享有受教育的权利ppt优秀课件6 苏教版

据测算，一个小学毕业生可 以提高劳动生产率43%，中 学毕业生提高108%，大学毕 业生提高300%。
中科院《2002中国可持续发 展报告》称：体能：技能： 智能投入比为 1：3：9；而 收益却为1：10：100。
一、受教育是公民的一项基本权利 （为什么？）
1、不接受教育，就很难在社会上立足；
2、只有接受教育，才能获得良好的就 业机会，为社会创造更多的财富；
渴望 代表，苏明娟也由此而一夜成为
了众人关注的焦点。
1998年6月，苏明娟当选 为团中央十四届候补委员 (2002年当选为团中央委员)， 是那届团代会年龄最小的代 表和委员。
1999年9月，苏明娟被中 国青基会授予“全国希望之 星”称号。
2002年9月，苏明娟被安 徽大学职业技术学院金融专 业录取，并获得摩托罗拉公 司提供的4000元助学金。
崭新的园区一中
现 代 化 的 实 验 楼
感受权利之二：
我们能享受哪些 教育资助？
奖学金、贷学金
助学金
相 关 链
教育部负责人表示，争取到2007年全国农村义务 教育阶段家庭经济困难学生都能享受到免费教科书 和住宿生活补助，力争到2010年在全国农村地区 全部实行免费义务教育。２０１５年在全国普遍实 行免费义务教育。
请结合今天 所学知识，写 一份珍惜受教 育权的倡议书
畅所欲言
知 识
点 享有受教育的权利
击一、受教育是公民的一项基本权 （原因）二、受教育者享有的权利 （具体有哪些？）
三、我国公民平等地享有受教育的权利 （主要体现在？）
二、受教育者享有的权利
1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育 教学设施、设备、图书资料；
天才是1%的灵感加99%的汗水。--- 爱迪生
辛苦是获得一切的定律。
---牛顿
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空 话
---爱因斯坦
感受权利 之四：维权行动
张某系某市第27中学毕业生，年幼时因患小儿麻痹症造成下 肢残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的第一志愿是 市财贸学校，考分为556分，超过了527分的招生录取分数线。 但是，市财贸学校以该校计算机房在四楼，张某无自理能力 为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院 提起诉讼，要求市财贸学校录取他，实现他的受教育权。同 时，张某还根据“残疾人教育条例”第五十条规定，要求有 关部门对拒绝招收其入学的直接责任人给予行政处分。
1983年，苏明娟出生在安徽 省金寨县桃岭乡张湾村一个普通 的农家。
1991年4月，当时只是一名 普通摄影记者的解海龙，在安徽 大别山区众多的泥孩子中发现了 苏明娟的一双闪亮的“大眼睛” ，拍下了《我要读书》这张极具 感染力的照片。全国希望工程推 出了“大眼睛”苏明娟作为形象
渴望 代表，苏明娟也由此而一夜成为
招收的残疾人入学的；(二)侮辱、体罚、殴打 残疾学生的；(三)侵占、克扣、挪用残疾人教
育款项的。有前款所列第 (一)项行为的，由教 育行政部门责令该学校招收残疾人入学。
特别提醒
一旦受教育权被侵犯，应采 取正确合法的途径来维护自 己的合法权益。
三、在我国，公民平等地享有受教育的权利 （主要体现在）
2005年7月，苏明娟大学 毕业。
如果不是亲眼所见，令人难以置信， 400多名十多岁的学童，每天三顿 靠开水泡馍来填饱肚子，这种吃法 被称为“开水灶”。每周日，从家 去学校的时候要带上一篮子足够吃 一周的馒头和咸菜。这是山西省平 陆县洪池乡西张完小每个学生每周 必须做的事情。
平陆县洪池联校的校长张珠絮说，学生娃们一年四季吃 的都是开水泡馍就咸菜，对于这些正在长身体的娃们来说， 营养是绝对跟不上的，对他们的生长发育影响很大，长不高、 体重轻、视力下降、免疫力低下已经有所表现。学校也正在 想办法改善学生们的生活学习条件，学校成立以来一直致力 于教室危房的改造，已经花去不少钱，对于修建灶房的资金 还无从落实，在这个经济发展落后山区，筹集几万元的资金， 那是难上加难呀。
任何人不得以任何形式非法限制公民的受教 育权，不得歧视任何人的受教育的要求。
1983年，苏明娟出生在安徽 省金寨县桃岭乡张湾村一个普通 的农家。
1991年4月，当时只是一名 普通摄影记者的解海龙，在安徽 大别山区众多的泥孩子中发现了 苏明娟的一双闪亮的“大眼睛” ，拍下了《我要读书》这张极具 感染力的照片。全国希望工程推 出了“大眼睛”苏明娟作为形象
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
3、为了自身的发展，要求国家、社会、 学校、家庭提供必要的机会和物质条件， 一保障自己能上学接受教育。
宪法
中华人民共和国公民享
有受教育的权利和义务。
看一看 找一找
①受教育权是由哪部具体的法律规定的？
《中华人民共和国教育法》
②受教育者依法享有哪些权利？
活动
感受权利 之一：
我们享受了哪些教 育资源？
请结合相关法律条文，判断张某会不会胜诉，并说明理由。
法 律 链
宪法规定：中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务。
教育法规定:受教育者在入学、升学、 就业等方面依法享有平等权利。
“残疾人教育条例”第五十条规定：有下列行
为之一的，由有关部门对直接责任人员给予行 政处分：(一) 拒绝招收按照国家有关规定应当
2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学 金； 3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定 的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对 学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提 出申诉或者依法提起诉讼；
5、法律、法规规定的其他权利。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
2006年秋季开始，苏州要实现真正意义上的免 费义务教育，学习相关费用完全由国家政府来承 担。
感受权利 之三：
我们能获得怎样的评价和证书？
“实话实说”：我的昨天、今天、明天
昨天
今天
明天
（小学期间） （上初中以来）
对我的评价
取得的证书
名言欣赏
有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归 楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
了众人关注的焦点。
希
时间： 1989年10月30日
望
工
目的： 集社会之力，捐资 助学，保障贫困地
程
区失学孩子受教育
的
的基本权利
由
来
一、受教育是公民的一项基本权利 （为什么？）
万 名 学 子 争 抢 百 个 记 者 岗 位
12月12日，严寒并没有挡住高校应届生求职的步伐， 但事业单位招聘会的“高门槛”却吓退了半数毕业生。 由于许多事业单位要求招聘人才必须具备研究生学历、 2至3年工作经验……较高的“门槛”使一些兴致勃勃 赶来求职的毕业生失望而退。