作风建设永远在路上思想汇报 两篇

作风建设永远在路上思想汇报两篇
作风建设永远在路上思想汇报两篇
作风建设永远在路上思想汇报
中共中央政治局常委听取联系点省区群众路线教育实践活动总体情况汇报时强调，教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

取得成果不容易，巩固和发展成果更重要，要在巩固中坚持，在坚持中巩固，把责任、担当的压力层层传导下去，把作风建设引向深入，继续巩固好发展好活动成果。

这些话很清醒，也很深刻。

每个党员干部都应认真思考，在作风建设的路上永远保持饱满的精神状态。

在路上，不停步，体现的是永远不满足现状、永远不固步自封、永远奋发向上的精神状态。

不可否认，经过一段时间的集中整治，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，党员干部的作风有了很大改进，面貌为之一新，精神为之一振，也受到了人民群众的好评。

但是不要忘记，作风建设贵在持之以恒，既不能一蹴而就，也不能一劳永逸。

作风具有广泛性，说话办事做工作，言谈举止皆如影随形，无处不在，稍一懈怠，就可能前功尽弃。

作风具有持久性，一时一事易，时时处处难，一阵子易，一辈子难，只有加油站没有停靠站，只有进行曲没有休止符，任何歇歇脚、喘喘气的思想都要不得。

只有一如既往地常抓不懈，只有建立长效机制时刻严格要求自己，才能久久为功，实现作风的根本好转。

在路上，走正步，是一种历史的必然选择，更是一个需永久奋斗、与时俱进的过程。

着力解决突出问题，坚持标本兼治，既认真解
决四风方面的问题，又注重通过强化理想信念、规范工作程序、完善体制机制抑制不正之风，才是开展群众路线教育实践活动的初衷。

回头看，当反思。

我们纠正的一些问题，诸如有关规范公务车的配备使用和管理，有关反对公款吃喝问题，有关反对铺张浪费问题，早已三令五申，我们制定的一些制度，不少是重提重启。

还应该清醒地看到，铺张浪费、享乐奢靡等歪风邪气仍有市场。

这说明，多年来政令不畅，执行政策遭遇肠梗阻，缘于一些人没有走正步，而是走歪路。

这次矫正过来，必须保持住。

以制度束人，以制度醒人，已经纠治的防反弹，承诺解决的要兑现，深层次问题敢触及，新出现的问题不放过，才能始终脚步不歪，步伐不乱，步履矫健。

在路上，踏实步，是一种踏石留印、抓铁有痕的劲头，是一种善始善终、善做善成的功夫。

群众路线教育最终是实践问题，一切贵在行动。

保证活动健康发展，要做到不虚、不空、不偏。

临到收尾阶段，要保持力度，敬终如始、一抓到底，做到思想不能疲、劲头不能松、措施不能软，以认真的态度一鼓作气抓下去。

一步一步地迈，步步踩实;一样一样地抓，样样抓紧;一件一件地做，件件做好;逐项逐项地改，改则见效;逐事逐事地促，促则升华。

下真功夫、花真气力，
净到底、硬到底、实到底，求真务实做下去，赶考路上才能交上令人满意的答卷。

作风建设永远在路上思想汇报
尊敬的党组织：
党要管党，就要管好作风;从严治党，就要严在作风上。

当前，全党都正在深入开展党的群众路线教育实践活动，作为一名党员干部，务必力争在改进作风上取得走在前头。

一要从自身做起。

打铁还需自身硬，正人必先正己。

党员干部在作风建设上认识要高一层、学习要深一步、实践要先一着、剖析解决突出问题要好一筹，才能为人民群众提供最好的行为示范。

二要树立群众观念。

作风建设好不好，群众最有发言权。

抓作风建设，要突出为民、务实、清廉的要求，要把改进作风同为群众办实事办好事结合起来，同解决经济社会发展中的实际问题结合起来，让人民群众得到实实在在的利益，见到实实在在的成效。

三要改进工作作风。

要带头贯彻落实中央八项规定，不搞短期行为，不做表面文章，不碰高压线，要勇于作为、敢于担当，大力弘扬少说多干、实干干实、不见成效不罢休的好作风，确保把每一项工作部署一抓到底、落到实处、见到成效。

附送：
作风建设活动演讲稿
作风建设活动演讲稿
大家下午好!
值此五一节来临之际，感谢组织给了我站在这里演讲的机会。

此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。

我，一名普通平凡的农村中学教师，能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清的40余名党员同行们吗?但，我要告诉大家：
我必须珍惜这个机会，向党倾情，向党汇报他们的平凡和伟大!我的演讲，没有高亢激越的誓言，也没有惊人卓越的成绩，有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴，平平凡凡。

记得，刚参加工作那年，我豪情满怀，感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发，想当一名优秀教师的理想将从这里放飞，然而一切并不如想象中那样美好。

学生底子薄，行为习惯差，课堂上，我激情飞扬，学生们却死气沉沉;教育界，同行们下海经商，我却把讲台抱定;社会上，旧友们飞黄腾达，我却清贫依旧。

慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。

但当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣时，我如梦初醒。

他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

“作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障。

”十年来我便用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。

十年来，当我把微笑带到课堂时，学生就会给我更多的激情和灵感;当我用宽容对待他们的错误时，他们就给了我更多的惊喜和期待;当我牺牲休息时间坚持辅导学习困难的学生而不收受任何酬劳时，他们就投与我更多的信赖和敬意。

他们把老师当作亲人和朋友;他们把老师的教诲化为学习和生活的动力和指南。

“没有真正的爱，就没有真正的教育。

”对学生真挚的爱心，宽阔的胸怀，渊博的知识和乐于奉献的精神，正是师德师魂之所在!是爱，让这世界如此的生动!是爱，让我们的教育这样的和谐! 参加工作以来，在工作中，有欢笑，也有泪水。

记得有一次我左脚扭伤，医生诊断为肌肉严重拉伤、血管破裂充血，必须卧床休息两周。

但我没有休息一天，每天都忍着剧痛一瘸一拐地艰难地爬到楼上班级上课，每天下来，脚都肿得像馒头一样。

由于不能及时休息恢复，至今，我的左脚还不堪负重。

背负伤痛我不感到沉重，清闲于家中才会让人压抑。

为了孩子的一切，为了一切的孩子。

我离不开这个职业，这个职业需要我。

我没有惊天动地的壮举，我在用一件一件
的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名普通教师对教育事业的忠诚。

十年来，我记不清有过多少次与家长的真诚交流;也记不清有过多少回与学生恳切谈心。

我记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼，更记不清获得过多少鼓励和奖项但是，我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水;记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候;记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果;记得孩子们对在我耳边说的秘密细语;更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡。

这就是我辛勤耕耘的收获，这就是我引以为荣的骄傲。

在经济飞速发展，物欲横流的社会环境中，我觉得，生命的意义远不止于功利。

“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。

生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

我庆幸命运赐给了我这个职业。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

如果我的学生是花朵，那我就是护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，那我就是辛勤的园丁;如果我的学生是卫星，那我就是把他们送上万里征程的火箭。

我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，成为一名党员，我的人生才有了不平常的意义。

我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我也要让我的生命之火为教育事业而燃烧，让自己燃烧着走完灿烂而意义非同一般的人生旅程!
我的演讲完了，谢谢大家!。