五年级下册语文第六单元达标练习+答案

第六单元达标练习
（时间：80分钟，满分：100分）
班级：姓名：
一、读拼音，写字词。

（7分）
整个动物界都知道老虎和狮子有máo dùn （）。

它们俩谁看对方都bièni ǔ（）。

一天，它们在路上偶遇了，老虎斜着眼miáo （）了狮子一下，狮子就挡住老虎的去路并瞪着它。

它们móquán cāzhǎnɡ（），然后打了起来。

最后老虎yínɡ（）了，它用爪子ɡōu （）住狮子的尾巴，挑d òu （）它，fànɡsì（）地笑了。

二、选择题。

（12分）
1、下列加点字的读音有误的一项是（）。

A.一艘．船（sōu ）咧．嘴（liě）
B.桅．杆（wéi ）吓唬．（hu）
C.弗．能应（fú）龇．牙（cī）
D.荣誉．（yù）撕．扯（sī）
2、下列词语中加点字的意思不同的一项是（）。

A.守．株待兔遵守．
B.道．旁李道．路
C.问其故．缘故．
D.弗能应．应．答
3、下列关联词填入句子中，恰当的一项是（）。

孙膑合理安排了马的出场顺序，田忌取得了比赛的胜利。

A.虽然……但是……
B.因为……所以……
B.不是……就是…… D.不但……而且……
4、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A.楚人/有/鬻盾与矛者。

B.吾矛之利，于物/无不陷也。

B.其人/弗能应也。

D.夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。

5、颜真卿弱冠之年，尊长给他取字为“清臣”，希望他成为志行清白之人。

他努力进取，没有辜负长辈的期望，在十年后的（）之年，成为一名勤政廉洁的官员。

A.及笄
B.不惑
C.而立D期颐
6、下列与例句使用的修辞手法不同的一项是（）。

例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

C.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

D.天似穹庐，笼盖四野。

三、补全词语，并完成练习。

（10分）
出谋（）（）兴（）勃勃不动（）色（）笑不得（）风平（）（）龇牙（）嘴心惊胆（）（）（）成竹
1、当一个人的内心活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用来形容他，这个词语的近义词是。

（2分）
2、选词填空。

（2分）
（1）马戏团表演的高空走钢丝绳结节目让人看的。

（2）哥哥地说：“你尽管放心，这件事包在我身上。

”
四、按要求完成句子练习。

（10分）
1、孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。

（改为直述句）（2分）
2、夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同时而立。

（用现代汉语翻译句子）（2分）
3、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟
．．．．——
．．大家已经觉得时间太长了
．．．．．．．．．．．。

（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得慢）（2分）
4、修改病句。

（4分）
（1）大厅里摆满了看演出的观众。

（2）异口同声地说：“赞成！”
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）
1、《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，故事告诉我们说话、办事要前后相应，不要自相矛盾。

（）
2、《田忌赛马》中，田忌第二次赛马能取胜的原因是他换了几匹马。

（）
3、“孙膑胸有成竹地说：‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。

’”“胸有成竹”一词把孙膑自负轻敌的神态写得活灵活现。

（）
4、《跳水》中的船长不应该用枪逼迫孩子跳海，应当先耐心地安慰孩子，帮孩子摆脱恐惧，再让孩子从桅杆上爬下来。

（）
六、阅读课内片段，完成练习。

（12分）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。

船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

二十来个勇敢的水手已经
．．跳进了大海：
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来，水手们就立刻
．．抓住了他，把他救上了甲板。

1、第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）。

（2分）
A.脾气非常暴躁，言语粗暴
B.关心爱护孩子，说话很有感情
C.语气坚定，遇事沉着冷静
D.喜欢威胁孩子，无情冷漠
2、第二自然段中“”的部分应用的语气来读。

句中的两个加点词语体现了水手们、的特点。

（3分）
3、船长在千钧一发之际，逼孩子立刻跳进海里。

下面哪一项不是船长可能考虑到的？（）
A.孩子跳海有可能生还，掉到甲板上则必死无疑。

B.要是孩子能够转身回来就不开枪
C.海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多
D.水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大
4、“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？（3分）
5、选文讲述了在危急时刻父亲救下儿子的故事，这个故事告诉了我们什么道理？（2分）
七、阅读短文，完成练习。

（15分）
聪明的拿破仑
有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。

他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。

只见一个士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。

岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。

“他会游泳吗？”拿破仑问道。

“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。

拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！"”
说完，果然朝那人的前方开了两枪。

落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着，竟然很快就游到了岸边。

落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。

这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。

被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。

他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？真把我吓坏了，您的子弹差一点儿就打中我了！”
拿破仑笑着说：“如果不吓你，你才真的要淹死哩！你再往前漂去，越漂越远，就再也游不回来了。

这是一个荒野深湖，周围没有居民。

你看，这里几个人有谁能下水救你呀？经过这一吓，你不就自己游回来了吗？”
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。

当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。

1、从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。

（3分）
仓促——（）恐吓——（）束手无策——（）
2、梳理故事的起因、经过和结果，补全故事内容。

（4分）
一个士兵掉进湖里，正向深水当中漂移→
→
3、拿破仑开枪的原因是什么？（）（2分）
A.士兵不听指挥，拿破仑想枪毙这个士兵。

B.士兵在湖里游泳，拿破仑想和他开玩笑。

C.士兵不小心掉到湖里，快要淹死了，拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵，让他往回游。

D.拿破仑很生气自己的士兵竟然不会游泳，想通过吓唬他让他学会游泳。

4、在文中找出这个故事告诉我们的道理，用“”画出来。

（2分）
5、某自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了个规定：凡浪费食物者罚款十元。

结果生意一落千丈。

请你用文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。

（4分）
有一天早晨，你睁开双眼，发现自己竟然穿越了！你穿越到了什么地方呢？接下来发生了怎样的故事呢？结果又是怎样的呢？赶紧开启穿越之旅，将可能发生的故事写下
来吧！要求：题目自拟，内容充实，400字左右。

答案：
一、矛盾别扭瞄摩拳擦掌赢钩逗放肆
二、1.C 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B
三、示例：策划致声哭得浪静咧战胸有
1.不动声色示例：神色自若
2.（1）心惊胆战（2）胸有成竹
四、1.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。

”
2.不能被刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。

3.示例：大家都在屏幕前等待着最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告像是没有尽头。

4.（1）大厅里站满了看演出的观众。

（2）同学们异口同声地说：“赞成！”
五、1.√ 2.× 3.× 4.×
六、1.C
2.示例：急切反应迅速身手敏捷
3.B
4.因为大家的心情非常焦急，担心孩子，所以觉得时间很漫长。

5.示例：事物总是在发展和变化中，要根据具体情况的变化，冷静、果断地采取相应的措施。

七、1.急促威胁无能为力（无可奈何）
2.拿破仑开枪威胁士兵游回来士兵游回岸边得救
3.C
4.当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。

5.示例：吃剩的食物在规定的范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。