小学语文教案课程提问模板
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一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够熟练地运用所学的生字、词语、句子进行表达。
2. 过程与方法：通过提问引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱语文、热爱生活的情感，提高学生的审美情趣。
二、教学重难点
1. 重点：生字、词语、句子的运用。
2. 难点：提高学生的思维能力和表达能力。
三、教学准备
1. 教师准备：教案、PPT、生字卡片、词语卡片、句子卡片。
2. 学生准备：预习课文，熟悉生字、词语、句子。
四、教学过程
（一）导入新课
1. 教师提问：同学们，今天我们要学习哪一篇课文？
2. 学生回答：__________。
3. 教师总结：今天我们要学习的课文是《__________》。
（二）新课讲授
1. 教师提问：课文中有哪些生字、词语、句子？
2. 学生回答：__________。
3. 教师讲解生字、词语、句子的含义和用法。
4. 教师提问：请同学们用这些生字、词语、句子造句。
5. 学生回答：__________。
6. 教师点评并纠正错误。
（三）课堂练习
1. 教师提问：请同学们用课文中的生字、词语、句子完成以下练习题。
2. 学生回答：__________。
3. 教师讲解练习题的答案和解析。
（四）拓展延伸
1. 教师提问：课文中有哪些写作手法？
2. 学生回答：__________。
3. 教师讲解写作手法的运用。
4. 教师提问：请同学们用这些写作手法写一段话。
5. 学生回答：__________。
6. 教师点评并纠正错误。
（五）课堂小结
1. 教师提问：今天我们学习了哪些内容？
2. 学生回答：__________。
3. 教师总结：今天我们学习了《__________》，掌握了生字、词语、句子的运用，提高了思维能力和表达能力。
五、课后作业
1. 完成课后练习题。
2. 预习下一课的课文。
六、教学反思
1. 教师反思：本次课堂提问是否达到了教学目标？
2. 教师反思：学生的参与度如何？
3. 教师反思：教学过程中有哪些不足之处？
4. 教师反思：如何改进教学方法，提高教学效果？
通过以上课程提问模板，教师可以根据实际教学情况灵活运用，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。