《钱塘湖春行》ppt课件

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七、拓展延伸
如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景。
哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢?看，正 忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗? 东一簇，西一丛， 真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚 钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的 美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这 白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。
四、初读文本
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
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乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/荫里/白沙堤。 dī
五、理解诗意
在西湖的
即贾公亭。唐贞元 （785-805）年间， 贾全在杭州做官时 在西湖边建造此亭。
钱塘湖春行
白居易
学习目标
1、理解并背诵这首诗。（重点） 2、理解这首诗的意境和主旨。（难点）
一、新课导入
钱塘湖是西湖的别名。唐宋以来,写西湖的诗词多得难以统计。今 天我们将穿越时空,去一千多年前的西子湖畔看看，和唐朝诗人白 居易一起去领略早春西湖特有的美景,去找寻苏轼“欲把西湖比西 子,淡妆浓抹总相宜”的原因。
这首诗是白居易于穆宗长庆三年(公元823年)任杭州刺史期间，到 西湖游玩时写的。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人 对春天西湖的赞美和热爱之情。
西湖简介
西湖因位于杭州市老城区西面而得名，它三面环山，重峦叠嶂;中涵绿水， 波平如镜。全湖面积五六平方公里，绕湖一周近十五公里，环湖的绿阴 丛中隐现着数不清的楼台亭榭，近处波光潋滟，丰姿绰约，远处云山逶 迤，雾霭漫漫。西湖不仅揽山水之胜林壑之美，更因众多的历史文化名 人而生色。中国历史上的民族英雄岳飞、于谦、秋瑾等都埋骨西子湖畔， 他们的英名和浩然正气长留于西湖的青山绿水之间。古代的诗人如著名 的白居易、苏东坡、柳永等都与西湖结下了不解之缘，留下了干古传芳 的名篇华章。西湖也因他们的题咏和描绘而更负盛名。
春天湖水初涨， 水面刚刚与湖岸 齐平。初，刚刚。
里湖与外 湖之间，
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山上有孤
山寺
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
向阳的树。
翻译: 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低 垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树 木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
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十、布置作业
1、必做题：背诵并默写这首诗。 2、选做题：根据你对《钱塘湖春行》的理解，把它改写成一篇写 景不短文，题目自拟。
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再见
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六、精读赏析
3、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 ①“暖”说明乍暖还寒的时候，早莺争夺向阳树木的状态。 ②“春”字，说明冬天已经过去，泥土已经解冻，变得柔软湿润， 透着春的气息。
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六、精读赏析
3、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 一“早”一“新”使早春图更富有生机与活力。(莺是歌手，它歌 唱着江南的旖旎春光;燕是候鸟，它从南国飞来，成为春天的象征。 诗人对早春事物的选择是典型的。)因为是早春，所以不是“处 处”“家家”①“几处”说明早莺还少，②“谁家”，说明燕子 始回，尚未筑巢。用笔细致入微。
二、了解作者
白居易 (772-846)，字乐天，晚年号香山居士， 祖籍太原(今属山西)，生于新郑(今属河南)，唐 代诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平 易通俗，有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传 世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》 等。《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时写的。
三、创作背景
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
指西湖的白堤，又 称“沙堤或“断桥
堤”。
翻译: 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮 没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一 条白沙堤。
六、精读赏析
1、本诗是围绕哪两个字来写的？诗人的行踪是怎样的？ 春行 孤山寺北——贾亭——湖东——白沙堤
2.《钱塘湖春行》中，通过动物的活动表现早春景象的句子是：
“ _ _几_ _处_ _早_ _莺_ _争_ _暖_ _树_ _ ， _谁_ _家_ _新_ _燕_ _啄_ _春_ _泥_ _ _ 。 ”
3.白居易在《钱塘湖春行》中，抓住早春特点从俯视角度描写花
繁 草 嫩 的 诗 句 是 ： “ _ _乱_ _花_ _渐_ _欲_ _迷_ _人_ _眼_ _ ，_浅_ _草_ _才_ _能_ _没_ _马_ _蹄_ _ _ 。 ”
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六、精读赏析
7、诗中哪些地方体现了“行”? 颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷 乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是 早春景象;“没蹄”，也是暗切“行”字。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、拓展延伸
如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景。
大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是 孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家 看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似 的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。 大家再听，不远处是谁在唱歌?原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱 家们，在嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。
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六、精读赏析
4、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 “乱”字贬词褒用，不仅写出了花的品种数量之多、花开之多， 更显出了一种勃勃的生机。 “浅”字写春草低矮柔嫩。 写出花草欣欣向荣的趋势，描绘出了 春的发展变化,突出了春的 勃勃生机。
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六、精读赏析
5、尾联流露出作者怎样的思想感情? 最后两句直抒胸臆，表达诗人对西湖早春的喜爱和赞美之情。 “最爱”，表达作者对钱塘湖美景的赞美热爱之情;“行不足”， 是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色 中了。
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九、当堂检测
1.白居易在《钱塘湖春行》中，描写西湖春光的点睛之笔是：
“ _几_ _处_ _早_ _莺_ _争_ _暖_ _树_ _ _ ，谁_ _家_ _新_ _燕_ _啄_ _春_ _泥_ _ _ _ 。乱_花_ _渐_ _欲_ _ 迷_ _ _人_ _眼_ _ _ _ ， _ _ _浅_ _草_ _才_ _能_ _没_ _马_ _蹄_ 。 ”
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七、主旨
《钱塘湖春行》以“行”字为线索，以孤山寺起，至白沙堤终， 通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨等景物， 展现了一幅春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人对早春西湖的无 比热爱和赞美之情。
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八、写作特色
语言流畅，生动自然。全诗体现了白居易诗歌通俗流畅的特点。 诗人从总体上描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中进 行景物描写,选取了典型景物并分类排列:中间写莺、燕、花、草 四种最常见的富有春色的景物，动物与植物分类组合，独具匠心。 另外，诗人还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描 绘和渲染。
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九、当堂检测
4.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来 临的信息，也透露着诗人喜悦之情的诗句是： “ _ _ _几_ _处_ _早_ _莺_ _争_暖_ _树_ _ ， _谁_ _家_ _新_ _燕_啄_ _春_ _泥_ _ _ _ 。 ” 5.《钱塘湖春行》中，既点明了地点，又描绘出了一幅远景图的 句 子 是 ： “ _ _ _ _孤_ _山_寺_ _北_ _贾_ _亭_ _西_ ， _ _ _水_面_ _初_ _平_ _云_ _脚_低_ _ _ 。 ”
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六、精读赏析
2、首联交代了哪些内容? 首联交代诗人观赏西湖的立足点与行踪，从孤山寺北出发，到贾 公亭以西。由高到低、由远及近地描绘了一幅初春涨潮图。
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六、精读赏析
3、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 ①“争”字传神地描摹出黄莺争落向阳枝头的状态。 ②“啄”字写出燕子忙碌筑巢的情景。拟人的修辞，显示了初春 充满生机与活力的动态美。