初中英语名词性从句用法

初中英语名词性从句用法
在初中英语的学习中，名词性从句是一个重要且具有一定难度的语法点。

理解和掌握名词性从句的用法对于提高英语语言能力、准确表达思想有着至关重要的作用。

首先，我们来了解一下什么是名词性从句。

简单来说，名词性从句就是在句子中起到名词作用的从句。

它可以在句中充当主语、宾语、表语和同位语，因此分别被称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

主语从句就是在句子中充当主语的从句。

例如，“What he said is true”在这个句子中，“What he said”就是一个主语从句，整个句子表示“他说的是真的”。

宾语从句则是在句中充当宾语的从句。

比如，“She asked where I lived”这里的“where I lived”就是宾语从句，整个句子意思是“她问我住在哪里”。

表语从句是充当表语的从句。

像“The problem is whether we can finish the work on time”中，“whether we can finish the work on time”就是表语从句，表达“问题在于我们能否按时完成工作”。

同位语从句用于对名词进行补充说明，这个名词通常是抽象名词。

比如，“The news that he won the game made us excited”其中，“that he won the game”就是同位语从句，解释说明“the news”的具体内容。

接下来，我们看看名词性从句的引导词。

常见的引导词有 that、whether/if、what、who、which、when、where、why、how 等。

that 在名词性从句中，在不充当成分的情况下，只起连接作用，没
有实际意义。

比如在宾语从句“ I believe that he is honest”中，that 不充
当任何成分。

whether/if 表示“是否”，在宾语从句中两者通常可以互换，但在主语从句、表语从句和同位语从句中，一般用 whether 不用 if。

what 在从句中充当主语、宾语、表语等成分，表示“……的东西/事情”。

例如，“What she needs is a good rest”中，what 充当 needs 的宾语。

who 表示“谁”，在从句中作主语。

像“Who will go there hasn't be en decided”
which 表示“哪一个”，有选择的意味。

比如，“I don't know which book is better”
when 表示“什么时候”，where 表示“在哪里”，why 表示“为什么”，how 表示“怎样”，它们在从句中通常作状语。

在使用名词性从句时，还需要注意语序问题。

名词性从句要用陈述
句语序，即“引导词＋主语＋谓语＋其他成分”。

比如，“Can you tell me where the library is?”而不是“Can you tell me where is the library?”
此外，时态也是需要注意的方面。

如果主句是一般现在时，从句可
以根据实际情况使用各种时态；如果主句是过去时，从句一般要用相
应的过去时态，但如果从句表达的是客观真理、自然现象等，仍然用
一般现在时。

例如，“The teacher said that the earth moves around the sun”
为了更好地掌握名词性从句，我们要多做一些练习题，通过实际运用来加深理解和记忆。

比如，“It is still unknown ＿_____ caused the accident”（A what B that C how D why ）在这个题中，根据句子意思，“造成事故的原因还不清楚”，需要一个能充当主语的词，所以应该选A，what 引导主语从句。

总之，初中英语中的名词性从句虽然有一定难度，但只要我们认真学习、多做练习，掌握其引导词、语序和时态等要点，就一定能够熟
练运用，提高我们的英语表达能力。

希望同学们在学习过程中不要害
怕犯错，多思考、多总结，相信大家一定能够攻克这个语法难关，让
英语学习更上一层楼！。