数学画脸谱幼儿园教案

数学画脸谱幼儿园教案
一、教案背景
在幼儿园的数学教育中，为了激发幼儿对数学的兴趣和学习动力，我们设计了一堂富有创意和趣味性的数学课程，即“数学画脸谱”。

通过这堂课，我们旨在培养幼儿的观察能力、分类能力和数字概念，提高他们在数学领域的学习兴趣和表现。

二、教学目标
1.培养幼儿的观察能力，通过观察和分析脸谱的特点来进行分类。

2.培养幼儿的数字概念，让他们学会用数字来表示和描述脸谱的特征。

3.提高幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在画脸谱时展现个人风格和创
意。

4.培养幼儿的团队合作意识，通过小组合作完成任务，共同创作一幅画
脸谱作品。

三、教学准备
1.数字卡片：准备一组用来表示脸谱特征的数字卡片，如眼睛数量、鼻
子形状、嘴巴形状等。

2.脸谱样本：准备一些不同类型的脸谱样本，供幼儿观察和分析。

3.画纸和彩笔：为幼儿准备足够数量的画纸和彩笔，供他们进行画脸谱
的创作。

4.小组分组：将幼儿分成小组，每个小组由3-4人组成，确保每个小组
中有足够的合作成员。

四、教学步骤
步骤一：观察和分类脸谱（20分钟）
1.向幼儿展示准备好的脸谱样本。

2.引导幼儿观察和比较不同脸谱之间的相似和不同之处。

3.提问幼儿，让他们描述每种脸谱的特点，例如眼睛的形状、鼻子的大
小等。

4.引导幼儿将脸谱进行分类，可使用数字卡片来帮助他们表示脸谱特征
的数量和形状。

步骤二：用数字描述脸谱（20分钟）
1.给幼儿讲解如何用数字来表示脸谱的特征。

2.以一个简单的脸谱为例，让幼儿一起来描述该脸谱的特点，例如有几
只眼睛、有几个嘴巴等。

3.鼓励幼儿自己描述其他脸谱的数字特征，帮助他们运用数字概念来描
述不同脸谱。

步骤三：创作画脸谱（40分钟）
1.将幼儿分成小组，每个小组分别让他们选择一种脸谱进行创作。

2.引导幼儿通过讨论和合作，在画纸上用彩笔勾勒出脸谱的轮廓和特征。

3.提醒幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力，让每个小组的画脸谱作
品展现独特的风格和创意。

4.鼓励幼儿进行交流和合作，共同完善和改进自己的作品。

5.最后，展示每个小组的画脸谱作品，并由幼儿互相欣赏和评价。

五、教学评价
在教学过程中，评价幼儿的学习成果主要通过以下几个方面来考察：•观察幼儿的观察能力和分类能力，看是否能够准确地将不同脸谱进行分类。

•检查幼儿对数字概念的理解程度，看是否能用数字描述脸谱的特征。

•欣赏和评价每个小组的画脸谱作品，看是否能够展现个人风格和创意。

•观察小组合作过程中的互动和合作意识，看是否能够积极地与他人合作完成任务。

六、教学延伸
1.可以邀请一位专业画家或艺术家到幼儿园给幼儿介绍更多关于脸谱的
知识，并进行实地观察和创作活动。

2.鼓励幼儿在日常生活中观察和收集脸谱的样本，并与家长一起进行分
类和数字描述的游戏。

3.制作一个幼儿个人作品集，记录他们的脸谱创作作品，以及他们对脸
谱的观察和认知。

通过“数学画脸谱”，我们不仅能够培养幼儿的数学能力，还能够提高他们的观
察力、分类能力、创造力和合作意识。

这堂课程既有趣又富有教育意义，能够帮助幼儿在数学领域中建立坚实的基础，为以后的学习打下良好的基础。