如何把数学知识运用到生活中去

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型还可以有效的描述自然现象和社会现象。

义务阶段的数学课程，不仅考虑了数学自身的特点，更遵循了学生学习数学的心理规律，将数学知识与现实生活紧密的联系在一起。

生活中的许多问题都包含着数学知识，数学来源于生活实际。

我们只有把数学知识应用于实际的生活中，才能使它变得有血有肉、富有生机。

那么，我们如何才能把数学知识应用到生活中去呢？
首先，我们要用数学的眼光观察生活中的各种事物和现象，从它们身上找数学的身影。

例如：我们学习了“轴对称图形”以后，我们可以观察周围的哪些物体是“轴对称图形”，多多积累数学的素材。

其次，我们要用数学方法研究生活中的问题。

例如：一种节能灯的功率为10瓦（0.01千瓦），售价为60 元；一种白炽灯的功率为60瓦（即0.06千瓦），售价为3元。

两种灯的照明效果一样，使用寿命也相同（3000小时以上），如果电费价格为0.5元/（千瓦.时），消费者选择哪种灯可以节省费用？这是现实生活中一个选择方案的实际问题，我们可以应用一次函数的知识来解决这个问题。

通过问题的解决不但使学生掌握了分析问题的方法，还使学生学会选取自变量建立函数模型并利用函数解析式与图形结合，直观有效的解决问题。

最后，我们要用数学知识解决生活中的问题。

例如：椅子坏了，总是晃来晃去，不牢固。

我们可以在对角处钉上一根木条，从而使椅子稳定。

这就利用了三角形具有稳定性这一知识。

总之，我们必须千方百计的从数学的视角观察生活现象，感受数学学习与实际生活的联系，用数学的方法研究生活中的事物与现像。

由此，不仅可以体会到用所学知识解释生活现象、解决实际问题的乐趣，更可以提高自己的数学成绩。