开 题 报 告
开题报告格式及范文模板(3篇)
开题报告格式及范文模板(3篇)更多热门文章推荐：开题报告怎么写?本科开题报告是写毕业论文的第一个任务。
其作用是阐述论文选题依据,以及讲述初步构思的实验思路。
写开题报告一切都是从题目出发，围绕这个题目进行讨论研究。
所以要让你看到你的开题报告就能明白，你为什么写这篇论文，你如何去通过实验或实践去证明你想要证明的观点。
开题报告格式及范文模板(1)篇随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。
开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。
事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
凡事预则立，不预则废。
对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告范文模板(共10篇)
篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1.开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
2.开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日祝福大家！谢谢大家！！结束篇二：开题报告格式模板辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）开题报告题目指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期教务处印制一、选题的目的、意义和研究现状二、研究方案及预期结果三、研究进度篇三：大学生毕业论文开题报告范文模版普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书篇四：毕业论文开题报告模板(范文)毕业论文（设计）开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）（1）研究目的期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。
数学开题报告（精选5篇）
数学开题报告数学开题报告（精选5篇）随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？下面是小编精心整理的数学开题报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学开题报告11.研究背景与研究目的：函数的一致连续性是在使用连续函数的过程中发展起来的一个概念，它是比函数在区间上连续更强的的一种连续性。
而关于函数一致连续性与函数在区间上连续这两个概念令许多人容易混淆。
本文通过对函数一致连续性的概念、判别方法进行较为系统和全面的论述，并在二元函数上加以推广，使得对函数一致连续的内涵有了更全面更深刻的理解和认识。
最后结合一些具体实例，对其判别条件和方法加以应用。
2.研究内容与进度安排：研究内容：一元函数一致连续性的概念(与函数连续进行对比)函数一致连续性的几种判别条件和方法一致连续性推广到二元函数一致连续性的应用(具体例题)进度安排：(1) 12月初至12月25日查阅资料，讨论论文题目;(2) 12月26日至12月31日阅读文献，最终确定论文选题，完成开题报告;(3) 1月1日至3月31日论文写作，完成论文的初稿;(4) 4月1日至4月29日对论文的格式及内容进行修改;(5)4月3日论文最后定稿。
3.拟采取的研究方法：查阅文献确定一元函数一致连续性的定义、判别方法、性质等概念，并与“函数在区间上连续”进行对比;将一致连续性推广到二元函数的情形;最后选用一些例题，应用一致连续性的判别法、性质等概念解决4.已完成的准备工作(含文献资料查阅与调研情况)：[1] 复旦大学数学系(第二版)上册. 数学分析[M]. 高等教育出版社，1983[2] 贺自树，刘学文，杜昌友，朱大钧. 数学分析习题课选讲[M]. 重庆大学出版社，27[3] 邱德华，李水田. 函数一致连续的几个充分条件[J].大学数学，26， 22(3)：136~138.[4] 高智明，刘慧瑾，蒋佩佩.关于连续性和一致连续性的一个定理[J]. 高等数学研究，28，11(4)[5] 钱吉林.数学分析题解精粹[M].武汉：崇文书局，23[6] 陈文灯，黄先开. 211版考研数学复习指南：经济类[M]. 世界图书出版公司，21[7] 裴礼文.数学分析中的典型问题与方法[M].北京：高等教育数出版社，21[8] 刘勇. 关于一元函数一致连续性的讨论[J]. 赤峰学院学报：自然科学版，29，25(11)[9] 翟明清. 浅析二元函数的一致连续性[J]. 滁州学院学报，24，6(3)[1] 常明. 一元函数一致连续性的判定及性质[J]. 数学教学，29，7 数学开题报告2课题名称小学生数学作业常见错例分析研究课题研究的背景和意义对于小学生来说，每天的数学作业必不可少，而作业中出现的一些习惯性错误总是困扰着他们,每次学生考试结束后，不难发现学生解题错误大同小异……这些现象令老师十分头疼,同时阻碍着学生的进步。
开题报告、研究报告、结题报告书写方法
开题报告、研究报告、结题报告书写方法开题报告、研究方案、结题报告的书写方法一、课题开题报告、研究方案、结题报告的含义与作用开题报告：课题负责人主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
研究方案：课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
结题报告：是课题实验研究的最后环节，是课题实验研究工作全过程的缩影，是实验研究结果的文字记载。
是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。
二、开题报告的结构与写法（一）开题报告主要包括以下几个方面：1、课题名称2、课题研究的目的、意义3、国内外研究现状、水平和发展趋势4、课题研究的理论依据5、课题主要研究内容、方法6、研究工作的步骤7、课题参加人员的组成和专长8、现有基础9、经费估算（二）部分简介1、国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课1题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
2、课题研究的理论依据我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。
我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
3、课题参加人员的组成和专长主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。
如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
开题报告与文献综述的区别
开题报告与文献综述的区别开题报告开题报告与文献综述的区别开题报告与文献综述的区别文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。
因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。
因此，应认真对待。
参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
毕业论文开题报告怎么写
毕业论文开题报告怎么写毕业论文开题报告怎么写篇1一、毕业设计课题综述：随着汽车的不断改进和汽车工业的迅速发展，大大的改善了人类的生活。
汽车工业技术得以迅速发展，离不开人们的智慧和才能，随着人们生活水平的日益提高，人们对汽车的需求量保持高速的增长，所以汽车出现的问题也越来越多。
汽车发动机加速不良故障是汽车比较常见的故障之一。
我对《汽车发动机加速不良故障分析与检修》为课题进行研究分析。
通过在远通实习知道汽车发动机加速不良这个故障是比较常见的问题。
所以我想就这个问题作为我毕业设计的题目。
本论文概括汽车的加速不良的一些故障。
比如燃油供给系统的故障与排除、点火系统的故障与排除、进气和排气的系统故障与排除、正时和配气机构的故障与排除等。
对汽车加速不良的故障进行深入分析，通过去修理厂、4s店实践，解决这些基本故障，并对汽车发动机加速不良的案例进行研究，然后在书写论文的时候提出自己的建议和意见、总结出更好的维修思路和方法。
二、毕业设计主要内容和方法：内容：首先确定汽车发动机加速不良有那些问题和故障，然后通过实践在收集、查阅相关资料后理清思路再咨询老师。
完成论文初稿，修改论文后并得到老师认可，最后准备答辩。
1、掌握发动机加速不良的结构与原理2、汽车发动机加速不良的故障排除方法以及排除技巧3、在行车过程当中出现类似故障的注意事项主要流程：故障的现象、问诊试车、故障分析和研究、作出假设、写出方案设计在进行故障的测试予以确认，最后进行修复验证。
方法：首先通过实践来确认这个问题，在通过自己动手来解决这个问题。
然后通过文献研究法、经验总结法、调研法、案例研究法、验证法、案例收集分析法。
通过对发动机加速不良的故障分析、研究，运用不同的方案和技术解决发动机加速不良故障，总结快速有效的维修思路和方案，提高团队工作效率并提出指导性的建议和意见，在以后在过程中遇到这个问题能够快速的解决。
三、课题进度计划：1、__.1.14-__.1.15确定指导老师和论文题目2、__.1.14-__.1.15完成开题报告并收集资料3、__.1.16-__.1.22确定论文大纲4、__.1.23-2.30调研实践、完成初稿5、__.2.31-__.3.21指导老师审核修改论文6、__.3.22-__.4.27完成论文7、__.5进行论文答辩四、指导教师意见：指导教师（签字）：日期：备注：1、以上内容各系部可根据专业特点作相应调整；2、内容为小四号仿微软雅黑；3、一式两份，系部自行存档。
开题报告
毕业论文 (设计) 开题报告姓名：闫少飞学号： 20104190306专业：艺术设计（装潢方向）所在院系：艺术系毕业设计(论文)题目：十二生肖插画形象设计一、选题背景和意义（一）选题的背景十二生肖的起源很早，考古发现的战国末期睡虎地秦简与放马滩秦简《日书》中已经出现配有干支的十二兽,在兽名、干支排列上与后世十二生肖总体相似,其使用方法、占卜逻辑也与后世生肖相类，由此可推测睡虎地秦简与放马滩秦简《日书》中出现的配有干支的十二兽应是后世十二生肖的雏形。
十二生肖纪年始于东汉时期。
《北史·宇文护传》中，记载了宇文护的母亲写给他的一封信，信中说：“昔在武川镇生汝兄弟，大者属鼠，次者属兔，汝身属蛇”。
表明当时民间已有12生肖的用法了。
但是，在20世纪70年代中期，即1975年12月间，在湖北云梦睡虎地第11号秦墓的出土文物中，发现了上千支竹简。
其中《日出·盗者》清楚地记载着用生肖占卜盗贼相貌特征的文字。
这一奇迹的出现，证明了在春秋战国时代就使用十二生肖了。
因为第十一号秦墓，据考证葬于始皇帝三十年，即公元前217年。
有人说：我们的祖先用生肖纪年，远在秦始皇称帝之前就开始了，而且具体地指出“始于夏，流传于商周”。
但如何引证，恐尚待史学和文物学者进一步探究了。
我国古代南北朝不仅使用十二生肖纪年，而且出现了沈炯创作的《十二属诗》：鼠迹生尘案，牛羊暮下来。
虎啸坐空谷，兔月向窗开。
龙阴远青翠，蛇柳近徘徊。
马兰方远摘，羊负始春栽。
猴栗羞芳果，鸡砧引清怀。
狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉。
这首诗在首字按序嵌入了十二生肖名，且突出了每种动物的生性特点，起到画龙点睛之作用.（二）选题的意义当今经济迅速发展，各行各业都卓有起色的向前迈进，中华民族的传统文化也被人越来越重视，生肖文化更是名噪一时。
从前不久的圆明园十二生肖的兽首事件到火爆一时的电影《十二生肖》，生肖文化备受青睐，不断地被人们提及和搬上大荧幕。
这也和十二生肖与百姓息息相关的亲密程度有关，作为中华民族的传统文化，十二生肖也一直被无数艺术家重塑形象，这其中有国画传统表现，数码绘画表现，传统布艺表现等等，赋予了十二生肖不同的形象形态。
开题报告格式(精选12篇)
开题报告格式（精选12篇）篇1：开题报告格式1、开题报告写作格式第一步、论文拟研究解决的问题内容要求：明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
撰写方法：你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
第二步、国内外研究现状内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。
第三步、论文研究的目的与意义内容要求：简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
第四步、论文研究主要内容容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
2、考虑要素①研究的目标。
只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
②研究的内容。
要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
③研究的方法。
选题确立后，最重要的莫过于方法。
假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。
历史课题开题报告8篇
历史课题开题报告8篇历史课题开题报告8篇在不断进步的时代，报告使用的频率越来越高，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的历史课题开题报告，欢迎阅读与收藏。
历史课题开题报告1课题研究的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。
可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。
从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。
希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。
活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据高中历史研究课题开题报告模板高中历史研究课题开题报告模板。
第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。
准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
可行性分析：人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程。
博士开题报告
博士开题报告篇一：博士研究生学位论文开题报告-定稿博士研究生学位论文开题报告论文题目：竹织叶野螟性信息素的提取、鉴定及活性研究研究生姓名：研究生学号： XX010035校内导师：杨茂发校外导师：学位类别：博士专业名称：农业昆虫与害虫防治年级： XX级所在学院：农学院论文工作起止时间：贵州大学研究生院制XX年 10月10日填写填表需知一、填写本表前，研究生应根据本表各部分要求写出初稿，由各硕士点研究生指导教师小组组织，在硕士点（教研室、重点实验室、研究所等）内公开作学位论文工作的开题报告,开题专家组意见必须三人以上签字方可通过。
二、参照指导教师小组意见修改初稿后正式填写本表，所填内容一经确定，一般不随意变动。
三、本表各部分如不够填写，可自行加页。
四、本表一式三份，研究生院一份，指导教师一份，所在学院一份。
五、请于第三学期结束前完成本表的填写并由培养单位报研究生院审批后存档。
篇二：如何写好博士生开题报告如何写好博士生开题报告1、博士论文要有原创性知识；2、博士论文开题报告不是回答“是什么”的问题，而是回答“为什么”的问题;3、博士论文开题要确定用什么样的知识来回答提出的问题。
这些知识应该是多学科的知识（cross-discipinary inquiry）。
方法论包括两种：理论框架和技术性、技巧方法。
开题报告不能简单罗列，只要做到同类项归类。
另外，文献索引要规范，譬如可以采用按照拼音的顺序排列。
论文开题是语境、语汇、逻辑和方法的统一体，开题是寻找一个合适的语境，用合适的语汇，以合理的逻辑，并论证方法的合理性。
开题报告是一个过程，早点开始，不断去梳理。
开题之前是决策，是选择，很痛苦（如何寻找人生的另一半，很费心思）；开题之后要硬着头皮坚持，总会发现精彩之处（找到了之后就好好过日子，会找到属于两个人的精彩的）。
开题中应注意的几个问题：（1）对开题性质的认识。
开题是一个重要环节，功能是制定研究计划。
开题报告是由博士生对博士论文研究报告的价值性和可行性的一个辩论文本。
开题报告记录怎样写
开题报告记录怎样写开题报告，就就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
下面就是整理的开题报告记录，欢迎来参考！一、开题报告的重要性和意义开题报告就是学位论文工作的重要环节，就是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。
开题报告就是一个阶段性考核，就是中期筛选工作的重要内容之一，就是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节，就是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。
从研究者的角度讲，开题报告的实质就是向导师和评审专家汇报自己的学位论文准备情况，同时让专家就自己的研究思路给予评价和提出建议，从而达到进一步明确研究目标，理清研究思路，以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。
二、开题报告的写法1、论文题目的确定选题就是撰写学位论文的首要环节和第一步，选题就是否妥当直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与失败。
要选好题目必须注意：（1）选题要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，这样的论文答辩时会有问题。
（2）选题要有价值性、新颖性，凡就是难以提出自己见解的题目最好不要去选，答辩很难通过。
（3）论文选题范围要适度。
不要“大题小做”，比如“论素质教育”题目过于大了。
（4）选题的可行性。
如果选题缺少实现的必要条件，也就是不可取的。
例如“Wiki在教学中的应用研究”，或“未来教室的教学模式研究”，相关资料太少，或实证数据很难获得。
（5）选题要准确规范。
有的同学在选题时，问题不准确，选题中包含两个甚至多个问题。
例如“基于建构主义的网络课程开放性的教学评价研究”。
规范就就是所用的词语、句型要规范、科学，似就是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们就是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目就是一篇经验性论文，或者就是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不就是很好的。
护理课题开题报告
护理课题开题报告护理课题开题报告范⽂ 在⼈们素养不断提⾼的今天，我们使⽤报告的情况越来越多，报告具有成⽂事后性的特点。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的护理课题开题报告范⽂，欢迎⼤家分享。
护理课题开题报告篇1 ⼀、设计（论⽂）依据及研究意义： 婴⼉抚触是通过医护⼈员或⽗母对婴⼉⾮特定部位肌肤施以轻柔的爱抚，它是⼀种爱的传递⽅式，可增加新⽣⼉的情商指数，同时营造⼀个温馨的家庭⽓氛，是孩⼦健康成长的保证。
抚触可以增加胸腹肌锻炼、促进全⾝⾎液循环、增加⼼肺活量。
其成本低、易掌握，已⼴泛受到国内外专家的认可。
主要研究内容： 了解婴⼉抚触护理的研究进展，通过医护⼈员或⽗母双⼿对婴⼉进⾏科学的温和爱抚，让⼤量温和良好的刺激，通过⽪肤的感受器官传到中枢神经系统。
从⽽产⽣良好的⽣理效应，使婴⼉感到安全、舒适，情绪安定，减少焦虑和烦躁。
在舒适的抚触过程中，母亲微笑的⾯容，亲切的语⾔，愉快的情绪，母⼦亲情的交流与传递使这种良好的刺激作⽤于新⽣⼉，使婴⼉得到感情上、⽣理上的满⾜和⼼理上的安慰，使⾝⼼发育更健康。
⼆、设计（论⽂）的研究重点及难点： 1、研究重点： 了解婴⼉抚触护理的研究进展，促进婴⼉⾝⼼健康发展。
2、研究难点： 能够运⽤科学的婴⼉抚触⽅法进⾏按摩，加强⼈员培训，提⾼全社会婴幼⼉⾝⼼健康的发展。
护理开题报告写作⽅法： ⼀、题⽬（标题、⽂题） 论⽂题⽬是全⽂给读者和编辑和第⼀印象，⽂题的好坏对论⽂能否利⽤具有举⾜轻重的作⽤。
⼀个好的题⽬应尽可能在⼀完整的的句⼦中囊括三个基本要素，即研究对象、处理⽅法和达到的指标，使读者和编辑对论⽂研究的内容⼀⽬了然。
例如：对⼼肌梗塞病⼈（研究对象）溶栓治疗（处理⽅法）监护指标的观察及护理（达到的指标），这三个要素并⽆先后之分，可根据⽂章偏重介绍的内容进⾏调整和取舍，但⽆论怎样调整，必须直接反映论⽂所表达的内容。
要⽤有限的⽂字表达数千字的论⽂内容，使题⽬起到画龙点睛的作⽤，就必须学会概括、准确、新颖、精练地表达主题的技巧，具体要求： 1、概括：即⽤简短的⽂字囊括全⽂内容，体现全⽂精髓，使⼈⼀看就能对全⽂含义有⼀个明确的概念，引⼈⼊胜，便于记忆。
课题开题报告（通用6篇）
课题开题报告课题开题报告（通用6篇）在学习、工作生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告成为了一种新兴产业。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的课题开题报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
课题开题报告篇1一、成立课题研究小组：xx组二、总体目标借助游戏让学生爱上英语课堂，以更好更快的掌握知识。
三、研究方法主要以文献研究法、行动研究法为主，个案研究法和调查法、观察法等。
四、分阶段开展研究工作1、成立课题研究小组，课题负责人杨晓玲担任组长，组织成员吕姝斐、杨晓玲在5月20号之前制定好研究计划和方案。
每个月成员要交阶段性总结或研究心得。
2、查阅收集相关资料，并针对不同的情境设计不同的游戏。
3、按计划开展“小学英语课堂游戏的设计与操作研究”，将不同的游戏运用于课堂教学，不同的年龄段应设计适合他们年龄的游戏，不同的专题要有适合这个课题的不同的方法并针对实践教学不断改进并找到存在的问题所在进行新的设计与实践。
4、及时进行教学心得体会交流，每周四进行碰头交流、研究课题进展。
将各自优点进行互学，缺点则不断改正。
一切为了学生。
每个月25号前成员要交阶段性总结或研究心得。
5、记录整理教学设计、教学反思、教学随笔等。
6、分析处理资料，每个成员要有自己的课题总结报告，课题组则撰写成果总结报告。
课题成果的预期和呈现研究成果主要以三种方式呈现：一是展示，在课堂上针对不同的课堂内容使用不同的游戏。
二是相关材料汇编，主要以学生的课堂反映以及课后老师的及时总结反思组成。
三是实验经验文章（或论文）交流同时本课题的成果将由若干篇相关文章、中期汇报、研究报告等组成。
为了让我们的研究成果更广泛地体现它的社会价值，我们选择利用网络博客的形式来将我们的研究课题与更多的教育工作者共享，同时也用这一方式呈现给课题评审员们。
课题开题报告篇2一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了，但就我校周围小学的实际情况来看，流于形式，教学效果微乎其微。
华 北 电 力 大 学(开题报告)
(3)为了进一步提高每条线路的电能数据的检测、计量、监测的准确性以及经济效益，本文在传统无功补偿系统基础之上提出了一种新型配电线路分散式无功优化补偿方法。
(4)为使配电线路上的无功潮流的分布趋于最合理、最经济，效益达到最佳，本文还对新型配电线路分散式无功优化补偿系统的最佳补偿位置进行了寻找，对配网电容器投切方法进行了优化。
具体到清油河地区，其10kV配电线路广泛采用大树干、多分支的单向辐射型供电方式。这些线路的特点是负荷率低，负荷季节性波动大，配电变压器的平均负荷率低，供电半径长，无功消耗多，功率因数低，线路损耗大，末端电压质量差。基于以上分析，对于清油河地区无功分散补偿研究是十分必要的。这样不仅可以改善配电网长期处在无功不足的状态下运行的现状，而且可以提高电力线路的运行性能，降低电能损耗，提高供电网络的电压质量。
3)方式3：用户终端补偿
《供电系统设计规范》(GB50052-95)指出，容量较大、负荷平稳且经常使用的用电设备无功负荷宜单独就地补偿。故对于企业和厂矿中的电动机，应该进行就地无功补偿，即随机补偿；针对小区用户终端的负荷小、波动大、地点分散、无人管理等特点，应该开发一种新型低压终端无功补偿装置，并满足以下要求:智能型控制，免维护；体积小，易安装；功能完善，造价较低。
2)线路中无功损耗的补偿
对于1Okv线路来说感抗值是均匀分布的，因此由线路感抗所造成的无功潮流是均匀递增的。
汽车检查与维修专业毕业设计开题报告（范文）
汽车检查与维修专业毕业设计开题报告汽车检查与维修专业毕业设计开题报告一、毕业设计课题综述：随着汽车的不断改进和汽车工业的迅速发展，大大的改善了人类的生活。
汽车工业技术得以迅速发展，离不开人们的智慧和才能，随着人们生活水平的日益提高，人们对汽车的需求量保持高速的增长，所以汽车出现的问题也越来越多。
汽车发动机加速不良故障是汽车比较常见的故障之一.我对《汽车发动机加速不良故障分析与检修》为课题进行研究分析.通过在远通实习知道汽车发动机加速不良这个故障是比较常见的问题.所以我想就这个问题作为我毕业设计的题目.本论文概括汽车的加速不良的一些故障。
比如燃油供给系统的故障与排除、点火系统的故障与排除、进气和排气的系统故障与排除、正时和配气机构的故障与排除等。
对汽车加速不良的故障进行深入分析，通过去修理厂、4S店实践，解决这些基本故障，并对汽车发动机加速不良的案例进行研究，然后在书写论文的时候提出自己的建议和意见、总结出更好的维修思路和方法。
二、毕业设计主要内容和方法：内容：首先确定汽车发动机加速不良有那些问题和故障，然后通过实践在收集、查阅相关资料后理清思路再咨询老师.完成论文初稿，修改论文后并得到老师认可，最后准备答辩。
1、掌握发动机加速不良的结构与原理2、汽车发动机加速不良的故障排除方法以及排除技巧3、在行车过程当中出现类似故障的注意事项主要流程：故障的现象、问诊试车、故障分析和研究、作出假设、写出方案设计在进行故障的测试予以确认，最后进行修复验证。
3d毕业设计开题报告(共6篇)
篇一：3d毕业设计开题报告毕业设计开题报告一、引言选题目的综合运用所学的3d知识，商业大楼外形及总经理办公室选题背景随着人们生活水平与欣赏能力的不断提高，人们对室内家装设计的要求也越来越高，因此，室内外建筑设计师所面临队的挑战越来越大。
那么如何才能提高自身的设计和表现水平，让自己的设计方案得到客户的满意呢？效果图的“表现”无疑是室内外建筑设计中非常重要的环节，真实、细致的表现在一定程度上可以起到推波助澜的作用。
软件名称：cad、3d、ps室内设计效果图项目任务的提出者：孟振谦二、项目概述工作内容：利用3d max和v-ray完成室内外设计效果图。
软件功能：用它来建立房间模型和附材质，渲染出图。
软件环境：利用3d max前先安装上v-ray。
三、实施计划进度开始时间：2010—12—10阶段报告一（构思，搜集，整理相关资料并撰写详细报告）2010年12月10日到2011年1月10日阶段报告二（设计过程报告：制作过程中出现的问题，解决的办法）2011年1月10日到2011年2月10日阶段报告三（出图后的优化报）2011年2月10日到2011年5月30日预计完成时间2009-6-20关键问题（预计可能影响项目的关键问题，设备、技术等方面）交付期限：2011—6—21篇二：毕业设计开题报告学号毕业设计开题报告基于android平台的塔防游戏设计学专指生业导姓名教名称师 xx 计算机科学与技术 xx计算机与信息工程学院2014 年 3月24日毕业设计开题报告篇三：3d室内装修设计开题报告（附表二）漳州师范学院毕业论文（设计）开题报告题目： 3d室内装修设计姓名：许玲玲学号： 070811112系别：计算机科学与工程系专业：计算机科学与技术专业年级： 07级指导教师：欧阳中2010年 9 月日篇四：毕业论文任务书开题报告江西环境工程职业学院毕业设计开题报告论文题目： 3d模型的技术与应用学生：谢益能指导教师：罗长根所在学院：通讯信息学院专业：动漫设计与制作2014 年 06 月 9 日江西环境工程职业学院毕业计划任务书论文题目： 3d建模的技巧与应用指导老师：罗长根专业：动漫设计与制作学生：谢益能2013 年 11 月 15 日篇五：3d论文开题报告篇六：毕业设计开题报告辽宁工业大学毕业设计开题报告题目开题日期：2014年3月7日（注）开题报告要点：1、毕业设计（论文）题目的来源，理论或实际应用意义。
开题报告内容怎么写
开题报告一、选择论文题目的目的和意义(500字)二、国内外资料文献，分国内国外两部分写（2000—3000字）开题报告写法开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。
一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
（五）论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
VI毕业设计开题报告（共11篇）
VI毕业设计开题报告(共11篇)篇一：毕业设计vi设计开题报告**学院毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：指导教师：所在学院：专业名称：“**”v i设计学号：职称：艺术学院**学院20**年11月10日说明1．根据《**学院毕业设计(论文)管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，学院教学院长批准后实施。
2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。
3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。
其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。
第一次出现缩写词，须注出全称。
4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。
5.课题类型填：工程设计类；理论研究类；应用（实验）研究类；软件设计类；其它。
6、课题填：教师科研；社会生产实践；教学；其它图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：v i设计开题报告南京晓庄学院本科毕业设计（创作）开题报告图片已关闭显示，点此查看-１--２-图片已关闭显示，点此查看-３-图片已关闭显示，点此查看篇三：v i开题报告附表1：宁德师范学院毕业论文(设计)开题报告图片已关闭显示，点此查看1注：1、开题报告在指导教师指导下完成。
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“关注学习反思，促进自主学习”的研究结题报告高密市姚哥庄小学课题组负责人：孙新刚执笔人：孙新刚姚宗良课题组成员：王瑞霞焦秀丽李晓妍何瑞华张丽丽蔡军一、课题提出的背景“反思”是指人有意识地针对自己的思想和行为进行再思考，从而查找不足、弥补缺陷、解决问题的过程。
可以说，反思能力的强弱直接决定了学习效果的好坏。
根据教师多年的经验好生、优生的优势之一就是会思考。
传统的课堂教学改革偏重于教学方法的研究，忽视了对学生反思意识和能力的培养，学生的反思意识和能力处于较低水平。
于是常有：学生不能正确的认识自己，不知道自己有何潜能，不会客观的评价自己的学习，不会正确及时的调节或总结自己的学习活动、内容……。
从而造成学习活动兴趣性、积极性的不稳定；不能发挥自己的潜能，缺乏自信；不能发现自己的成功经验或用其指导自己新的学习活动；自我探索和合作学习的效率低下等等。
“自主学习”通常是指主动、自觉、独立的学习。
现代教育理论认为，教师和学生是教育活动中的两个基本要素，学生是受教育者，但不完全是被动接受教育的，具有主观能动性，一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果。
我国著名教育家陶行知也曾说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”英国教育家斯宾塞在仔的《教育论》中就已指出：“应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
”因而可以说培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是实施素质教育的核心内容。
现在，大部分学生都是独生子女，养尊处优，缺乏学习的主动性，缺少学习的刻苦精神，如果忽视学生主体的能动性、自主性、自为性，就会使课堂教学缺乏活力，既影响学生的身心健康，又妨碍学生的个性发展。
因此，“关注学习反思，促进自主学习”可就成为有效培养学生创新精神和实践能力，为学生终身学习和发展奠定良好基础的必然选择。
二、课题研究的目的反思能力的提高有助于学生创造力的提高和各方面素质的发展。
建构主义等学习理论认为，人们反思的过程是主体对客观认识的内化过程，是对自己的思维过程、思维习惯和思维结果的认知和检验过程。
由此可见，反思力是学生掌握知识、增强素质、提高能力的必要条件。
帮助学生学会反思，培养学生的反思意识，对学生的各方面发展很有帮助，尤其是对小学生，从小培养学生的反思习惯和反思力是教师和家长义不容辞的责任。
不仅如此，反思能力的强弱对成人工作的优劣也具有极大的影响。
一个人的反思能力强，在工作中，就能及时总结经验教训，及时改进工作，在工作中就有创造力，就有开拓精神，就能取得较好成绩；反之，即墨守成规，缺乏开创精神，易犯“经验主义”错误。
我们经常说的“总结经验教训”也从另一方面说明了反思的重要性。
为学生的一生着想，为使学生终生受益，必须要注重在小学阶段培养学生的反思意识和反思能力。
学习是人自身可持续发展的源泉和动力。
联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：“教育应围绕四种基本学习加以安排：学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存”，学会学习是教育的四大支柱之首。
我国当前正在实行的新一轮的课程改革，要求教师将注重知识的传授转变为注重学生学习能力的培养，教师不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会学习，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力。
新课程强调要从小培养学生的反思意识。
因为让学生反思，可以使学生自行调节学习策略，选择学习方法，有利于提高学习质量。
更重要的是，还可以培养学生具有自我调控的意识和能力，增强学生的主体意识，加强学生学习的自觉性和责任感。
在学习过程中，反思是发现的源泉，是训练思维、优化思维品质的有效方法，是促进知识同化和迁移的可靠途径。
反思能促使学生从不同方面多角度观察事物并寻求不同思路，善于在学习中质疑问题，解决问题时不满足常规的思考方法，这样有利于学生创新思维的培养和创新能力的形成。
因此，学习中一定要引导学生学会反思、积极反思，要充分调动学生求知、求思的积极性和主动性，养成善于观察、善于分析、善于思考的学习习惯，提高学生发现问题和解决问题的能力。
随着知识经济的到来，当代世界不断发生迅速而又剧烈的变化，对人们提出了一系列新的挑战，要求人们学会学习，学会自我教育，学会生活，学会如何主动适应变化着的环境。
未来社会将是一个学习化社会。
“每一个人必须终身不断地学习，终身教育是学习化社会的基石。
”在面对知识信息爆炸式发展的时代，知识更新的速度越来越快，学习不再是一次性的和终结性的。
这就要求学习者具有很强的自学能力和获得信息的能力，通过各种信息渠道吸取新知识、新观念。
我们相信，通过学习技能的发展及自我反思的活动，可以培养学生的自学能力，为终身学习的理念奠下根基。
三、课题研究的理论依据本实验根据《九年义务教育课程标准》和上级有关文件精神，以《九年义务教育小学教学大纲》的要求作为依据，以布鲁纳的“认知---发现说”和加涅的认知学习理论与建构主义理论为指导，针对课堂教学中存在的教学效率低的现象，通过“关注学习反思，促进自主学习”，使学生主动探究学习，合作交流，发现问题，培养学生创新精神和综合素质，全面提高课堂教学效率。
四、课题研究的主要内容1、对小学生反思学习现状的调查研究。
拟采用调查问卷、访谈等方式，了解学生反思学习的现状，分析学生在学习和生活中有无运用反思学习，运用了怎样的反思学习，运用反思学习的效果及存在的问题等等，为有针对性地指导学生的反思学习提供基础。
2、小学生反思学习的过程及促进学生反思学习的课堂教学模式研究。
反思学习是一个包含若干基本环节的过程。
探寻这一过程，并建构相应的反思学习教学模式，对于有效提高学生的反思学习能力具有重要的指导意义。
3、小学生在不同学科中反思学习特点的研究。
拟从语文、数学、英语三门学科入手，分别探索不同学科、不同教学内容下小学生的反思学习的特点。
4、教师指导学生进行有效反思的策略研究。
教师是学生的引路人，教师更是学生反思学习的促进者。
反思学习是一种内蕴的高层次的学习活动，不易察觉，这更需要教师有敏锐的洞察力，仔细倾听、细心揣摩、及时掌握学生的思维状况，调控教与学的进程。
在这个过程中，教师如何指导学生展开反思的过程，以达到提高学生反思意识和反思能力，形成反思习惯的目标，这也是本课题研究的必要内容。
五、课题研究的目标开创在新课程改革背景下，“关注学习反思，促进自主学习”，从传统的“教书”观念转变为“在接受知识的同时，教给学生如何获取知识的方法”的途径，逐步形成特色和模式，加以推广再实践和完善，开创生动活泼的教学局面，师生获得主动优质发展。
通过实验总结出一套适合不同层次学生进行自主性学习的学习方法，实施新课程，提高课堂教学效益，减轻学生负担，为学生终身学习打下基础，以达到基础教育课程改革的目标。
主要包括以下几方面：1、探索各种途径使不同层次的学生参与到学习活动中，使学生由“要学”到“学会”，最后过渡到“会学”。
2、帮助教师改变教育观念，探讨在教学活动中，教师如何发挥独特的作用，突出学生的主体地位，指导学生掌握学习方法。
3、通过调查、研究寻找出适合学生的自主性学习的主要方法；4、通过认真学习教育心理理论，把教师单纯传授知识的“教书”转变为“教法”，不单是“授之鱼”，更主要的是“授之以渔”。
通过学习研究，总结出培养适合我校学生自主性学习的策略；5、深入研究并探讨教师对学生学习方法的指导。
六、课题研究的方法与形式1、该课题采用实验组集体备课，相互听课、评课，外出学习，请专家到校指导等形式开展研究。
2、调查法：了解当前我校学生小组合作学习的意识与能力情况。
3、问卷法：了解学生对小组合作学习的态度、需求，研究学生在合作学习过程中真实所想、所需。
4、研讨法：针对实验过程中的实际问题进行研讨、分析，借以不断完善操作方法，提高实验操作水平。
七、课题研究的实施与管理1、校内课题组人员分工：（1）课题指导：孙新刚姚宗良（2）小学数学“关注学习反思，促进自主学习”的研究：王瑞霞焦秀丽（3）小学高年级语文“关注学习反思，促进自主学习”的研究：孙新刚（4）小学中、低年级“关注学习反思，促进自主学习”的研究：李晓妍何瑞华（5）小学英语“关注学习反思，促进自主学习”的研究：张丽丽（6）中期调研报告：全体课题组人员，汇总姚宗良（7）结题报告：全体课题组人员，汇总孙新刚2、实验步骤本实验分为三个阶段。
第一阶段：准备阶段（2009、3---2009、6）理论学习，成立课题组，建立健全研究班子。
分析实施课题存在的问题，做好前测工作。
广泛收集资料学习有关小组合作学习等方面的文献资料。
拟定课题研究实施操作方案，将课题的实施策略外化成一定的教学模式，请专家指导，进行开题论证。
第二阶段：实施阶段（2009、7---2009、9）实验验证，理论探索，课题组按照操作方案初步实施研究。
定期开展研究活动，采取边实验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。
第三阶段（2010、8---2010、9）全面总结研究成果，收集教学反思、教学论文等，进行交流总结。
撰写研究报告，推广研究成果。
3、研究方法（1）不设对照组，实验效果强调自我纵向对比和社会实践效果检验。
（2）在整体上采取边研究，边实践，边总结，边完善的滚动式研究方法。
（3）在具体研究过程中将综合运用文献法、调查法、实验法、观察法、统计法、个案研究法、行动研究法、经验总结法等研究方法。
八、具体做法及措施（一）理论学习运用新理念进行课题实验，必然会遇到传统教育思想有阻力。
学习相关理论的内涵，树立新的观念，是课题实验的重要前提。
实验一开始，我们充分重视对“关注学习反思，促进自主学习”的理论学习。
在学习相关理论时，我们发现不少教师有一定有困难。
对此，我们课题组主要的牵头者在深入学习和领悟的基础上，从“关注学习反思，促进自主学习”的内涵——“关注学习反思，促进自主学习”的目标与内容——“关注学习反思，促进自主学习”的途径与方法这一结构，分步按顺序组织指导老师们开展学习讨论，帮他们把握好发展性教育的理论体系。
之后，我们利用校本教研这个平台，结合新课程培训，通过学习，我们发现，“关注学习反思，促进自主学习”在很大程度上是与新课程不谋而合，我们学校每两个星期举行校本培训。
理论学习之外，我们还经常性的开展校内专题性研讨活动。
通过学习，我们发现，当新理念对教师的经验世界和固有观念产生触动时和冲击时，理论学习就不再是一种负担，而是成为他们专业成长的内在需要。
（二）、实践探索新的教育理念要转化为教学实践行为，必须经历“学习、实践、反思，再学习、再实践、再反思”的探索过程。
在实验过程中，我们依据“关注学习反思，促进自主学习”理念，着重从以下几方面进行探索实践。