欧洲共同语言参考标准CEFR标准介绍

欧洲共同语言参考标准（CEFR）和EF SET
标准英语测试简介
欧洲共同语言参考标准（The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。

在欧洲，CEFR被广泛接受，并且越来越多的运用到欧洲以外的世界围。

EFSET英语测试是现在世界上唯一一套针对所有CEFR英语水平等级（从A1到C2六个级别）设计的试题，可以精确判断出测试者的英文能力属于哪个CEFR级别。

而托福和雅思一般只能判断B2及以上，而不是所有的英语程度。

一、CEFR是什么？
CEFR全名Common European Framework of Reference for Language，即欧洲共同语言参考标准，是官方对于不同阶段外语水平的描述。

除了CEFR还有其他类似的官方标准，比如美国的ACTFL （American Council on the Teaching of Foreign Language Proficiency Guidelines），加拿大的CLB（Canadian Language Benchmarks），以及ILR（Interagency Language Roundtable scale）等等。

CEFR标准可以针对很多种语言。

二、CEFR和EF SET
CEFR主要是欧洲标准，并且专门为欧洲语种设计，可以被用来描述你的英语水平、德语水平，甚至爱沙尼亚语。

在CEFR的框架下，语言能力被分为以下六个等级：
1、初学者级别 / EF SET score 1-30
CEFR A1级别是英语水平的第一阶段，一般这个阶段就被叫做初学者，这也是CEFR（欧洲共同语言参考标准）官方以及EFSET的叫法。

实际上可能是存在低于A1级别（pre-A1）的英语水平的。

如果一个学生刚刚开始接触英语，或者从来没有学过英语，都可被归为pre-A1级别。

A1级别的英语水平是怎样的？
达到A1级别的人已经可以用英语做简单的交流了，比如作为一个到国外旅游的人，可以进行简单的询问。

A1级别的人当然还不到学术和专业围的英文能力。

根据CEFR官方描述，一个A1英文水平的人：
1.能够理解和运用熟悉的日常表达及基本的词语来表达对某个具
体事物的需求。

2.能介绍自己和其他人，并且问答一些关于个人的问题，比如住
在哪里、认识谁以及所拥有的东西。

3.如果对方讲话慢而清楚，且随时准备施予帮助，那就可以进行
简单的聊天。

A1级别的英语能力详解
作为英语教学的引导，CEFR官方对于每个级别的can-do叙述都再次细分成几小块。

更加详细的分层能够帮助你正确评估自己的英文水
平，也帮助教师来评估学生的英文水平。

例如，一个A1级别的学生应该可以做到以下几条：
•做简单的自我介绍、打招呼。

•叙述自己和别人来自哪里、做简单的关于城市的描述。

•简单介绍自己的家庭和同事，描述他们的外表和性格。

•对穿着进行基本的讨论，可以问服装店客服一些简单的问题。

•讨论喜爱的食物，可以自行叫外卖。

•谈论每日的日常活动，跟朋友和同时安排见面或会议。

•讨论天气状况，根据天气预报提出活动建议。

•很浅显的讨论自己的身体状况，向医生描述常见的病状。

•描述自己家的位置，可以给与简单的方向指示。

•谈论自己的爱好和兴趣，为朋友和同事计划有趣的活动。

•自行在酒店完成基本的交易，包括check in和check out。

•讨论一些常用产品，能过自行购买和退换物件。

2、初级水平 / EF SET score 31-40
CEFR A2级别指的是初级英语水平，一般来说就是会基础英语。

根据CEFR的官方描述也是同样的意思，就是基本的英语程度。

在这个级别的学生掌握了基本的英语运用，并且能够进行简单的交流。

CEFR A2初级英语水平的同学应该已经拥有足够的能力在一个英文国家旅行，并且和英语母语者进行交谈，虽然在这个阶段还无法深交。

A2级别的英语也可以在工作场合和同事进行简单交流，但是仅限于学习者自己非常熟悉的话题。

这个阶段的英文还不够进行学术研究或者英语娱乐消遣，比如看电视、电影，听广播，看杂志等等。

根据CEFR官方指南，A2初级英文级别的can-do statement包括：
1.可以理解自己经常接触的话题的句子和用语，包括个人和家庭
信息、购物、当地状况和工作等。

2.可以对熟悉而日常的事物可以完成简单而直接的交流。

3.可以对自己的背景、所处的直接环境以及所接触的事物做简单
的描述。

初级英语A2级别详述
官方对于基础英文级别的"can-do statement"以教育为目的被细分成很多小块。

这些更加细节的技能描述能够更好的帮助你来测试你的英文水平，或者帮助教师评估学生的英语。

例如，一个初级英语学习者的英文应该可以：
•在工作场合中评估同事的表现；
•回忆你过去参加的活动，包括周末活动和有趣的故事；
•描述你以前的生活，能记述重要的人生事件；
•在家待客或是去朋友家里做客可以娱乐别人；
•讨论你的假期计划并且告诉朋友和同事你的假期活动；
•讨论自然世界，在自己的国家旅行、观察自然界的动物；•讨论你喜欢的电影，能够选择电影和朋友一起去看；
•讨论衣装以及你所喜爱的衣服；
•在工作中有初步的讨论，包括参加熟悉题目的会议；
•描述一次事故或意外，向医生求助并获得药方；
•进行简单的商务社交，欢迎客人并参加社交活动；
•理解并撰写属于自己专业领域的简单商业计划；
•谈论并解释游戏的规则。

3、中级水平 / EF SET score 41-50
CEFR B1级别是中级英语的水平，一般也被叫做中等级别。

在这个阶段，学生超越了基本英语围，但是还无法完全用英文进行工作和学习。

CEFR B1中级英语水平的学生有足够的能力可以就熟悉的话题和外国人进行交流。

在工作场合中，这个级别的同学可以围绕自己的专长领域进行简单的阅读并起草。

然而，B1级别的人还无法完全胜任全英文的工作环境。

根据CEFR官方指南，一个B1中级英文级别学生的can-do statement包括：
1.对工作、学校和休闲生活中经常碰到的熟悉的话题或事件，可
以理解其清晰而标准的表述。

2.在英语国家旅行可以应对大部分场景下所发生的事情。

3.可以对自己熟悉或感兴趣的话题进行简单的表达。

4.可以描述经历、事件、梦境、诉求和期望等，并对观点和计划
给出理由与解释。

中级英语B1级别详述
官方对对中级英文水平的"can-do statement"以教育为目的被细分成很多小块。

这些更加细节的技能描述能够更好的帮助你来检测你的英文能力，或者帮助教师评估学生的英语水平。

例如，一个中级英文学习者的英语能力除了可以做到所有A2级别所列之事，也应该可以：
•讨论个人和职业方面的愿景及梦想；
•安排或参与一个和你工作领域相关的面试；
•探讨你看电视的习惯和最喜爱的节目；
•描述你的教育背景和你对未来的相关计划；
•谈论你最喜欢的音乐、流行趋势并计划一个去听现场音乐的夜晚；
•谈论关于怎样保持健康的生活方式，给予或得到关于健康习惯的建议；
•谈论亲友关系和约会，包括与社交媒体上认识的人碰面；•去一个餐厅、独立点餐、在晚餐中礼貌的交谈并为自己付款；•在你的专长领域并受到帮助的情况下进行谈判；
•讨论工作环境的安全问题、汇报伤情并解释规则和条款；
•对无理的要求和行為可以正确的回应并对应有的礼貌行为作出解释。

4、英语进阶者 / EF SET score 51-60
CEFR B2级别是整个框架中的第四级，一般来说这是进阶者的水平，也成为中高级。

在这个级别的学生能够在不同的学术和专业环境下独立运用英语，虽然有的时候不够准确、会忽略细微差别。

一个在B2级别的英语学习者具有进阶的英语水平，可以在英文环境下工作。

事实上，很多跨国企业中的非英文母语职员的英语程度就是这个等级。

然而这个时候她/他还无法进行非常精确和细致的表达，尤其当在自己的专业领域之外的时候；同时也会无法理解一些对话中微妙或隐喻的意思。

根据CEFR官方指南，一个B2进阶英文水平学生的can-do statement包括：
1.可以理解具体或抽象的话题的主题意思，包括技术性的探讨和
她/他的专业领域。

2.可以与英语母语者进行一定程度的流利而自然的对话，而不致
引发双方的词穷。

3.可以对一系列主题进行清晰而细节的阐述、解释对某个议题的
观点。

进阶英语水平B2级别详述
官方对于进阶英语水平的"can-do statement"以教育为目的被细分成很多小块。

这些更加细节的技能描述能够更好的帮助你来测试你的英文能力，或者帮助教师评估学生的英语水平。

例如，一个进阶英语B2级别学习者的英文能力除了可以做到所有B1级别所列之事，也应该可以：
•在某些节点上得到帮助的情况下参加你专业领域的会议；
•讨论与文化信条及对礼仪相关的性别类话题；
•谈论你的个人财务并可以对朋友及同事作出财务上的建议；•谈论个人生活和工作方式，包括对你的工作生活作出一个描述；•解释你的教育背景、经历、长处、短处，并讨论你的职业生涯；•谈论精神思想，以及你怎样在工作上提高效率；
•谈论你所喜欢的读物，并可以作出阅读方面的推荐；
•在社交场合运用合适的言辞，包括赞美和表达同情；
•讨论领袖特质，并说一下你所欣赏的领袖；
•处理在社交和工作场合出现的相对复杂而尴尬的处境；
•讨论一般的政治局势及政治人物的行為。

5、高级水平 / EFSET score 61-70
CEFR的C1是第五个级别，一般指高级英语的水平。

在这个阶段的学生能够独立而熟练的运用英文交流、对于大部分的事物可以给与准确的描述而不需要前期准备。

在C1级别的英语学习者可以适应和胜任英文的工作环境或学术环境。

在这个英文程度的学生在一个英文国家可以自由生活、工作、旅行等。

根据CEFR官方指南，一个C1高级英语水平的学生的can-do statement包括：
1.可以理解大围的高要求的长文，并懂得其潜在含义。

2.可以流利而自然的表达想法，不需要刻意搜寻词汇。

3.可以在社交、学术和工作场合有效而有弹性的用英语表述。

4.对复杂的事物可以用清晰、流畅、丰富的语言进行述，呈现有
组织和结构的句型和起承转合。

高级英语水平C1级别详述
官方对于高级英语水平的"can-do statement"以教育为目的被细分成很多小块。

这些更加细节的技能描述能够更好的帮助你来检查你的英文水平，或者帮助教师评估学生的英语水平。

例如，一个高级英文C1级别学习者的英语能力除了可以做到所有B2级别所列之事，也应该可以：
•讨论取得成功的细节问题，包括怎样组织和建立一个有朝气的成功的团队；
•围绕你最喜爱的画作和建筑进行深入的探讨；
•讨论社会问题、可能的解决方案以及一个企业所扮演的角色；•参与讨论文物的维护、保存，以及住宅的保护；
•谈论新闻中的事件和话题，以及它们如何影响人们及企业；•谈论生活中的危机，包括更换工作以及做危险的运动；
•比较不同的教育体制和学校；
•讨论不同种类的幽默，包括微妙的讽刺；
•理解各种交流的风格，包括直接的、间接的、正式的和非正式的；
•讨论和你生活质量相关的话题，包括工作和生活的平衡和家庭环境；
•理解并讨论关于种族、市民动乱等话题。

6、精通水平 / EFSET score 71-100
CEFR level C2 也是最后一个英语水平的阶段，用官方描述来说就是精通英语。

一般一个受过良好教育的英语母语学习者就是这个级别。

英语为第二语言的学生很少能够到达这个级别，因为学术和专业环境及目的是不会要求有这个水平的。

C2级别英语水平的人其实基本上具有母语水平，她/他可以阅读或写作任何类型的题材，有精准的情感表述和意见，并在学术和职业领域积极的参与其中。

根据CEFR官方指南，一个C2精通级别英语水平学生的can-do statement包括：
1.可以轻松理解几乎所有听到的和读到的信息。

2.可以从不同的口述和书写来源中总结信息，重新组织言论，并
作出有关联性的表述。

3.可以即时而自然的表达自我，流畅而准确，即使在最复杂的场
合都可以用得体的言辞表达丰富的含义。

精通英语水平C2级别详述
官方对于精通英语水平级别的"can-do statement"以教育为目的被细分成很多小块。

这些更加细节的技能描述能够更好的帮助你来检测你的英文能力，或者帮助教师评估学生的英语水平。

例如，一个精通英文C2级别学习者的英文能力除了可以做到所有C1级别所列之事，也应该可以：
•讨论科学和技术相关的话题，包括机器人和新的创新；•谈论名人、名人軼事和他们的緋闻；
•在你的演讲和写作中用不同的技巧来提高创新度；•讨论经济计划，并理解个人财务状况且可以提出建议；•谈论生活中的压力和朋友及同事的生活；
•讨论做不同话题研究所需要用到的技术和技巧。