2021年人教版《走进化学实验室》课件(省优获奖)课件 (10)
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• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
义务教育教科书 化学 九年级
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
不可量取热液，也不可进行加热，不能用 作反应容器。
五、胶头滴管(滴瓶)
1.吸取和滴加少量液体；滴瓶用盛放 液体药品。
2.①.使用时应竖直悬空滴加不可伸 入容器内或接触器壁；②用过后立 即洗涤干净，不可一管多用；③滴 瓶上滴管用毕后不必清洗，但要立 即放回原瓶上。
六、酒精灯
1.加热时常用的热源 2.①不用时必须盖上灯帽，防止酒精蒸发，造
考考眼力：你认识我吗？
蒸Hale Waihona Puke 皿石棉网 坩埚钳 锥形瓶药匙
水槽 燃烧匙 长颈漏斗
一、试管
1 . 用作少量物质的反应容器。
2. ①可直接加热；②加热后试管不能骤冷，
也不能立即放回塑料制作的试管架上，以 免试管炸裂，塑料试管架熔化变形。
二、烧杯
1. 用作配制溶液和较大量试剂的反应 容器。 2. ①在常温或加热是使用，加热时要 垫石棉网，以免受热不均匀引起破裂 。②可以加热液体，不能用于固体加 热。
2. ①固定和组装实验装置时，应按从下向 上、从左向右的顺序进行； ②夹持仪器时，铁夹松紧适宜，以略能 转动、不能脱出为度。
九、漏斗和玻璃棒
1.漏斗：①用作加液器，将液体注入小口 径容器中； ② 在装上滤纸后用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物。
2.玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体。
归纳总结：（看谁归纳的更全面）
欢迎您使用精品系列课件
本课间为大赛获奖作品，请您下载 使用，并留下宝贵意见！
成浪费； ②用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点燃； ③熄灭时，用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭； ④用漏斗添加酒精。
七、试管夹
1.用于夹持试管。 2. ①试管夹应从试管的底部向上套入后夹
持； ②试管夹应夹在试管的中上部； ③夹持后，手握长柄，不要将拇指放在
短柄上，以免试管脱落。
八、铁架台(铁夹、铁圈 ）
1.固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作。
（第1课时）
李春玲 张桂森
我们的化学实验室
整洁、有序
化学实验室学生守则
1.未经实验教师允许，不得随便进入实验室。 2.进入实验室要自觉遵守纪律，保持安静，不大声喧哗、嬉笑，不 乱动仪器和其它设施，在指定实验台进行实验，爱护仪器，节约用品。 3．实验开始前，要认真预习实验内容并按照实验要求检查实验用品 是否齐全，如有缺损及时报告实验教师；实验过程中，按照规定的实验 内容进行实验，遵守操作规程。 4. 保持实验室的清洁、整齐，不随地吐痰，实验室中的废纸、火柴 等必须放在指定容器中。 5.保障实验安全，杜绝事故发生，小心使用化学药品，按时完成实 验。 6. 爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器、药 品,必须及时报告教师，说明原因。 7.实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项清洁工作，将仪器、药 品摆放整齐, 经老师检查验收后，得到批准方可离开实验室。
三、集气瓶
1 .①收集或贮存少量气体；②用作有关 气体的化学反应的反应容器。
2 .①不能用作加热物质的容器，受热会 引起炸裂；②充入气体应用磨砂玻璃片 盖住瓶口；
四、量筒
1 .用于量取和度量一定体积的液体 2. ①应垂直放平稳，读数时视线和量筒内凹
液面的最低处保持水平时；②选用时应根
据所取液体量选用，不可过大或过小。③
1.依据是否能加热归类； 2.依据是否能做反应容器归类。
反思与小结：
1.认识了试管、量筒、滴管等实验仪器，学习了 它们的使用方法；
2.学习并练习了试管、量筒等仪器的使用；
除此之外你还学到了什么？
练一练：
我能写出下列仪器的名称，也知道它们的用 途。
A 酒精灯 、B 烧杯 、C 试管、D 集气瓶、E 量筒 。 其中，能直接进行加热的仪器是 C ；可以量一定量液 体体积的是 E ；收集少量气体的仪器是 D ；用于给 其他物质加热的是 A 。（填序号）
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组 织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“ 小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导 。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中 ，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
义务教育教科书 化学 九年级
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
不可量取热液，也不可进行加热，不能用 作反应容器。
五、胶头滴管(滴瓶)
1.吸取和滴加少量液体；滴瓶用盛放 液体药品。
2.①.使用时应竖直悬空滴加不可伸 入容器内或接触器壁；②用过后立 即洗涤干净，不可一管多用；③滴 瓶上滴管用毕后不必清洗，但要立 即放回原瓶上。
六、酒精灯
1.加热时常用的热源 2.①不用时必须盖上灯帽，防止酒精蒸发，造
考考眼力：你认识我吗？
蒸Hale Waihona Puke 皿石棉网 坩埚钳 锥形瓶药匙
水槽 燃烧匙 长颈漏斗
一、试管
1 . 用作少量物质的反应容器。
2. ①可直接加热；②加热后试管不能骤冷，
也不能立即放回塑料制作的试管架上，以 免试管炸裂，塑料试管架熔化变形。
二、烧杯
1. 用作配制溶液和较大量试剂的反应 容器。 2. ①在常温或加热是使用，加热时要 垫石棉网，以免受热不均匀引起破裂 。②可以加热液体，不能用于固体加 热。
2. ①固定和组装实验装置时，应按从下向 上、从左向右的顺序进行； ②夹持仪器时，铁夹松紧适宜，以略能 转动、不能脱出为度。
九、漏斗和玻璃棒
1.漏斗：①用作加液器，将液体注入小口 径容器中； ② 在装上滤纸后用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物。
2.玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体。
归纳总结：（看谁归纳的更全面）
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成浪费； ②用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点燃； ③熄灭时，用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭； ④用漏斗添加酒精。
七、试管夹
1.用于夹持试管。 2. ①试管夹应从试管的底部向上套入后夹
持； ②试管夹应夹在试管的中上部； ③夹持后，手握长柄，不要将拇指放在
短柄上，以免试管脱落。
八、铁架台(铁夹、铁圈 ）
1.固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作。
（第1课时）
李春玲 张桂森
我们的化学实验室
整洁、有序
化学实验室学生守则
1.未经实验教师允许，不得随便进入实验室。 2.进入实验室要自觉遵守纪律，保持安静，不大声喧哗、嬉笑，不 乱动仪器和其它设施，在指定实验台进行实验，爱护仪器，节约用品。 3．实验开始前，要认真预习实验内容并按照实验要求检查实验用品 是否齐全，如有缺损及时报告实验教师；实验过程中，按照规定的实验 内容进行实验，遵守操作规程。 4. 保持实验室的清洁、整齐，不随地吐痰，实验室中的废纸、火柴 等必须放在指定容器中。 5.保障实验安全，杜绝事故发生，小心使用化学药品，按时完成实 验。 6. 爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器、药 品,必须及时报告教师，说明原因。 7.实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项清洁工作，将仪器、药 品摆放整齐, 经老师检查验收后，得到批准方可离开实验室。
三、集气瓶
1 .①收集或贮存少量气体；②用作有关 气体的化学反应的反应容器。
2 .①不能用作加热物质的容器，受热会 引起炸裂；②充入气体应用磨砂玻璃片 盖住瓶口；
四、量筒
1 .用于量取和度量一定体积的液体 2. ①应垂直放平稳，读数时视线和量筒内凹
液面的最低处保持水平时；②选用时应根
据所取液体量选用，不可过大或过小。③
1.依据是否能加热归类； 2.依据是否能做反应容器归类。
反思与小结：
1.认识了试管、量筒、滴管等实验仪器，学习了 它们的使用方法；
2.学习并练习了试管、量筒等仪器的使用；
除此之外你还学到了什么？
练一练：
我能写出下列仪器的名称，也知道它们的用 途。
A 酒精灯 、B 烧杯 、C 试管、D 集气瓶、E 量筒 。 其中，能直接进行加热的仪器是 C ；可以量一定量液 体体积的是 E ；收集少量气体的仪器是 D ；用于给 其他物质加热的是 A 。（填序号）
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组 织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“ 小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导 。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中 ，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。