2020年潍坊四中高三生物上学期期中考试试卷及参考答案

2020年潍坊四中高三生物上学期期中考试试卷及
参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是
A.1、3或2、4
B.1、3
C.1、4或2、3
D.2、4
2. 有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）
A.沃泰默认为：胰液的分泌是神经调节
B.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键
C.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
D.促胰液素是小肠粘膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
3. 下图中，甲、乙、丙、丁代表细胞中的四种物质或结构。

下列分析正确的是（）
A.甲上的密码子能与反密码子的碱基之间通过氢键结合
B.乙中含核酸分子，是真核细胞和原核细胞的翻译场所
C.丙是细胞的直接能源物质，丙中的五碳糖是脱氧核糖
D.丁可能是线粒体内膜，其上能进行有氧呼吸第二阶段
4. 如图是细胞核模型图，下列有关叙述正确的是（）
A.细胞的遗传信息库主要与4密切相关
B.人体成熟的红细胞中2很小，因此红细胞代谢较弱
C.5由四层磷脂分子组成，与核质的信息交流有关
D.3的存在实现了细胞核是遗传和代谢的中心
5. 草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。

尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．
B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D. 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
6. 人体内的吞噬细胞能吞噬入侵的病菌、细胞碎片和衰老的红细胞。

在吞噬细胞中与这些物质的消化有密切关系的细胞器为
A.核糖体
B.溶酶体
C.液泡
D.中心体
7. 下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）
A.酵母菌细胞增殖所需的能量主要来自线粒体
B.大肠杆菌细胞中的核糖体部分附着在内质网上
C.细胞膜的选择透过性有利于细胞保持相对稳定的内部环境
D.洋葱根尖分生区细胞的遗传物质分布在细胞核和线粒体中
8. 2019年《自然》杂志发表文章：年轻小鼠胶原蛋白COL17A1基因表达水平较低的干细胞比表达水平高的干细胞容易被淘汰，这一竞争有利于维持皮肤年轻态。

随着年龄的增长，胶原蛋白COL17A1基因表达水平较低的干细胞增多。

以下分析正确的是（）
A. 年轻小鼠COL17A1基因的表达水平较高，无衰老皮肤细胞
B.COL17A1基因含量的高低，可作为判断皮肤是否衰老的依据
C. 老年小鼠COL17A1基因的表达水平较低，与许多酶活性下降有关
D. 皮肤干细胞能分化为表皮细胞，说明皮肤干细胞具有细胞全能性
9. 如图表示生物体内发生的两个化学反应，下列相关说法中正确的是（）
A.A TP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内
B.ATP分子水解时，图中所示的化学键③最易断裂
C. 细胞中吸能反应一般与ATP的合成反应相联系
D. 图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同
10. 下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（）
A.③、③或③处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋
B.③处产生的兴奋可传导到③和③处，且电位大小相等
C.通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a
D.细胞外液的变化可以影响③处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递
11. 在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了（）
A. 细胞液
B. 清水
C. 空气
D. 蔗糖液
12. 下列所用技术与原理不相符的是
A.胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.细胞融合——细胞膜的流动性
C.动物细胞培养——细胞的全能性
D.克隆羊的诞生——细胞核的全能性
13. 如图为分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述错误的是（）
A. ③③③三种细胞器都参与分泌蛋白合成和分泌的过程
B. ③是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道
C. 葡萄糖在③中氧化分解生成二氧化碳和水，并释放大量能量
D. ③能合成ATP，一般用于暗反应，不为其他生命活动提供能量
14. 以下关于核酸的叙述，正确的有几项（）
③人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种
③只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了
③老鼠细胞中携带遗传信息的物质是RNA
③核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基
③原核细胞中既有DNA，也有RNA
A. 一项
B. 两项
C. 三项
D. 四项
15. 已知二倍体果蝇的红眼（D）对白眼（d）为显性，相关基因位于X染色体上，灰身（B）对黑身（b）为显性，相关基因位于常染色体上。

现有一只红眼灰身果蝇与一只白眼灰身果蝇交配，F1雌果蝇中有3/8为白眼灰身，亲本果蝇的基因型（）
A.BbX D X D和BBX d Y
B.BbX d X d和BbX D Y
C.BBX D X d和bbX d Y
D.BbX D X d和BbX d Y
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下列与细胞膜的流动镶嵌模型有关的说法，正确的是（）
A.细胞膜的磷脂分子具有疏水端是由于它含有脂肪酸
B.在电镜下可以看到细胞膜呈现暗一亮一暗的结构
C.荧光标记的小鼠细胞与人的细胞融合实验证明了细胞膜具有一定的流动性
D.细胞膜内外两侧的糖类分别与蛋白质或脂质分子结合
17. 下列有关群落演替的叙述，不正确的是（）
A.初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同
B.农田被弃耕后，在自然状态下演替是从多年生草本植物开始的
C.一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D.适宜条件下随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量减少
18. 某雌雄异株植物，性别决定为XY型，其叶型有宽卵型和倒卵型两种，受一对等位基因控制。

用纯种植株进行的杂交实验如下：
实验1：宽卵型♀×倒卵型♂→子代雌株全为宽卵型，雄株全为宽卵型
实验2：倒卵型♀×宽卵型♂→子代雌株全为宽卵型，雄株全为倒卵型
根据以上实验，下列分析错误的是（）
A. 实验1、2子代中的雌性植株基因型不同
B. 实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上
C. 仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
D. 实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性倒卵型植株
19. 下列关于科学史的说法，错误的是（）
A.科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，证明了细胞膜具有流动性
B.人们对酶本质的探索过程体现了科学研究的继承性和发展性
C.施旺和施莱登建立细胞学说，提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点
D.卡尔文循环的发现和分泌蛋白合成与运输途径的研究，都采用了放射性同位素标记法
20. 下列有关细胞膜的说法错误的是（）
A.细胞膜具有全透性
B.细胞膜中的蛋白质都是可以运动的
C.细胞膜的两侧结构不对称
D.动物细胞的细胞膜中有少量胆固醇
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B和b基因控制，纯种灰身雄果蝇群体经60CO照射后可从中筛选出果蝇甲。

果蝇甲产生的各种配子活性相同，且基因均能正常表达。

请据图回答下列问题：
（1）如图经60CO照射后果蝇发生的变异类型属于_____，果蝇甲经过减数分裂能产生_____种配子。

（2）F1中染色体正常的果蝇的表现型及比例为_____。

（3）研究发现果蝇性别由X染色体数目与常染色体组数之比（性指数）决定，性指数≥1时发育为雌性，性指数≤0.5发育为雄性，请推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成_____。

这种性染色体变异称为__________
22. 某蓄电池厂将生产废水未经处理排放入河流，造成严重的水体污染。

当地政府下令其整改，一段时间后河流恢复清澈，河流里生存着各种水生植物、虾、鲫鱼、黑鱼等。

回答下列问题：
（1）该河流经过整改处理后逐渐恢复清澈，说明生态系统具有________________稳定性，
生态系统之所以能维持相对稳定，是由于___________________________。

（2）河流中生存的水生植物_________（填能或不能）构成一个种群，原因是_______。

（3）下图是该河流中部分食物网图。

③黑鱼和鲫鱼的关系是______________。

若鲫鱼全部被捕捞，则一定时间内黑鱼的数量将_____________________。

③经观察发现，当黑鱼距离鲫鱼距离较近时，鲫鱼会很快逃走，说明信息传递能够______。

23. 研究人员从227kg油菜花粉中纯化出4mg高活性物质，命名为油菜素甾醇（BR），能促进植物茎秆伸长和细胞分裂。

如图为BR合成的调控机制。

（1）根据BR具有_________________________等特点推测BR为一种植物激素。

（2）据图可知，当BR浓度高时，BIN2活性会被抑制从而使BZR1______（不被/被）降解失活，进而开启过程③，需要___________________等小分子物质从细胞质进入细胞核。

细胞合成BR的速度受细胞外BR 含量的调控，这是一种___________调节机制。

（3）BR还参与植物对逆境的响应，喷施BR具有缓解蚜虫病害的效应，利用___________法调查发现BR 一定程度上降低了蚜虫的数量。

与传统农药相比，利用上述方法杀出的优势有_____________________________。

24. 微生物的连续培养是指向培养容器中连续流入新鲜培养液，使微生物的液体培养物长期维持稳定、保持高速生长状态的一种培养技术，称开放培养。

开放培养是相对于典型生长曲线时所采用的单批培养而言的。

单批培养与连续培养的关系如图1，连续培养的装置结构如图2。

请据此回答下列问题：
（1）连续培养时一般都选择在微生物的生长时期，其原因是_____________，微生物连续培养与单批培养相比，连续培养优点和缺点分别是_____________、_____________。

（2）图2装置中有多个过滤器，其作用是__________________________。

通过装置可以看出该装置中培养的是_____________（填“需氧”或“厌氧”）型微生物。

（3）若要调查微生物的密度，使用的最简便的方法是_____________，此方法可能会使结果偏大，原因是_____________。

25. 研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了A、B、C、D四组实验（每组接种酵母菌数量一致），测得种群数量随时间的变化如图所示。

各组的培养条件为实验A组：20mL培养液；实验B组：20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液；实验C组：20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液；实验D组为理想条件。

请回答下列问题：
（1）在对酵母菌计数时应采用_____，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取_____措施，乙图的中方格中有酵母菌的数目为_____个，那么1ml酵母菌培养液样品中菌体数接近_____个，你计数的原则是_____。

（2）实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的_____曲线。

种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于_____（填“数学”或“物理”或“概念”）模型。

（3）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助_____，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是_____在前。

（4）图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为_____。

参考答案
1. A
2. C
3. B
4. C
5. D
6. B
7. B
8. C
9. D
10. A
11. D
12. C
13. C
14. B
15. D
16. ABC
17. BD
18. AC
19. AC
20. AB
21.
(1).易位
(2). 4
(3). 1/4
(4).雄性、雌性
(5).染色体数目变异
22.
(1).恢复力
(2).生态系统具有自我调节能力
(3).不能
(4).水生植物包括多种植物
(5).竞争、捕食
(6).增加
(7).调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
23.
(1).内生性、可移动性、微量高效性、调节植物生长发育
(2).不被
(3).核糖核苷酸、ATP
(4).负反馈
(5).样方
(6).减少环境污染，减少害虫抗药性的产生
24.
(1).生长时期微生物增殖快，可短时间获得更多的细胞或产物
(2).缩短发酵周期
(3).容易引起杂菌污染
(4).过滤空气，防止杂菌污染
(5).需氧
(6).血细胞计数板计数法
(7).死亡的细胞也在计数范围内25.
(1).抽样检查法
(2).稀释
(3).24
(4).6×106
(5).记上不计下，计左不记右
(6).③、③、③、”J”型
(7).数学
(8).血细胞计数板
(9).加盖盖玻片
(10).被自然选择淘汰掉的个体。