届高三政治第二轮复习课件必修模块每课的数学化总结【精选】
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第一轮复习 每课数字化总结
《经济生活》
第一课 神奇的货币
本课总结（数字化）：
一条规律：货币的流通规律 一个关系：汇率与币值的关系 两个基本：商品的基本属性、货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币的本质 四个比较：外汇与汇率、价值尺度与流通手段、
货币与纸币、信用卡与支票 请大家在课本课题旁边批注好。
明；建设和谐文化、培育文明风尚 请大家在课本课题旁边批注好。
第十课 文化发展的中心环节
本课总结（数字化）：
一个特点：社会主义荣辱观的特点 两个内容：社会主义思想道德建设；社会
主义荣辱观 两个要求：追求更高的思想道德目标；发
展中国特色社会主义文化 两个关系：社会主义荣辱观与公民基本道
一个关系：市场调节与宏观调控的关系 一个治本之策：规范市场秩序的治本之策 三个基本特征：社会主义市场经济的基本
特征 三种手段：宏观调控的手段 请大家在课本课题旁边批注好。
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
本课总结（数字化）：
一个内涵：科学发展观 两个阶段：总体小康、全面小康 三项新要求：增强发展的协调性、全面改
《政治生活》
第一课 生活在人民当家作主的国家
本课总结（数字化）：
一个本质：人民民主专政的本质
两个特点：人民民主专政的最大特点；
人民民主的特点
三项权利：选举权和被选举权、政治自由、监督 权
三个原则：公民参与政治生活的基本原则
四项义务：公民的基本义务
请大家在课本课题旁边批注好。
第四课 我国政府受人民的监督
本课总结（数字化）：
一个关键：对政府权力进行制约和监督的关键 两个要求：依法行政、树立政府权威的要求 三个意义：依法行政、对政府权力进行制约和监
督的意义、政府实施“阳光工程”的意义 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 我国的人民代表大会制度
本课总结（数字化）：
本课总结（数字化）：
一个理念：中共的执政理念 两个性质和地位：中共、政协 三种方式：中共的执政方式 三个职能：政协的职能 四个优越性：我国政党制度的优越性 五项内容：我国政党制度的基本内容 请大家在课本课题旁边批注好。
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
本课总结（数字化）：
请大家在课本课题旁边批注好。
第七课 我们的民族精神
本课总结（数字化）：
一个基本内涵：中华民族精神的基本内涵 一个核心：中华民族精神的核心 一个特征：民族精神的时代特征 一个必要性：弘扬和培育民族精神的必要性 一个重要性：弘扬和培育民族精神的重要性 五个途径：如何弘扬和培育民族精神 请大家在课本课题旁边批注好。
一个意义：文化创新的意义 两个重要途径：继承传统、推陈出新；面
向世界、博采众长 两种错误倾向：守旧主义和封闭主义；民
族虚无主义和历史虚无主义 请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 我们的中华文化
本课总结（数字化）：
一个重要原因：包容性 两个基本特征：源远流长、博大精深 三个特性：独特性、区域性、民族性
果 三大功能：哲学的功能 请大家在课本课题旁边批注好。
第四课 探究世界的本质
本课总结（数字化）：
三个关系：运动与物质、运动与静止、人的主观 能动性和客观规律的关系
三个基本要素：构成社会物质生活条件的基本要 素
四个概念：物质、运动、静止、规律 四个基本观点：世界是物质的、物质是运动的、
第四课 文化继承性与文化发展
本课总结（数字化）：
一个正确态度：如何正确对待传统文化 一个关系：文化继承与发展 三个特点：传统文化的特点 四种形式：传统文化的基本形式 四个因素：影响文化发展的重要因素 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 文化创新
本课总结（数字化）：
一个根本途径：社会实践是文化创新的根 本途径
善人民生活、建设生态文明 五条措施：如何实现国民经济又好又快发
展？ 请大家在课本课题旁边批注好。
第十一课 经济全球化与对外开放
本课总结（数字化）：
一个战略：对外开放的基本战略 两个影响：经济全球化的积极和消极影响 四项措施：如何提高开放型经济发展水平 请大家在课本课题旁边批注好。
荣 四项权利：主权国家的权利 一个关系：中国与联合国 请大家在课本课题旁边批注好。
第九课 维护世界和平 促进共同发展
本课总结（数字化）：
一个突出特点：世界多极化不可逆转 一项政策：我国的独立自主的和平外交政策 一个主张：我国建立国际新秩序的主张 两个主题：和平与发展 两个决定因素：外交政策、国际关系 四项基本内容：基本目标、立场、准则、宗旨 请大家在课本课题旁边批注好。
济、毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济 发展 三个比较：公有制经济与国有经济地位、公有制 经济与非公有制经济的地位、国有经济与集体经 济的地位、作用 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 企业与劳动者
本课总结（数字化）：
一个区别：有限责任公司与股份有限公司 三个意义：劳动的意义、就业的意义、兼并和破
本课总结（数字化）：
一种意义：纳税人意识 两种关系：财政收支关系、税收与财政的关系 两个构成：财政收入、财政支出的构成 两个作用：财政和税收的作用 三个特征：税收的基本特征 四种行为：违反税法的行为 请大家在课本课题旁边批注好。
第九课 发展社会主义市场经济
本课总结（数字化）：
与世界观和方法论、哲学与具体科学的关系 请大家在课本课题旁边批注好。
第二课 百舸争流的思想
本课总结（数字化）：
一个基本问题：哲学的基本问题 一个原因：思维和存在为什么是哲学的基本问题 一个分歧：唯物主义和唯心主义的分歧 两大基本派别：唯物主义和唯心主义 两个标准：划分唯物和唯心、可知和不可知的标
请大家在课本课题旁边批注好。
第三课 文化的多样性与文化传播
本课总结（数字化）：
一个关系：民族文化与世界文化 一个态度：正确对待文化多样性的态度 两个表现：民族节日和文化遗产 三个意义：保护文化遗产的意义；尊重文
化多样性的意义；文化交流的意义 三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育 请大家在课本课题旁边批注好。
持的原则 请大家在课本课题旁边批注好。
第七课 个人收入的分配
本课总结（数字化）：
一个制度：社会主义初级阶段的分配制度 一个关系：正确认识和处理效率与公平的
关系 两个重要举措：实现社会公平的两个重要
举措 三种分配方式：我国现阶段的分配方式 请大家在课本课题旁边批注好。
第八课 财政与税收
一个制度：根本政治制度：人民代表大会制度 一个原则：民主集中制原则 两种职权：人大代表和人民代表大会的职权 四个关系：人大代表与人民、权力机关与其他国
家机关、中央和地方、人民民主专政与人民代表 大会制度 四个优越性：人民代表大会制度的四个优越性 请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 我国的政党制度
第八课 走进文化生活
本课总结（数字化）：
一个比较：落后文化与腐朽文化 一个性质：中国特色社会主义文化的性质 两个要求：发展人民大人喜闻乐见的文化与加强
社会主义文化建设 两种现象：文化生活的“喜”与“忧” 三个概念：大人文化、落后文化、腐朽文化 一个主导：中国特色社会主义文化 请大家在课本课题旁边批注好。
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
本课总结（数字化）：
一个方向：坚持先进文化的前进方向 一个核心价值观：社会主义核心价值体系 两个正确态度：正确对待传统文化与外来文化 两个关系：弘扬主旋律与提倡多样化；建设社会
主义精神文明与发展先进文化 三个要求：发展先进文化、建设社会主义精神文
第二课 我国公民的政治参与
本课总结（数字化）：
一个途径：人民当家作主的最有效途径 两个意义：公民参与民主决策、实行民主
监督 四种方式：民主选举的方式、民主决策的
方式、民主监督的方式、民主管理的方式 请大家在课本课题旁边批注好。
第三课 我国政府是人民的政府
本课总结（数字化）：
一个关系：政府性质与政府职能的关系 一个原则：政府工作的基本原则 三个表现：政府对人民负责的表现 四个职能：政府的职能 一个宗旨：为人民服务 两个作用：管理与服务 请大家在课本课题旁边批注好。
一个关系：社会主义新型民族关系 两种政策：我国的民族政策和宗教政策 三个原则：民族平等、民族团结和各民族
共同繁荣 四个优越性：民族区域自治制度的优越性
请大家在课本课题旁边批注好。
第八课 走进国际社会
本课总结（数字化）：
一个决定：国际关系的决定因素 两个主体：主权国家、国际组织 两个作用：国际组织、联合国的作用 三个原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁
运动是有规律的、规律是客观普遍的 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 把握思维的奥妙
本课总结（数字化）：
一个概念：意识 一个方法论：一切从实际出发，实事求是
；重视意识的作用和精神的力量；尊重规 律和发挥主观能动性相结合 三个基本观点：物质决定意识，人能够能 动地认识世界，人能够能动地改造世界
请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 求索真理的历程
本课总结（数字化）：
一个基本观点：实践是认识的基础 两个概念：实践、真理 三个特点：实践、真理、认识的特点 一个关系：实践和认识的辩证关系 三个原理：实践和认识的辩证关系原理、
准 两个对子：弘扬和培育民族精神的重要性 七种基本形态：唯物唯心的基本形态 请大家在课本课题旁边批注好。
第三课 时代精神的精华
本课总结（数字化）：
一个关系：哲学与时代的关系 一个原因：真正的哲学是时代精神的精华的原因 三个基础：马克思主义哲学产生的基础 三个基本特征：马克思主义哲学的基本特征 两大理论成果：马克思主义中国化的重要理论成
产的意义 三个因素：公民经营成功的因素 四个观念：劳动者正确的就业和择业观念 两个措施：如何实现就业、如何维护劳动者的合
法权益 请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 投资理财的选择
本课总结（数字化）：
一个体系：中国商业银行的结构体系 两个比较：四种投资理财方式优缺点比较
、三种债券的比较 三个业务：我国商业银行的主要业务 四个原则：居民选择正确的投资方式应坚
德规范；思想道德修养与科学文化修养 请大家在课本课题旁边批注好。
《生活与哲学》
第一课 美好生活的向导
本课总结（数字化）：
一个来源：哲学的起源 一个作用：哲学的任务就是指导人们正确地认识
和改造民办 两个作用：哲学对社会变革的作用 三个概念：世界观、方法论、哲学 四个关系：实践与哲学、世界观与方法论、哲学
第二课 多变的价格
本课总结（数字化）：
一条规律：价值规律 两个影响：价格变动对人们生活的影响、
价格变动对生产经营的影响 三个关系：供求与价格的关系、价值与价
格的关系、价值量与劳动的生产率的关系 请大家在课本课题旁边批注好构：消费结构 两个影响：影响消费水平的因素、影响消
费行为的四种消费心理 三种分类：消费按消费对象分类、按交易
方式分类、按消费目分类 四个原则：正确的消费原则 请大家在课本课题旁边批注好。
第四课 生产与经济制度
本课总结（数字化）：
一个制度：我国的基本经济制度 两个关系：生产与消费的关系、公有制主体地位
与国有经济主要作用的关系 两个毫不动摇：毫不动摇地巩固和发展公有制经
《文化生活》
第一课 文化与社会
本课总结（数字化）：
一个概念：文化
一个作用：文化的社会作用
两个关系：文化与经济、政治的关系
文化与综合国力的关系
请大家在课本课题旁边批注好。
第二课 文化对人的影响
本课总结（数字化）：
一个来源：文化环境和文化活动 两个表现：文化对人的影响的表现 两个特点：潜移默化；深远持久 三个作用：优秀的文化塑造人生
《经济生活》
第一课 神奇的货币
本课总结（数字化）：
一条规律：货币的流通规律 一个关系：汇率与币值的关系 两个基本：商品的基本属性、货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币的本质 四个比较：外汇与汇率、价值尺度与流通手段、
货币与纸币、信用卡与支票 请大家在课本课题旁边批注好。
明；建设和谐文化、培育文明风尚 请大家在课本课题旁边批注好。
第十课 文化发展的中心环节
本课总结（数字化）：
一个特点：社会主义荣辱观的特点 两个内容：社会主义思想道德建设；社会
主义荣辱观 两个要求：追求更高的思想道德目标；发
展中国特色社会主义文化 两个关系：社会主义荣辱观与公民基本道
一个关系：市场调节与宏观调控的关系 一个治本之策：规范市场秩序的治本之策 三个基本特征：社会主义市场经济的基本
特征 三种手段：宏观调控的手段 请大家在课本课题旁边批注好。
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
本课总结（数字化）：
一个内涵：科学发展观 两个阶段：总体小康、全面小康 三项新要求：增强发展的协调性、全面改
《政治生活》
第一课 生活在人民当家作主的国家
本课总结（数字化）：
一个本质：人民民主专政的本质
两个特点：人民民主专政的最大特点；
人民民主的特点
三项权利：选举权和被选举权、政治自由、监督 权
三个原则：公民参与政治生活的基本原则
四项义务：公民的基本义务
请大家在课本课题旁边批注好。
第四课 我国政府受人民的监督
本课总结（数字化）：
一个关键：对政府权力进行制约和监督的关键 两个要求：依法行政、树立政府权威的要求 三个意义：依法行政、对政府权力进行制约和监
督的意义、政府实施“阳光工程”的意义 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 我国的人民代表大会制度
本课总结（数字化）：
本课总结（数字化）：
一个理念：中共的执政理念 两个性质和地位：中共、政协 三种方式：中共的执政方式 三个职能：政协的职能 四个优越性：我国政党制度的优越性 五项内容：我国政党制度的基本内容 请大家在课本课题旁边批注好。
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
本课总结（数字化）：
请大家在课本课题旁边批注好。
第七课 我们的民族精神
本课总结（数字化）：
一个基本内涵：中华民族精神的基本内涵 一个核心：中华民族精神的核心 一个特征：民族精神的时代特征 一个必要性：弘扬和培育民族精神的必要性 一个重要性：弘扬和培育民族精神的重要性 五个途径：如何弘扬和培育民族精神 请大家在课本课题旁边批注好。
一个意义：文化创新的意义 两个重要途径：继承传统、推陈出新；面
向世界、博采众长 两种错误倾向：守旧主义和封闭主义；民
族虚无主义和历史虚无主义 请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 我们的中华文化
本课总结（数字化）：
一个重要原因：包容性 两个基本特征：源远流长、博大精深 三个特性：独特性、区域性、民族性
果 三大功能：哲学的功能 请大家在课本课题旁边批注好。
第四课 探究世界的本质
本课总结（数字化）：
三个关系：运动与物质、运动与静止、人的主观 能动性和客观规律的关系
三个基本要素：构成社会物质生活条件的基本要 素
四个概念：物质、运动、静止、规律 四个基本观点：世界是物质的、物质是运动的、
第四课 文化继承性与文化发展
本课总结（数字化）：
一个正确态度：如何正确对待传统文化 一个关系：文化继承与发展 三个特点：传统文化的特点 四种形式：传统文化的基本形式 四个因素：影响文化发展的重要因素 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 文化创新
本课总结（数字化）：
一个根本途径：社会实践是文化创新的根 本途径
善人民生活、建设生态文明 五条措施：如何实现国民经济又好又快发
展？ 请大家在课本课题旁边批注好。
第十一课 经济全球化与对外开放
本课总结（数字化）：
一个战略：对外开放的基本战略 两个影响：经济全球化的积极和消极影响 四项措施：如何提高开放型经济发展水平 请大家在课本课题旁边批注好。
荣 四项权利：主权国家的权利 一个关系：中国与联合国 请大家在课本课题旁边批注好。
第九课 维护世界和平 促进共同发展
本课总结（数字化）：
一个突出特点：世界多极化不可逆转 一项政策：我国的独立自主的和平外交政策 一个主张：我国建立国际新秩序的主张 两个主题：和平与发展 两个决定因素：外交政策、国际关系 四项基本内容：基本目标、立场、准则、宗旨 请大家在课本课题旁边批注好。
济、毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济 发展 三个比较：公有制经济与国有经济地位、公有制 经济与非公有制经济的地位、国有经济与集体经 济的地位、作用 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 企业与劳动者
本课总结（数字化）：
一个区别：有限责任公司与股份有限公司 三个意义：劳动的意义、就业的意义、兼并和破
本课总结（数字化）：
一种意义：纳税人意识 两种关系：财政收支关系、税收与财政的关系 两个构成：财政收入、财政支出的构成 两个作用：财政和税收的作用 三个特征：税收的基本特征 四种行为：违反税法的行为 请大家在课本课题旁边批注好。
第九课 发展社会主义市场经济
本课总结（数字化）：
与世界观和方法论、哲学与具体科学的关系 请大家在课本课题旁边批注好。
第二课 百舸争流的思想
本课总结（数字化）：
一个基本问题：哲学的基本问题 一个原因：思维和存在为什么是哲学的基本问题 一个分歧：唯物主义和唯心主义的分歧 两大基本派别：唯物主义和唯心主义 两个标准：划分唯物和唯心、可知和不可知的标
请大家在课本课题旁边批注好。
第三课 文化的多样性与文化传播
本课总结（数字化）：
一个关系：民族文化与世界文化 一个态度：正确对待文化多样性的态度 两个表现：民族节日和文化遗产 三个意义：保护文化遗产的意义；尊重文
化多样性的意义；文化交流的意义 三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育 请大家在课本课题旁边批注好。
持的原则 请大家在课本课题旁边批注好。
第七课 个人收入的分配
本课总结（数字化）：
一个制度：社会主义初级阶段的分配制度 一个关系：正确认识和处理效率与公平的
关系 两个重要举措：实现社会公平的两个重要
举措 三种分配方式：我国现阶段的分配方式 请大家在课本课题旁边批注好。
第八课 财政与税收
一个制度：根本政治制度：人民代表大会制度 一个原则：民主集中制原则 两种职权：人大代表和人民代表大会的职权 四个关系：人大代表与人民、权力机关与其他国
家机关、中央和地方、人民民主专政与人民代表 大会制度 四个优越性：人民代表大会制度的四个优越性 请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 我国的政党制度
第八课 走进文化生活
本课总结（数字化）：
一个比较：落后文化与腐朽文化 一个性质：中国特色社会主义文化的性质 两个要求：发展人民大人喜闻乐见的文化与加强
社会主义文化建设 两种现象：文化生活的“喜”与“忧” 三个概念：大人文化、落后文化、腐朽文化 一个主导：中国特色社会主义文化 请大家在课本课题旁边批注好。
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
本课总结（数字化）：
一个方向：坚持先进文化的前进方向 一个核心价值观：社会主义核心价值体系 两个正确态度：正确对待传统文化与外来文化 两个关系：弘扬主旋律与提倡多样化；建设社会
主义精神文明与发展先进文化 三个要求：发展先进文化、建设社会主义精神文
第二课 我国公民的政治参与
本课总结（数字化）：
一个途径：人民当家作主的最有效途径 两个意义：公民参与民主决策、实行民主
监督 四种方式：民主选举的方式、民主决策的
方式、民主监督的方式、民主管理的方式 请大家在课本课题旁边批注好。
第三课 我国政府是人民的政府
本课总结（数字化）：
一个关系：政府性质与政府职能的关系 一个原则：政府工作的基本原则 三个表现：政府对人民负责的表现 四个职能：政府的职能 一个宗旨：为人民服务 两个作用：管理与服务 请大家在课本课题旁边批注好。
一个关系：社会主义新型民族关系 两种政策：我国的民族政策和宗教政策 三个原则：民族平等、民族团结和各民族
共同繁荣 四个优越性：民族区域自治制度的优越性
请大家在课本课题旁边批注好。
第八课 走进国际社会
本课总结（数字化）：
一个决定：国际关系的决定因素 两个主体：主权国家、国际组织 两个作用：国际组织、联合国的作用 三个原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁
运动是有规律的、规律是客观普遍的 请大家在课本课题旁边批注好。
第五课 把握思维的奥妙
本课总结（数字化）：
一个概念：意识 一个方法论：一切从实际出发，实事求是
；重视意识的作用和精神的力量；尊重规 律和发挥主观能动性相结合 三个基本观点：物质决定意识，人能够能 动地认识世界，人能够能动地改造世界
请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 求索真理的历程
本课总结（数字化）：
一个基本观点：实践是认识的基础 两个概念：实践、真理 三个特点：实践、真理、认识的特点 一个关系：实践和认识的辩证关系 三个原理：实践和认识的辩证关系原理、
准 两个对子：弘扬和培育民族精神的重要性 七种基本形态：唯物唯心的基本形态 请大家在课本课题旁边批注好。
第三课 时代精神的精华
本课总结（数字化）：
一个关系：哲学与时代的关系 一个原因：真正的哲学是时代精神的精华的原因 三个基础：马克思主义哲学产生的基础 三个基本特征：马克思主义哲学的基本特征 两大理论成果：马克思主义中国化的重要理论成
产的意义 三个因素：公民经营成功的因素 四个观念：劳动者正确的就业和择业观念 两个措施：如何实现就业、如何维护劳动者的合
法权益 请大家在课本课题旁边批注好。
第六课 投资理财的选择
本课总结（数字化）：
一个体系：中国商业银行的结构体系 两个比较：四种投资理财方式优缺点比较
、三种债券的比较 三个业务：我国商业银行的主要业务 四个原则：居民选择正确的投资方式应坚
德规范；思想道德修养与科学文化修养 请大家在课本课题旁边批注好。
《生活与哲学》
第一课 美好生活的向导
本课总结（数字化）：
一个来源：哲学的起源 一个作用：哲学的任务就是指导人们正确地认识
和改造民办 两个作用：哲学对社会变革的作用 三个概念：世界观、方法论、哲学 四个关系：实践与哲学、世界观与方法论、哲学
第二课 多变的价格
本课总结（数字化）：
一条规律：价值规律 两个影响：价格变动对人们生活的影响、
价格变动对生产经营的影响 三个关系：供求与价格的关系、价值与价
格的关系、价值量与劳动的生产率的关系 请大家在课本课题旁边批注好构：消费结构 两个影响：影响消费水平的因素、影响消
费行为的四种消费心理 三种分类：消费按消费对象分类、按交易
方式分类、按消费目分类 四个原则：正确的消费原则 请大家在课本课题旁边批注好。
第四课 生产与经济制度
本课总结（数字化）：
一个制度：我国的基本经济制度 两个关系：生产与消费的关系、公有制主体地位
与国有经济主要作用的关系 两个毫不动摇：毫不动摇地巩固和发展公有制经
《文化生活》
第一课 文化与社会
本课总结（数字化）：
一个概念：文化
一个作用：文化的社会作用
两个关系：文化与经济、政治的关系
文化与综合国力的关系
请大家在课本课题旁边批注好。
第二课 文化对人的影响
本课总结（数字化）：
一个来源：文化环境和文化活动 两个表现：文化对人的影响的表现 两个特点：潜移默化；深远持久 三个作用：优秀的文化塑造人生