引河里小学德育工作特色介绍

引河里小学德育工作特色介绍
孝悌是中华民族的优良传统。

孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。

古人云：百善孝为先，家和万事兴。

然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，以为父母的养育和所有付出都是理所当然的，以为在兄弟姐妹朋友相处中“听我的”是理所当然的。

针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校将孝悌教育作为学校德育特色主题来抓落实，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶，践行内化、德育课程等有效的策略，让孩子在活动的探究学习中找回孝悌的心。

我们精心设计校园文化环境，三层楼的楼道文化，彰显“孝悌”特色。

各楼层有主题，有层次：“孝悌名人殿堂”、“孝悌礼仪规范”、“孝悌故事长廊”，再加上教工楼道的师德修养长廊，形成了我校优美而富有内涵的特色育人环境。

一年来，我们根据学校的实际情况，根据德育孝悌教育特色开展了如下活动：
我校开展“践行孝悌精神弘扬传统文化”诵读大赛;开展了“践行孝悌精神争做引小好少年”的家校孝悌互动反馈活动，并制作反馈活动记录册,在学期末评选出各班级“孝悌之星”;在大课间自编“孝悌操”，使学生每天将孝悌思想融入于心，外化于行;开展经典孝悌故事演讲比赛;在日常结合主题教育日，积极进行形式丰富的孝悌教育。

比如，孝悌特色升旗仪式，孝悌主题班会，孝悌主题黑板报，旨在运用多种途径渗透孝悌思想。

“孝悌教育”已初步形成我校特色，在全区进行了特色学校、特色班级创建经验交流展示活动。

在今后的德育工作中，我校将一如既往的将孝悌教育开展下去，并且继续探索多形式、多途径的孝悌教育方式，使学生真正做到将孝悌精神内化于心，外化于行，使学生们成为具有中华民族传统美德的共产主义事业的建设者和接班人。