英语动词基本分类一览表
英语动词分类大全
英语动词分类大全（附练习）十大词类2010-11-01 08:23:01 阅读1174 评论6 字号：大中小订阅一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
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英语动词分类大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been 等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
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英语动词分类大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in?Beijing?with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are?这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been 等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
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英语动词分类大全英语动词分类大全（附练）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：XXX.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有二）连系动词结合动词是透露表现主语“是什么”或“怎样样”的词，它虽有词义，但不完全，以是不能零丁作谓语，必需跟表语一同构成合成谓语，比方：We are in Grade Two this year.（本年我们在两年级。
）are，是are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：XXX.（他是个教师。
）XXX.（两年前他是个兵士。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：XXX.（她看一去很疲劳。
）I XXX.（我觉得不惬意。
）XXX.（棉花摸起来很软。
）XXX.（这个故事听起来很有趣。
）The XXX.（这些花闻起来很香。
）XXX horrible.（这药水太难喝了。
）3、透露表现“变”、“酿成”的意义的词，e。
get。
grow。
turn,都解释为“变”、“变得”，比方：XXX.（她成了一位大学生。
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英语动词分类大全一、什么是动词:动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
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英语动词分类大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
英语动词的分类和用法汇编
表 示 动 作 的 ①put on / wear/ be on; ②look at/ see; ③
动词
look for/ find;
请大家
表 示 状 态 的 ④ listen to/ hear; ⑤ study/learn; ⑥ try to
4
注意积
动词
do/ manage to do
累.
表示结果的 ⑦prepare for/ be prepared for, ⑧advise/
学习-----好资料
英 语 动 词 的 分类和用法
◆提示：以下动词的分类并没有绝对的标准。有的分类只是为了更好 地学习英语动词、掌握动词的用法和搭配，以及更好地学好与动词 有关的语法。
◆切记：有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。 因此，我们要特别注意一词多义现象。
◆ 动词的种类分类总表：(更多更详细的内容请参考其他复习内容.)
动词
persuade 等。
A 谓语动 在句子中作谓语 注意谓语动词的时态和语态变化。
词 的动词。
5 B 在句子中不是用作谓语 变化形式：进行式、完成式、被动式、
非 的动词。
否定式。
谓 A 不定 to 形式变化：to have done/ to have been done / to
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学 stand/ stay
意思不同。请注
变 化 系 become / grow/ turn/ go/ get/ fall/ 意 结 合 句 意 去
5 动词
come/ run
理解判断。
终止系
6 动词
prove/ turn out
实
本身意义完整后面不须跟宾语 有 不 少 的 动 词 第
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英语动词分类大全（附练习）十大词类2010-11-01 08:23:01 阅读1174 评论6 字号：大中小订阅一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
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动词分类
情
持
及
动
什
态
续
物
词
么
动
动
动
的
是
词
词
词
分
动
（
与
与
类
词
四
瞬
不
（
）
间 （一）及
动
物
一 ）
词
动
词
情态动 词
行为动 词
动词的 分类
连系动 词
助动词
动词）是表示行为 、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独 作谓语。
• 连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或 “怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所 以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成 谓语。
• 助动词 这类词本身无词义，不能单独作谓语 ，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的 时态、语态、表示句子的否定和疑问。
• 情态动词 这类词本身虽有意义，但不完整。 它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态 ，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。 它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形 ）一起作谓语，表示完整的意思。
(完整版)小升初英语动词分类汇总表
(完整版)小升初英语动词分类汇总表以下是小升初英语课程中常见的动词分类汇总表：1. 行为动词（Action Verbs）行为动词描述了一个人或物体所做的动作。
以下是一些常见的行为动词示例：- run（跑）- swim（游泳）- eat（吃）- read（读）2. 状态动词（State Verbs）状态动词描述了一个人或物体的状态或特征。
以下是一些常见的状态动词示例：- be（是）- have（有）- like（喜欢）- know（知道）3. 情态动词（Modal Verbs）情态动词用于表示能力、可能性、必要性、愿望等。
以下是一些常见的情态动词示例：- can（能）- may（可能）- must（必须）- would like（想要）4. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词不需要宾语来完成动作。
以下是一些常见的不及物动词示例：- sleep（睡觉）- laugh（笑）- walk（走）5. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词需要宾语来完成动作。
以下是一些常见的及物动词示例：- eat（吃）- write（写）- watch（看）此文档汇总了小升初英语课程中常见的动词分类，其中包括行为动词、状态动词、情态动词、不及物动词和及物动词。
希望能对学生们在研究英语动词方面有所帮助。
以上为完整版小升初英语动词分类汇总表。
*Note:* *以上内容根据常见的英语动词分类提供示例，具体的动词分类可以根据教材和教学内容进行详细补充。
*。
英语动词基本分类一览表
regret doing
懊悔
He regrets hav ing done such a thing.他后悔做了这样的事。
remember to
do记住去做
I remember to take the medicine at the right time.我记住按时服药。
练习
He is practic ing shooti ng.他正在练习射击。
prefer
更喜欢
I prefer swim ming to running.我喜欢游泳胜于跑步。
preve nt
阻止
What preve nted him from going?什么阻止了他去
put off
使失去兴趣
The smell put me off eati ng.这气味使我到胃。
I forget see ing this film.我忘记曾看过这部影片
go on to do
接着做另一件事
He went on to talk about the world situati on.他接着又谈起了世界形势。
go on doing
继续做某事
I hope it won't go on raining all day.我希望不要整天下雨
bring带
Bring me the book.把书递给我
buy买
Father bought me an ice cream.爸爸给我买了一个冰淇淋。
do做
Could you do it for me?你能帮我做这事吗？
英语各类动词的分类
动词分类：1、系动词；2、情态动词；3、助动词；4、实义动词。
系动词如下： Be 动词： isam are ; was were ; be beenbeingBe 动词现在时 Be 动词过去式 动词原形 过去分词 现在分词感观动词： feel look smell touch sound taste seem、、指起来 感觉、、 看、、 闻、、 摸、、 听、、 尝、、 似乎变动词： become 成为 turn 变成 grow 长成系表结构：系动词后接表语（系动词后接的就是表语）。
She is lovely . It tastes nice . Baly is a teacher .主 系 表 主 系 表 主 系 表系动词用形容词修饰；形容词做表语。
（实义动词用副词修饰）情态动词（modal verb ）：动原＝动词原形；过＝动词过去式必须 能够，会 也许 将 将 应该Must ; can , could ; may , might ; will , would ; shall , should动原 过 动原 过 动原 过 动原 过Need 需要 dare 敢 即可做情态动词；也可做实义动词。
1、 I must now ! I it !+V-原 2、 情态动词不随人称和数的变化而变化：I am a teacher . I now .He is a teacher . now.We are teachers . We go now.3、 I can find it ! 主 谓 宾实义动词：除系动词、助动词、情态动词以外的所有动词都为实义动词。
实义动词后接宾语；实义动词用副词修饰，副词放后面。
I study English . I play football . S V OS V O S V O 主 谓 宾They played football B 。
A: happy (adj.) B: happily (adv.)助动词： Do does, did; have has had .。
英语动词分类大全(附练习)
英语动词分类大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been 等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
英语动词分类表
及
主语+ vi (+状语)
shop; sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound; travel; swim; act, come, go, cry, blow, smile, sleep, run, retire, fly, jump, stand…..
可以用作不及物的 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn,
动词，其意义不变。 prepare, pay, hurt, improve....
如 lift 作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds
词2
D. 接度量衡名词的动词 (+数词+单位) weigh, cost, cover, last, take, extend, stand,
(这些动词的主语通常是物)
measure, number, total, carry, contain, seat…
动态动词是表示运动状态的动词。可用于进行时态。
B 在句子中不是用作谓语的动词。 变化形式：进行式、完成式、被动式、否定式。
非 A 不定式
to do 形式变化：to have done/ to have been done / to be doing/ not to do
5 谓 B 动名词 语
doin g
形式变化：not doing
动 词
C 现在分词 D 过去分词
smell vi. 发出（气味）/ vt. 嗅
词，其意义 ring vi.（电话、铃）响/ vt.打电话
人教版初中英语动词分类表
人教版初中英语动词分类表一、行为动词（Action Verbs）行为动词是用来描述人或事物所做的动作的词语。
1. 动作类行为动词（Action Verbs of Movement）：动作类行为动词（Action Verbs of Movement）：- run（跑）- walk（走）- jump（跳）- swim（游泳）- dance（跳舞）- speak（说话）- listen（听）- read（读）- write（写）二、状态动词（State Verbs）状态动词用来描述人或事物的状态，不表示动作。
1. 感官类状态动词（State Verbs of Senses）：感官类状态动词（State Verbs of Senses）：- see（看见）- hear（听见）- smell（闻到）- taste（品尝）- feel（感觉）2. 心理类状态动词（State Verbs of Mental Processes）：心理类状态动词（State Verbs of Mental Processes）：- think（思考）- believe（相信）- know（知道）- prefer（更喜欢）- remember（记得）三、延续性动词（Continuative Verbs）延续性动词用来表示一个动作或状态的持续性。
1. 持续动作类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous Action）：持续动作类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous Action）：- study（研究）- work（工作）- sing（唱歌）- play（玩）- sleep（睡觉）2. 持续状态类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous State）：持续状态类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous State）：- exist（存在）- belong（属于）- lie（躺）- sit（坐）- stand（站）四、完成性动词（Perfective Verbs）完成性动词用来表示一个动作或状态的完成。
英语动词分类及用法表
英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。
（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
例如：“I love you”（我爱你。
）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。
及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。
）She reads a book（她读书。
）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。
）We call him Tom（我们叫他汤姆。
）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如：“The bird flies”（鸟飞。
）中的“flies”就是不及物动词。
常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。
不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。
）It rains（下雨了。
）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。
）They were happy（他们曾经很开心。
）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。
）The weather remains cold（天气仍然很冷。
）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。
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那老人的钱包被偷了。
hear/listen sb/sth do
听到某人/某事做某事
doing
听到某人/某事在做某事
done
听到某人/某事做过某事
stick to坚持
We should stick to telling truth.我们应该坚持说实话。
object to反对
I object to smoking.我反对吸烟
be accustomed to do/doing
4、动词+宾语+宾语补足语（非谓语）
see(notice/watch) sb/sth do
昨天我把书看完了。
give up放弃
He gave up drinking.
他戒酒了。
imagine想象
You can’t imagine living in the window?
你不能想象西方没有汽车。
keep继续
Don’t stop, and keep working.
别停下，继续干。
mind介意
get拿
Get me a cup of tea.给我拿杯茶。
give给
The teacher gave me some advice.老师给了我一些建议。
hand递
Hand me the hammer.把榔头给我
keep保守
Can you keep a secret for me?你能为我保守秘密吗？
The old lady was so sad when she saw her house disappeared.当看到那房子倒了，那老太太十分沮丧。
feel sb/sth do/to be
感觉某人/某事做了某事
doing
感觉某人/某事在做某事
done
感觉某人/某物处于某种状态
Do you feel the floor shake.
我发现房子已经被烧毁了。
get sb/sth to do
叫某人/某事做了某事
doing
使某物处于某种状态
done
使得某事完成
I’ll get more men to do it.
我要让更多的人去做这件事
Can you get the clock going again?
你能让这只钟再走起来吗？
She got a new coat made.
我们停下来说话。
We stopped talking.
我们停止说话
try to do力争
try doing尝试
He tried to climb the tall tree.
他力争去爬那棵高大的树
He tried climbing the tall tree.
他尝试去爬那棵高大的树
3、可以跟双宾语的常见动词
让我们开始做作业。
continue继续
How can you continue working (to do) with much noise.
你在那噪声中怎么能工作得下去？
hate不喜欢
I hate troubling (to trouble) him.
我真不想麻烦他。
like喜欢
Would you like having(to have) a cup of tea?
show看
Show your ticket, please.请出示你得票子。
sing唱
Will you sing us a song?你能为我们唱一首歌吗？
take拿
The work took us a week on finish.这工作花去我们一个星期的时间。
teach教
She teaches me French.她教我们法语。
看见某人/某事做了某事
doing
看见某人/某事再做某事
done
看见某人遭到某事/某物处在某种状态
I didn’t see anybody climb over the wall?
我没看见任何人爬过墙。
Do you see the spider climbing the wall.
你有没有看到一只蜘蛛在爬墙？
你想要一杯茶吗？
start开始
He started driving(to drive) on the freeway.
他开始驱车走高速公路。
bear/stand忍受
后跟ing分词或不定式，而词义改变的常见动词
forget to do忘记去做
forget doing忘记做过
I forget to tell her about it.
Would mind my opening the window?
你介意我把窗打开吗？
miss免于
The dog just missed being struck..
那条狗差点被打到。
need须要
The car needs repairing.
这车须要修理。
permit允许
We don’t permit smoking in the office.
英语动词基本分类一览表
1、后接ing分词的动词
advise建议
I advise waiting till the proper time.
我建议等到适当时机。
allow允许
They do not allow smoking.
他们不允许在这吸烟。
avoid避免
She avoided answering my questions.
她定做了一件新大衣。
have sb/sth do
让某人/某事做某事
doing
让某人/某事持续做某事
done
让某人/某事完成某事
Have him do it!
叫他去做吧！
No boss would have you chatting and doing nothing.
没有一个老板允许你聊天而不做事。
leave留下
Some one left you this note.有人给你留下这张条子。
lend借
She lent me her bike.她把自行车借给了我。
make做
My mother made me a coat.妈妈为我做了一件衣服。
offer提供
I offered him a glass of wine.我敬了她一杯酒。
be used to习惯于
I’m used to living in the city.我习惯于生活在城市。
devoted to致力于
He devotes himself to teaching.他致力于教学事业。
lead to导致
Smoking cigarettes leads to getting lung disease.吸烟导致肺病。
owe欠
Sandy owed Judyone dollar. Sandy欠了Judy一美元。
pass传
Pass me the newspaper.把报纸传给我。
promise承诺
He promised me a book.他给了我一本书。
read读
Please read me the letter.请帮我读一读这封信。
我希望不要整天下雨
mean to do打算
mean doing意味着
I didn’t mean to start an argument.
我并不想跟你争论。
Missing the train means waiting for an hour.
赶不上这列火车意味着再等一小时。
regret to do表遗憾（委婉语）
这件事我忘记告诉她
I forget seeing this film.
我忘记曾看过这部影片
go on to do接着做另一件事
go on doing继续做某事
He went on to talk about the world situation.
他接着又谈起了世界形势。
I hope it won’t go on raining all day.
regret doing懊悔
I regret to tell you that you made a mistake.
我很遗憾告诉你，你犯了错误。
He regrets having done such a thing.
他后悔做了这样的事。
remember to do记住去做
remember doing记住做过
他对我的问题避而不谈。
can’t help忍不住
I can’t help crying.
我忍不住哭了。
consider考虑
I’m considering changing my job.
我正在考虑换个工作。
deny否认
She denied having been there.
她否认曾去过那儿。
dislike不喜欢
answer回答
Please answer me the question.请回答我的问题
bring带
Bring me the book.把书递给我
buy买
Father bought me an ice cream.爸爸给我买了一个冰淇淋。
do做
Could you do it for me?你能帮我做这事吗？
tell说
I told her my name.我告诉她我的名字
wish但愿
I wish you a happy New Year.新年快乐。