塞翁失马〔13分〕
近塞上之人，有善术①者，马无故亡而入胡。

人皆吊②之，其父曰：“此何遽③不为福乎？〃居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？〃
家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？"居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

【注释】①术：术数，即占卜之类②吊：对其不幸表示安慰
③遽：就④髀：b i,大腿骨
16•《塞翁失马》节选自《某某子》，又名《某某鸿烈》，由西汉某某王X安等编著。

塞翁失马'’至今已成为成语，常与_____________________________ 连用。

〔1分〕
17 •解释加点字的意思。

〔8分〕
〔1 〕马无故亡.而入胡______________________________________________________ 〔 2 〕居.数
月________________________________________________
〔3〕其马将胡骏马而归 __________________________________________________ 〔4〕此独以跛之
故__________________________________________
18•如下中的“以"与“此独以跛之故"这句中的“以"意思一样的一项〔
A.可以为师矣
B.是以谓之文也 C . 我以日始出时去人近D. 跪而拾之以归
〕〔2 分〕
19 •翻译如下句子。

〔4分〕
此何遽不为福乎？
丁壮者引弦而战。

20.写出本如此寓言的寓意〔2分〕
〔四〕金色花〔17分〕
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹…..开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。

我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

②只有仙人掌活下来了。

③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

④可这并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。

对于它的存在，我却不再关心。

⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一X老人的脸。

我越看越觉得丑……
⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。

谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？
⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。

金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
(11)这是我看过的最美的花！
(12)此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。

仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。

是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。

要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。

(13)我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

(14)可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。

但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强, 在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

(15)它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。

(16)美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

21 •根据〔4〕-〔7〕段内容，分另撅括出开花前的“仙人掌"和“海棠、月季、文竹"一类花草的特点。

〔4分〕
〔1〕开花前仙人掌的特点〔2〕海棠、月季、文竹一类花草的特点
22•根据〔3〕-〔13〕段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。

〔4分〕、、、。

23 •在第〔13〕段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我深为自己
的浅薄庸俗感到惭愧。

’‘
〔1〕是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪"？〔1分〕
〔2〕作者为什么说自己“浅薄庸俗〃？〔2分〕
24•文章采用了比照的手法，请写出两组。

〔4分〕〔1〕和的比照。

〔2〕和的比照。

25 •本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理? 〔2分〕〔用文中语句回答〕。