[高中化学水平测试]知识点整理提纲
高中化学水平考知识点集锦
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高中化学水平考知识点集锦引言高中化学水平考试是检验学生化学知识掌握程度的重要方式。
为了帮助学生全面复习,本文档汇总了高中化学的重要知识点,覆盖了化学基础理论、化学反应类型、有机化学、化学实验等多个方面。
第一部分:基础化学理论1.1 原子结构与元素周期表原子构成:原子核与电子云。
元素周期表:元素的排列规律及其意义。
1.2 化学键与分子间作用力离子键:电荷吸引形成的化学键。
共价键:电子共享形成的化学键。
1.3 化学反应的基本原理质量守恒定律:化学反应中质量不变的原理。
能量变化:吸热反应与放热反应。
第二部分:化学反应类型与规律2.1 化学反应的分类合成反应:多个反应物生成一个生成物。
分解反应:一个反应物生成多个生成物。
2.2 氧化还原反应氧化与还原:电子转移的过程。
氧化数:氧化还原反应中原子氧化状态的量化。
2.3 酸碱反应酸碱定义:水溶液中的行为特性。
pH值:溶液酸碱性的度量。
第三部分:有机化学基础3.1 有机化合物的特征碳原子的杂化:sp, sp2, sp3杂化轨道。
官能团:决定有机化合物性质的原子团。
3.2 有机反应类型加成反应:不饱和化合物与试剂结合。
取代反应:分子中的原子或原子团被替换。
3.3 有机分子的立体化学顺反异构:双键引起的分子立体差异。
光学异构:手性中心导致的分子镜像非超posable。
第四部分:化学实验基础4.1 实验室安全安全规则:实验室安全操作规程。
急救措施:应对实验室紧急情况。
4.2 基本实验操作称量:精确测量固体和液体的质量与体积。
溶解与过滤:溶液的制备与不溶物的去除。
4.3 实验数据的处理误差分析:实验数据的误差来源与处理。
图表绘制:数据的图形表示方法。
第五部分:化学计算与解题技巧5.1 摩尔概念与计算摩尔质量:以摩尔为单位的物质质量。
气体定律:理想气体状态方程的应用。
5.2 化学方程式的配平氧化还原反应配平:电子转移的平衡。
酸碱反应配平:酸碱中和反应的平衡。
5.3 溶液浓度的计算摩尔浓度:溶液中溶质的摩尔数与溶液体积的比。
2024高中化学学业水平考试复习提纲

2024高中化学学业水平考试复习提纲一、化学基本概念及性质1. 化学元素与原子结构2. 化学键与分子结构3. 物质的性质与分类4. 化学方程式与化学反应二、化学反应与化学平衡1. 氧化还原反应2. 酸碱中和反应3. 氮循环与生物化学过程4. 化学平衡与化学平衡常数三、化学原子论与周期表1. 原子结构与量子数2. 原子尺度的量子结构3. 元素周期表与周期特征4. 元素的周期律规律四、化学键与物质的结构1. 共价键与分子结构2. 金属键与金属性质3. 离子键与离子化合物4. 键的极性与分子间相互作用五、溶液与溶解性1. 溶液的组成与性质2. 溶液的浓度与浓度计算3. 溶液的溶解度与溶解平衡4. 溶解热与溶液的物理化学过程六、化学热力学1. 热能与焓的变化2. 反应焓与生成焓3. 焓的计算与应用4. 化学反应的热力学条件七、电化学与电解反应1. 电介质与导电性2. 电解质溶液与电解反应3. 电解与金属电沉积4. 非金属元素的电化学性质八、化学动力学1. 反应速率与速率方程2. 反应速率与反应机理3. 温度对反应速率的影响4. 反应速率与化学平衡九、有机化学基础知识1. 有机化合物的命名法2. 有机官能团的性质与反应3. 碳氢化合物与烃类化合物4. 有机物的空间构型与立体异构十、高分子化合物1. 高分子化合物的合成与结构2. 聚合反应及其机理3. 高分子材料的性质与应用4. 天然与人工高分子化合物十一、化学与生活、环境1. 合成药物的化学原理2. 食品添加剂与食品安全3. 化学与环境保护4. 化学与能源开发利用以上为2024高中化学学业水平考试复习提纲,希望通过此提纲能够帮助同学们对高中化学知识进行系统复习,提高考试成绩。
祝同学们顺利通过考试!。
2022高中化学学业水平考试复习提纲
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2022年高中化学学业水平考试复习提纲专题1离子反应的三大热点题型一、离子方程式的正误判断离子方程式正误判断的“五个角度”(1)看离子反应是否符合客观事实,不可主观臆造产物及反应。
如铁与稀硫酸的反应不能写成2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑,应写成Fe+2H+===Fe2++H2↑。
(2)看各物质的化学式拆写是否正确。
如石灰石与稀盐酸的反应不能写成CO2-3+2H+===H2O +CO2↑,应写成CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑。
注意:微溶物在生成物中当成沉淀,不拆写,若为反应物且为澄清溶液则拆成离子,如Ca(OH)2。
(3)看是否漏写参加反应的离子。
如硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液的反应,离子方程式不能写成SO2-4+Ba2+===BaSO4↓,应写成Cu2++SO2-4+Ba2++2OH-===Cu(OH)2↓+BaSO4↓。
(4)看原子和电荷是否守恒。
如Cu与AgNO3溶液反应的离子方程式不能写成Cu+Ag+===Cu2++Ag,而应写成Cu+2Ag+===Cu2++2Ag。
(5)看反应物或生成物的配比是否正确。
如稀硫酸与Ba(OH)2溶液的反应不能写成H++OH-+SO2-4+Ba2+===BaSO4↓+H2O,应写成2H++2OH-+SO2-4+Ba2+===BaSO4↓+2H2O。
1.判断下列反应的离子方程式正误。
①稀硫酸滴在铜片上:Cu+2H+===Cu2++H2↑()②稀硫酸与氢氧化钡溶液混合:SO2-4+Ba2+===BaSO4↓()③稀硝酸滴在大理石上:CaCO3+2H+===Ca2++H2CO3()④氧化铁与稀盐酸混合:Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O()⑤氢氧化铜和稀盐酸反应:OH-+H+===H2O()⑥镁和硝酸银溶液反应:Mg+Ag+===Mg2++Ag()答案①×②×③×④√⑤×⑥×解析Cu的活泼性小于H的活泼性,Cu不能和稀硫酸反应生成H2,故①错误;稀H2SO4和Ba(OH)2溶液混合,除SO2-4和Ba2+反应外,还有H+和OH-反应,离子方程式为2H++SO2-4+Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O,故②错误;反应生成的H2CO3不稳定,分解成CO2和水,故③错误;Fe2O3为金属氧化物,在离子方程式中不能拆分为离子,故④正确;Cu(OH)2在离子反应中不能拆分为离子,应为Cu(OH)2+2H+===Cu2++2H2O,故⑤错误;电荷不守恒,应为Mg+2Ag+===2Ag+Mg2+,故⑥错误。
2022高中化学学业水平考知识点总结化学水平考知识点
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2022高中化学学业水平考知识点总结化学水平考知识点1.结晶和重结晶:利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大,如NaCl,KNO3。
2.蒸馏冷却法:在沸点上差值大。
乙醇中(水):加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏3.过滤法:溶与不溶。
4.升华法:SiO2(I2)。
5.萃取法:如用CCl4来萃取I2水中的I2。
6.溶解法:Fe粉(A1粉):溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。
7.增加法:把杂质转化成所需要的物质:CO2(CO):通过热的CuO;CO2(SO2):通过NaHCO3溶液。
8.吸收法:用做除去混合气体中的气体杂质,气体杂质必须被药品吸收:N2(O2):将混合气体通过铜网吸收O2。
9.转化法:两种物质难以直接分离,加药品变得容易分离,然后再还原回去:Al(OH)3,Fe(OH)3:先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解,过滤,除去Fe(OH)3,再加酸让NaAlO2转化成A1(OH)3。
1、检验酒精中是否含水无水CuSO4,变蓝2、能使溴水褪色的烯、炔(苯、烷不能)3、能使KMnO4酸性溶液褪色的烯、炔(苯、烷不能)4、能发生加聚反应的含C=C双键的(如烯)5、能发生消去反应的是乙醇(浓硫酸,170℃)6、能发生酯化反应的是醇和酸7、燃烧产生大量黑烟的是C2H2、C6H68、属于天然高分子的是淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶(油脂、麦芽糖、蔗糖不是)9、属于三大合成材料的是塑料、合成橡胶、合成纤维一、乙醇1、结构结构简式:CH3CH2OH官能团-OH医疗消毒酒精是75%2、氧化性①可燃性CH3CH2OH+3O22CO2+3H2O②催化氧化2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O断1、3键2CH3CHO+O22CH3COOH3、与钠反应2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2↑用途:燃料、溶剂、原料,75%(体积分数)的酒精是消毒剂二、乙酸1、结构分子式:C2H4O2,结构式:结构简式CH3COOH2、酸性;CH3COOHCH3COO-+H+酸性:CH3COOH>H2CO32CH3COOH+Na2CO32CH3COONa+H2O+CO2↑3、脂化反应醇和酸起作用生成脂和水的反应叫脂化反应反应类型:取代反应反应实质:酸脱羟基醇脱氢浓硫酸:催化剂和吸水剂饱和碳酸钠溶液的作用:(1)中和挥发出来的乙酸(便于闻乙酸乙脂的气味)(2)吸收挥发出来的乙醇(3)降低乙酸乙脂的溶解度总结:三、酯油脂结构:RCOOR′水果、花卉芳香气味乙酸乙脂脂油:植物油(液态)油脂脂:动物脂肪(固态)油脂在酸性和碱性条件下水解反应皂化反应:油脂在碱性条件下水解反应甘油应用:(1)食用(2)制肥皂、甘油、人造奶油、脂肪酸等一、硅元素:无机非金属材料中的主角,在地壳中含量26.3%,次于氧。
高中化学学业水平测试知识点总结(完整版)-(30779)
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高中化学学业水平测试知识点总结专题一 物质的分类、结构、反应及实验基本操作一、 物质的分类及转化溶液混合物( 胶体浊液 有机化合物物质 化合物纯净物 无机化合物 非金属 单质金属 混合物:含多种物质,不可用化学式来表示 纯净物:仅含有一种物质,可以用化学式来表示二、化学反应的类型1、四种基本反应类型 :化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系:置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,化合反应、分解反应可能是氧化还原反应 3、氧化还原反应本质:电子的转移(得失或者偏移) 特征:化合价的改变(判断氧化还原反应的依据)概念:氧(氧化剂)--得(得电子)--降(化合价降低)--还(发生还原反应、被还原、得到还原产物)还(还原剂)--失(失电子)--升(化合价升高)--氧(发生氧化反应、被氧化、得到氧化产物)表示方法:双线桥失去2e- -1 0 0 -12 KBr + Cl 2 ==== Br 2+2KCl得到2e-三、物质的量1、定义:表示一定数目微粒的集合体的物理量。
符号:n 单位: 摩尔2、阿伏加德罗常数:0.012kg 12C 中所含有的碳原子数。
用N A 表示。
约为6.02x10233、微粒数与物质的量的关系: 公式:n=NAN4、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量 。
用M 表示 单位:g/mol 数值上等于该物质的式量5、质量与物质的量的关系:公式:n=M m6、体积与物质的量的关系:公式:n=VmV标准状况下 ,1mol 任何气体的体积都约为22.4L7、阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体土都含有相同的分子数 8、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量。
符号C B 单位:mol/LnB9、物质的量浓度与物质的量的关系:公式:C B=V物质的量浓度与质量分数的关系:公式:10、物质的量浓度的配制:配制前要检查容量瓶是否漏水步骤:①. 计算m=c×v×M ②.称量③. 溶解④.转移(洗涤2---3次洗涤液转入容量瓶)⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签四、分散系溶液胶体浊液1、分散质大小(nm)<1nm 1nm~100nm >100nm2、胶体的性质:丁达尔现象(光亮的通路)用于区分溶液与胶体3、电解质:在水溶液中或者熔化状态下能导电的化合物酸:HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4、H2SO3等电解质碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3等盐:Na2CO3、NaHCO3、CaCO3、BaSO4、Na2SO4、NaCl、AgCl活泼金属氧化物:Na2O、CaO、Al2O3、ZnO4、非电解质:在水溶液中和熔化状态下都不能导电的化合物非金属氧化物:CO、CO2、NO、NO2、P2O5、SO2、SO3非电解质多数有机物:蔗糖、酒精、甲烷非酸性的非金属氢化物:NH3五、物质的分离与提纯1、过滤法:适用于分离一种组分可溶,另一种不溶的固态混合物如:粗盐的提纯2、蒸发结晶:混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异3、蒸馏法:适用于分离各组分互溶,但沸点不同的液态混合物。
高中化学学业水平测试知识点总结材料(完整版)
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高中化学学业水平测试知识点总结专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作一、物质的分类及转化溶液混合物(胶体浊液有机化合物物质化合物纯净物无机化合物非金属单质金属混合物:含多种物质,不可用化学式来表示纯净物:仅含有一种物质,可以用化学式来表示二、化学反应的类型1、四种基本反应类型:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系:置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,化合反应、分解反应可能是氧化还原反应3、氧化还原反应本质:电子的转移(得失或者偏移)特征:化合价的改变(判断氧化还原反应的依据)概念:氧(氧化剂)--得(得电子)--降(化合价降低)--还(发生还原反应、被还原、得到还原产物)还(还原剂)--失(失电子)--升(化合价升高)--氧(发生氧化反应、被氧化、得到氧化产物)表示方法:双线桥失去2e--1 0 0 -12 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl得到2e-三、物质的量1、定义:表示一定数目微粒的集合体的物理量。
符号:n 单位:摩尔2、阿伏加德罗常数:0.012kg12C中所含有的碳原子数。
用NA表示。
约为6.02x1023N3、微粒数与物质的量的关系:公式:n=NA4、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量。
用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的式量m5、质量与物质的量的关系:公式:n=M6、体积与物质的量的关系:公式:n=VmV 标准状况下1mol 任何气体的体积都约为22.4L 7、阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体土都含有相同的分子数8、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量。
符号C B 单位:mol/L9、物质的量浓度与物质的量的关系:公式:CB= V nB 物质的量浓度与质量分数的关系:公式:10、物质的量浓度的配制:配制前要检查容量瓶是否漏水步骤:①. 计算 m=c×v×M ②.称量③. 溶解 ④.转移 (洗涤2---3次 洗涤液转入容量瓶)⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签四、分散系溶 液 胶体 浊液1、分散质大小(nm ) <1nm 1nm ~100nm >100nm2、胶体的性质:丁达尔现象(光亮的通路 )用于区分溶液与胶体3、电解质:在水溶液中或者熔化状态下能导电的化合物酸:HCl 、H 2SO 4、HNO 3、H 3PO 4、H 2SO 3等电解质 碱:NaOH 、KOH 、Ba(OH)2、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3等盐:Na 2CO 3、NaHCO 3、CaCO 3、BaSO 4、Na 2SO 4、NaCl 、AgCl活泼金属氧化物:Na 2O 、CaO 、Al 2O 3、ZnO4、非电解质:在水溶液中和熔化状态下都不能导电的化合物非金属氧化物:CO 、CO 2、NO 、NO 2、P 2O 5、SO 2、SO 3非电解质 多数有机物:蔗糖、酒精、甲烷非酸性的非金属氢化物:NH 3五、物质的分离与提纯1、过滤法:适用于分离一种组分可溶,另一种不溶的固态混合物 如:粗盐的提纯2、蒸发结晶:混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异3、蒸馏法:适用于分离各组分互溶,但沸点不同的液态混合物。
2022年高中化学学业水平测试知识点总结
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高中化学学业水平测试知识点总结专项一物质旳分类、构造、反映及实验基本操作一、物质旳分类及转化溶液混合物胶体浊液有机化合物物质化合物纯净物无机化合物非金属单质金属二、化学反映旳类型1、四种基本反映类型:化合反映分解反映置换反映复分解反映2、四种基本反映类型与氧化还原反映旳关系:置换反映一定是氧化还原反映,复分解反映一定不是氧化还原反映,化合反映、分解反映也许是氧化还原反映3、氧化还原反映本质:电子旳转移(得失或者偏移)特性:化合价旳变化(判断氧化还原反映旳根据)概念:升(化合价)---失(电子)---氧(氧化反映)------还(还原剂)降(化合价)--- 得(电子)---还(氧化反映)------ 氧(还原剂)表达措施:单线桥 双线桥2e- 失去2e--1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl 2====Br 2+2KCl 2 KBr + Cl 2 ==== Br 2+2KCl得到2e- 三、物质旳量1、定义:表达一定数目微粒旳集合体 符号:n 单位: 摩尔2、阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所具有旳碳原子数。
用N A 表达。
约为6.02x10233、微粒与物质旳量旳关系: 公式:n=NAN4、摩尔质量:单位物质旳量旳物质所具有旳质量 用M 表达 单位:g/mol 数值上等于该物质旳式量5、质量与物质旳量旳关系:公式:n=M m6、体积与物质旳量旳关系:公式:n=VmV原则状况下 ,1mol 任何气体旳体积都约为22.4l7、阿伏加德罗定律:同温同压下, 相似体积旳任何气体都具有相似旳分子数 8、物质旳量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 旳物质旳量。
符号C B 单位:mol/l 9、物质旳量浓度与物质旳量旳关系:公式:C B =VnB10、物质旳量浓度旳配制 配制前要检查容量瓶与否漏水环节:①. 计算 m=c ×v ×M ②.称量③. 溶解 ④.转移 (洗涤2---3次 洗涤液转入容量瓶) ⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签 四、分散系溶 液 胶体 浊液1、分散质大小(nm ) <10-910-9~10-7>10-72、胶体旳性质:丁达儿现象(光亮旳通路 ) 用于 辨别溶液与胶体3、电解质:在水溶液中或者熔化状态下能导电旳化合物4、非电解质:在水溶液中和熔化状态下能导电旳化合物蔗糖酒精 SO2 CO2 NH3等强酸HCl H2SO4 HNO35、强电解质:在水溶液中能所有电离旳电解质强碱NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH )2大多数旳盐弱酸弱电解质:在水溶液中能部分电离旳电解质弱碱水五、物质旳分离与提纯1、过滤法:合用于分离一种组分可溶,另一种不溶旳固态混合物如:粗盐旳提纯2、蒸发结晶:混合物中各组分物质在溶剂中溶解性旳差别3、蒸馏法:合用于分离各组分互溶,但沸点不同旳液态混合物。
高中化学学业水平考试要点整理
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一、物质分类1、混合物:由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物,一般没有固定的熔沸点;常见混合物:高分子化合物、分散系(溶液;乳浊液:油水混合物;悬浊液;胶体:Fe(OH)3胶体、淀粉溶液、烟、雾、有色玻璃等),碱石灰(NaOH+CaO)、草木灰(主要成分K2CO3)、大理石(主要CaCO3)、铝热剂(Al粉和某些金属氧化物)、玻璃、水泥、陶瓷、泡花碱(水玻璃,即硅酸钠的水溶液)、王水(体积比:浓HCl/浓HNO3=3:1)、漂白粉、生铁、水煤气(CO+H2)、天然气(主要成分是甲烷)、液化石油气(丙烷、丁烷)、福尔马林、油脂、石油、煤油、汽油、凡士林等。
2、纯净物:由一种物质组成的物质叫纯净物。
可以是单质或化合物。
3、单质:由同种元素组成的纯净物叫单质。
单质分为金属单质与非金属单质两种。
①酸性氧化物不一定都是非金属氧化物,非金属氧化物也不一定都是酸性氧化物。
②碱性氧化物全部是金属氧化物,而金属氧化物不一定是碱性氧化物。
能与酸反应的氧化物不一定就是碱性氧化物。
9、用元素符号表示单质分子或化合物分子组成的式子是分子式(分子晶体)。
在离子晶体和原子晶体中,用元素符号表示其物质组成的式子称为化学式,不表示分子组成。
用短线表示一对共用电子对的图示,用以表示分子中所含原子的结合方程和排列顺序(不表示空间结构),叫作结构式,一般用来表示有机物。
结构简式是简化碳氢键和碳碳单键突出官能团的式子。
如:CH2=CH2 、CH3CH2OH二、酸、碱、盐、化学键1、酸:电离理论认为,电解质电离出的阳离子全部是H +的化合物叫做酸。
常见强酸如:HClO4、H 2SO 4、HCl、HBr、HI、HNO3…常见弱酸如:H2SO3、H 3PO4、HF、HNO2、 CH3COOH、 HClO、H2CO3、H2SiO3、HAlO2…2、碱:电离理论认为,电解质电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物叫碱。
常见强碱如:NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2…常见弱碱如:NH3.H2O、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3…3、盐:电离时生成金属阳离子(或NH4+)和酸根离子的化合物叫做盐。
(完整word版)高中化学学业水平测试常考必背知识点
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高中化学学业水平测试复习纲要——必修1第一章从实验学化学一、化学实验要点1.托盘天平精确到0.1g,量筒精确到0.1mL。
2.可直接加热的仪器:试管﹑蒸发皿、坩埚。
需隔石棉网加热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶3.点燃可燃性气体(氢气、甲烷等)前要验纯4.常见有毒有害气体:;污染空气的气体要进行尾气处理,如。
5.酒精着火应迅速用湿抹布盖灭;钠、钾着火用细沙盖灭;误食重金属离子,可服用大量鸡蛋、牛奶等含蛋白质的食物进行解毒;手上不小心沾上浓硫酸应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3;不小心沾上烧碱应立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液;6.浓硫酸的稀释:将浓硫酸缓慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌。
7.金属钠存放在煤油中, 氯水存放在棕色瓶中,浓硝酸保存在棕色试剂瓶中。
氢氧化钠溶液在存放时不能使用玻璃塞而用橡胶塞。
二、混合物的分离和提纯1.分离提纯的装置:依次为:过滤、蒸发、蒸馏、萃取(分液)。
2. 分离提纯的方法:①过滤用于分离固体和液体的混合物,如:碳酸钙和水,食盐水和沙子。
主要仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯。
玻璃棒的作用:引流②蒸馏用于分离互溶液体混合物,如:分离酒精和水、制取蒸馏水。
主要仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管。
注意事项:温度计的水银球要放在支管口处、冷凝水“下进上出”、加入沸石防止液体暴沸、需垫石棉网加热③萃取可用于提取碘水中的碘单质或溴水中的溴单质。
主要仪器:分液漏斗。
注意事项:萃取剂不能溶于水,可用四氯化碳或苯,不可使用酒精(因为与水互溶)。
④分液用于分离互不相溶的液体,如:分离汽油与水、乙酸乙酯和饱和Na2CO3溶液、苯与水、四氯化碳与水。
主要仪器:分液漏斗。
注意事项:“下层下口放出、上层上口倒出”。
⑤蒸发用于除去易挥发的溶剂水,如从海水中提取食盐的方法是蒸发。
主要仪器:蒸发皿、玻璃棒。
注意事项:当蒸发皿中出现较多的固体时停止加热,不可加热至蒸干。
3.除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠用加热分解。
除去NaHCO3溶液中的Na2CO3是:通CO24.粗盐含(硫酸钠,氯化镁,氯化钙)的提纯的方法(溶解、过滤、蒸发):加氯化钡目的:除去Na2SO4,加入氢氧化钠目的是除去MgCl2,加入碳酸钠的目的是除去CaCl2和BaCl2,注意:碳酸钠加在氯化钡后面,加入盐酸的目的是除去NaOH和Na2CO3。
高中化学学业水平测试常考必背知识点

高中化学学业水平测试复习纲要——必修11.托盘天平精确到0.1g,量筒精确到0.1mL。
2.可直接加热的仪器:试管﹑蒸发皿、坩埚。
3.点燃可燃气体(氢气等)前要验纯。
4.酒精着火应迅速用湿抹布盖灭,钠、钾着火用细沙盖灭。
5.分离提纯的装置:依次为:过滤、蒸发、蒸馏、萃取(分液)。
6.过滤用于分离固体和液体的混合物,主要仪器:漏斗。
7.蒸馏用于分离液体混合物,(主要仪器包括蒸馏烧瓶,冷凝管)如:乙醇和水的混合物。
冷凝水“下进上出”。
8.萃取可用于提取碘水中的碘单质。
主要仪器:分液漏斗;萃取剂不能溶于水,如四氯化碳,不可使用酒精。
9.分液用于分离互不相溶的液体,如:乙酸乙酯和饱和Na2CO3溶液,植物油和水。
主要仪器:分液漏斗。
使用时注意“下层放、上层倒”。
10.蒸发的主要仪器:蒸发皿。
当蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热。
不可加热至蒸干。
11.精盐含(硫酸钠,氯化镁,氯化钙)的提纯的方法:加氯化钡目的:除去Na2SO4,加入氢氧化钠目的是除去MgCl2,加入碳酸钠的目的是除去CaCl2和BaCl2,加入盐酸的目的是除去NaOH和Na2CO3。
12.摩尔(mol)是物质的量的单位13.摩尔质量的单位g/mol或g.mol-1数值与该物质的相对分子(原子)量相同(如:氯化氢相对分子量为:36.5,摩尔质量为:36.5g/mol)14.22.4mol/L的使用条件:①标准状况下(0℃ 101KPa);②气体。
(注意:水在标准状况下为液体)15.物质的量的计算的四个公式:n=16.溶液稀释的公式:c(浓)·V(浓) = c(稀)·V(稀)17.两个浓度的转化公式:c=1000ρω/M18.配制一定物质的量浓度溶液必需..的仪器:××mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
1920.F e(OH)3胶体的制备方法:是FeCl3+沸水,不是FeCl3+NaOH;宏观区分胶体与溶液的方法是:丁达尔效应(用光束照射有光亮的通路)21.区别胶体与其它分散系根本依据是分散质粒子直径在1~100nm之间而非丁达尔效应。
高中化学学业水平测试复习提纲 (1)
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高中化学学业水平测试复习资料物质的分类、结构、反应及实验基本操作一、物质的分类及转化溶液混合物胶体浊液有机化合物物质化合物纯净物无机化合物非金属单质金属二、化学反应的类型1、四种基本反应类型:化合反应分解反应置换反应复分解反应2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系:置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,化合反应、分解反应可能是氧化还原反应3、氧化还原反应本质:电子的转移(得失或者偏移)特征:化合价的升降(判断氧化还原反应的依据)概念:升(化合价)---失(电子)---氧(氧化反应)------还(还原剂)降(化合价)--- 得(电子)---还(氧化反应)------ 氧(还原剂)表示方法:单线桥双线桥2e- 失去2e--1 0 -1 0 0 -12 KBr + Cl2====Br2+2KCl 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl得到2e-三、物质的量1、定义:表示一定数目微粒的集合体符号:n 单位:摩尔2、阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数。
用N A表示。
约为6.02x1023mol-1N3、微粒与物质的量的关系:公式:n=NA4、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的相对分子质量m5、质量与物质的量的关系:公式:n=MV6、体积与物质的量的关系:公式:n=Vm标准状况下,1mol任何气体的体积都约为22.4L7、阿伏加德罗定律:同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同的分子数8、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。
符号C B单位:mol/LnB9、物质的量浓度与物质的量的关系:公式:C B=V10、物质的量浓度的配制配制前要检查容量瓶是否漏水步骤:①. 计算 m=c×v×M ②.称量③. 溶解④.转移⑤. 洗涤(2---3次洗涤液转入容量瓶)⑥.定容⑦.摇匀⑧.装瓶贴签四、分散系溶液胶体浊液1、分散质大小(nm) <10-9 10-9 ~10-7 >10-72、胶体的性质:丁达尔现象(光亮的通路)用于区分溶液与胶体3、电解质:在水溶液中或者熔化状态下能导电的化合物酸碱盐水4、非电解质:在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物蔗糖酒精 SO2 CO2 NH3等5、强电解质:在水溶液中能全部电离的电解质强酸HCl H2SO4 HNO3强碱NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH )2大多数的盐弱酸弱电解质:在水溶液中能部分电离的电解质弱碱水五、物质的分离与提纯1、过滤法:适用于分离一种组分可溶,另一种不溶的固态混合物如:粗盐的提纯2、蒸发结晶:混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异如:KCl和KNO33、蒸馏法:适用于分离各组分互溶,但沸点不同的液态混合物。
高中化学学业水平测试重点知识梳理
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高中化学学业水平测试重点知识梳理知识点一、物质的量1、物质的量在化学反应方程式中的应用 以 H2、Cl 2 反应生成HCl 为例:化学方程式: H 2 + Cl 2 ==== 2HCl 化学计量数之比: 1 ∶ 1 ∶ 2 物质微粒数之比:1 ∶ 1 ∶ 2扩大N A (6.02×1023)倍: N A ∶ N A ∶ 2N A物质的量之比:1 mol ∶ 1 mol ∶2 mol标准状况下体积之比: 22.4 L ∶ 22.4 L ∶ 44.8 L 相同条件下体积之比: 1 ∶ 1∶ 2①物质的量定义:表示一定数目微粒的集合体 符号n 单位 摩尔 符号 mol阿伏加德罗常数:0.012kgC 12中所含有的碳原子数。
用NA 表示。
约为6.02x1023 微粒与物质的量 公式:n =NAN ②摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量 用M 表示 单位:g/mol 数值上等于该物质的分子量 质量与物质的量 公式:n =Mm ③物质的体积决定:①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离 微粒的数目一定 固体液体主要决定②微粒的大小 气体主要决定③微粒间的距离 体积与物质的量 公式:n=VmV 标准状况下 ,1mol 任何气体的体积都约为22.4L④阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数 ⑤物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量。
符号CB 单位:mol/l 公式:C B =Vn Bn B =C B ×V V=B B C n溶液稀释规律 C (浓)×V (浓)=C (稀)×V (稀)知识点二、溶液的配置(l )配制溶质质量分数一定的溶液计算:算出所需溶质和水的质量。
把水的质量换算成体积。
如溶质是液体时,要算出液体的体积。
称量:用天平称取固体溶质的质量;用量简量取所需液体、水的体积。
溶解:将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.(2)配制一定物质的量浓度的溶液(配制前要检查容量瓶是否漏水)计算:算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。
高中化学学业水平测试知识点总结完整版
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高中化学学业水平测试知识点总结完整版前言:高中化学学科对于我们日常生活会涉及到很多知识,因此为了更好的理解和使用化学知识,每位学生都需要认真学习高中化学。
本文将介绍高中化学学业水平测试的知识点总结,希望能对大家的学习有所帮助。
一、化学物质基础(一)基本概念及重要性化学物质的种类、性质及应用;化学反应和化学方程式;化学反应类型概述。
(二)元素、化合物和混合物分子和离子的概念;元素、化合物和混合物区别;离子、分子、原子符号、名称和物理性质;离子的键合。
(三)原子基础知识原子的结构及构成,质子、中子、电子的概念;元素的电子层结构和周期表。
(四)气体状态气体的特性和状态方程;摩尔体积及相关计算;气体的分压和Dalton定律;焓和热容量的基本概念,热力学第一定律及相关计算。
(五)溶液基础知识溶液的基本概念、组成和各种表达形式;摩尔浓度、质量浓度、摩尔分数及相关计算;溶解度和溶液的饱和度;溶液中电离的基本概念及相关计算;溶液的酸碱性及pH值的概念和计算。
二、化学反应原理(一)化学反应及其分类化学反应及其分类概述;化学反应速率及相关计算;化学反应中的化学能的转化和化学平衡。
(二)化学平衡化学平衡概念及平衡常数的概念和计算;化学平衡与平衡常数的定量关系;化学平衡与温度、浓度和压力的关系;碱酸中的平衡。
(三)溶液中的化学反应溶液中化学反应的基本特征;离子反应和沉淀反应中的溶液化学反应方程式;氧化还原反应的基本概念及其在溶液中的应用。
(四)电化学基础电化学反应的特征、构成及其应用;电解质和非电解质的区别;电解过程中的离子化;电解池中电极电位的基本概念及相关计算;电池构造和应用。
三、化学实验基础(一)实验操作技能实验室仪器和操作的基本知识;化学实验的安全与卫生;实验记录和数据处理。
(二)化学实验原理提高实训化学实验原理和相关知识;化学实验的设计和策划;化学实验数据的收集、处理和分析;化学实验报告的撰写。
四、化学知识应用(一)化学与生活化学反应的应用;溶液的应用;化学燃料的应用;生物和生态系统中的化学。
高中化学学业水平测试常考必背知识点分解(良心出品必属精品)
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高中化学学业水平测试复习纲要一一必修 11. 托盘天平精确到0.1g ,量筒精确到01mL 。
2. 可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚。
3. 点燃可燃气体(氢气等)前要验纯。
4. 酒精着火应迅速用湿抹布盖灭,钠、钾着火用细沙盖灭。
5.分离提纯的装置:依次为:过滤、蒸发、蒸馏、萃取(分液)。
6. 过滤用于分离固体和液体的混合物,主要仪器:漏斗。
7. 蒸馏用于分离液体混合物,(主要仪器包括蒸馏烧瓶,冷凝管)如:乙醇和水的混合物。
冷凝水“下进上出”。
8萃取可用于提取碘水中的碘单质。
主要仪器:分液漏斗:萃取剂不能 溶于水,如四氯化碳,不可使用酒精。
9. 分液用于分离互不相溶的液体,如:乙酸乙酯和饱和 NaCQ 溶液,植物油和水。
主要仪器:分液漏斗。
使用时注意“下层放、上层倒” 。
10. 蒸发的主要仪器:蒸发皿。
当蒸发皿中出现较多的固体时,停止加 热。
不可加热至蒸干。
11. 精盐含(硫酸钠,氯化镁,氯化钙)的提纯的方法:加氯化钡目的:除去NaSQ ,加入氢氧化钠目的是除去 MgC2,加入碳酸 钠的目的是除去 CaC 和BaCI?,加入盐酸的目的是除去 NaQH 和NaCQ 。
12. 摩尔(mol )是物质的量的单位 13.摩尔质量的单位g/mol 或g . mo 「数值与该物质的相对分子(原 子「量相同(如氯化氢相对分子量为:36.5,摩尔质量为:36.5g/mol ) 14. 22.4mol/L 的使用条件:匕溶解阳OH (过量)NMOd 过旬过進 且盐=* ―乔f —訂 ④⑤滤液HC1 (过吗蒸发、霍吒精盐⑥①标准状况下(O C 101KPa ;②气体。
(注:水在标准状况下为 液体)16. 溶液稀释的公式:c (浓)• V 浓)二c (稀)• V 稀) 17. 两个浓度的转化公式:c=1OOO p® /M 18. 配制一定物质的量浓度溶液必需 的仪器:XX mL 容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
高中化学学业水平测试知识点总结(完整版)
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高中化学学业水平测试知识点总结(完整版)高中化学学业水平测试知识点总结专题一:物质的分类、结构、反应及实验基本操作一、物质的分类及转化物质可以分为溶液、混合物、物质化合物、有机化合物、纯净物、无机化合物、非金属、单质和金属等。
其中,混合物含有多种物质,不能用化学式来表示,而纯净物仅含有一种物质,可以用化学式来表示。
二、化学反应的类型化学反应可以分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应等四种基本类型。
其中,置换反应一定是氧化还原反应,而复分解反应则一定不是氧化还原反应。
化合反应和分解反应可能是氧化还原反应。
氧化还原反应的本质是电子的转移,其特征是化合价的改变。
三、物质的量物质的量是表示一定数目微粒的集合体的物理量,常用符号为n,单位为摩尔。
阿伏加德罗常数是0.012kg C中所含有的碳原子数。
微粒数与物质的量之间有公式n=N/NA,摩尔质量的单位为g/mol,体积与物质的量之间有公式n=V/M,在标准状况下,1mol任何气体的体积大约为22.4L。
阿伏加德罗定律指出,在同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同的分子数。
物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质的物质的量,常用符号为C,单位为mol/L。
物质的量浓度与物质的量之间有公式nB=CBV,与质量分数之间有公式m=c×v×M。
四、分散系分散系包括溶液、胶体和浊液等。
它们的分散质大小分别为小于1nm、1nm~100nm和大于100nm。
胶体的特点是会出现丁达尔现象,即光亮的通路,可以用于区分溶液和胶体。
在实验操作中,配制物质的量浓度时需要注意容量瓶是否漏水,并按照一定步骤进行称量、溶解、转移、定容、摇匀和装瓶贴签等操作。
本文介绍了化学中常见的一些基本概念和实验方法。
首先,电解质、酸、电解质碱、盐、活泼金属氧化物、非电解质和非酸性的非金属氢化物都是化学中的基本概念。
其次,物质的分离与提纯可以通过过滤法、蒸发结晶、蒸馏法、分液和萃取等方法来实现。
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[高中化学水平测试]知识点整理提纲
一、离子的检验
二、氧化还原反应中概念及其相互关系如下:
化合价升高——电子——被(发生反应)——是剂(有性)化合价降低——电子——被(发生反应)——是剂(有性)
三、溶液、胶体、浊液三种分散系的比较
四、化学计量在实验中的应用
n、N、N A之间的关系:n= n、m、M之间的关系:n=
标准状况(0℃,101P a)下,气体:溶液中n(B)、c(B)、V的关系:n= c(B)=
五、用化学方程式表示下列转化关系:
Na NaOH Na 3
①②④
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨
3
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨
①③⑥Fe 3O Fe FeCl 2 Fe(OH)3⑩
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
NaOH H +或
Si F 4 SiO 2 Na 2SiO 3 H 2SiO 3
CaO H 20+CO 2
CaSiO 3
① ②
③ ④
⑤⑥
⑦⑧
⑨⑩
六、填空
1.氯气与金属铁反应:
2.氯气与金属铜反应:
3.氯气与金属钠反应:
4.氯气与氢气反应:
5.氯气与水反应:
6.次氯酸光照分解:
7.氯气与氢氧化钠溶液反应:
8.氯气与消石灰反应:
9.漂白粉长期置露在空气中:
10.二氧化硫与水反应:
11.二氧化硫与氧气在催化剂的作用下反应:
12、三氧化硫与水反应:
13、氮气与氧气在放电下反应:
14、一氧化氮与氧气反应:
15、二氧化氮与水反应:
16、氨水受热分解:
17、氨气与氯化氢反应:
18、氯化铵受热分解:
19、碳酸氢氨受热分解:
20、硝酸铵与氢氧化钠反应:
21、氨气的实验室制取:
22、硫酸铵与氢氧化钠反应:
23、浓硫酸与铜反应:
24、浓硫酸与木炭反应:
25、浓硝酸与铜反应:
26、稀硝酸与铜反应:
27、Li与O2反应(点燃)
28、卤素单质间的置换反应:
(1)氯水与饱和溴化钠
氯水与饱和碘化钠溶液反应
(2)溴水与碘化钠溶液反应:
29、用电子式表示氯化钠的形成过程:
用电子式表示氯分子的形成过程:
用电子式表示氯化氢的形成过程:
用电子式表示下列分子:H2N2H2O
CO2CH4
30、化学反应吸收能量或放出能量的决定因素:反应物和生成物的总能量的相对大小,与反应条件无关。
a. 吸热反应:反应物的总能量生成物的总能量
b. 放热反应:反应物的总能量生成物的总能量
31、原电池原理:a. 负极:电子(化合价),发生反应
b. 正极:电子(化合价),发生反应
(Zn-Cu原电池)负极(锌):(氧化反应)
正极(铜):(还原反应)
总反应离子方程式:
32、H2O2在催化剂作用下受热分解:
33、甲烷的主要化学性质
(1)氧化反应(与O2的反应):
(2)取代反应(与Cl2在光照条件下的反应,生成四种不同的取代物):
①②
③④
34、乙烯的主要化学性质
⑪氧化反应(与O2的反应):
⑫加成反应((与Br2的反应):
⑬乙烯还可以和氢气、氯化氢、水等发生加成反应:P60
①②
③
35、聚合反应:(乙烯制聚乙烯) ①
(氯乙烯制聚氯乙烯)②
36、苯的主要化学性质: P62
(1)氧化反应(与O2的反应):
(2)取代反应①与Br2的反应:
②苯与硝酸
(3)加成反应苯与氢
37、乙醇的重要化学性质
(1)乙醇与金属钠的反应:
(2)乙醇的氧化反应
①乙醇的燃烧
②乙醇的催化氧化反应
38、乙酸的重要化学性质
1.乙酸的酸性
i.乙酸来除去水垢(主要成分是CaCO3):
ii.乙酸与碳酸钠反应
2. 乙酸与乙醇的酯化反应
39、①蔗糖水解反应: ②淀粉(纤维素)水解反应: ③油脂的重要化学性质——水解反应
a)油脂在酸性条件下的水解:油脂+H 2O −→−酸甘油+
b)油脂在碱性条件下的水解(又叫 反应)
油脂+H2O −→−碱甘油+
蛋白质+H 2O −−→−酶等各种
40、HgO 受热分解:
Ag 2O 受热分解:
41、①CO 还原Fe 2O 3 ②Al 还原Fe 2O 3
42、①电解NaCl : ②电解MgCl 2 ③电解Al 2O 3。