新课标浙教版五年级下册劳动项目一任务三放飞风筝课件

飞不对称,做工上存在误差
一根线上每个点受力不平衡 牵引点选择得不准,风筝受风不平衡,
劳动实践实施 在放飞风筝时,你的风筝表现如何？与同学交流一下。
风筝飞行中是否出现了 问题？如果有问题,请 分析原因,说说你准备 如何改进。
劳动评价
评价内容
我的勋章
体验风筝放飞带来的快乐
教学重点：
学会放风筝的方法,培养动手能力和思考、解决问题的能力。
教学难点：
形成勇于探索、追求创新的精神。
课前准备：
地点：操场,工具：自制的风筝,活 动形式：分组比赛
教学课时：
第一课时
情境导入
经历了绑扎、裱糊、施彩、拴线等工 序之后,风筝终于制作完成了！制作风 筝是为了放飞,放风筝看似简单,但真 要放得好却并不容易。让我们积极动 脑思考、动手实践,学会怎样把风筝放 得又高又稳吧！
劳动需求
你会放风筝吗？有的人能迅速将风筝放高,而有的人却连让风 筝升空都很困难。这其中蕴含了哪些原理与技巧？
观察左图,与同学共同探 讨风筝是怎么飞起来的。
劳动需求 观察下图,与同学共同探讨风筝是怎么飞起来的？
放风筝时最好有助手帮忙,将风筝线拉长 约十公尺,面向逆风,双手姆指和食指轻扶 着风筝后面的骨架,（比较容易脱离）拿 正不动施放者待阵风一来,将风筝轻拉脱 离助手之手（不必叫助手放手）,边跑边 放线,直到风筝升起至相当高度时,前后轻 抖,使风筝稳定。
蝴蝶风筝
劳动拓展
通过制作,你收获了哪些知识？在课后,你还可以运用不同的材料,制作不同结构 、造型的风筝,继续开展探究。
立体船形风筝
劳动拓展
通过制作,你收获了哪些知识？在课后,你还可以运用不同的材料,制作不同结构 、造型的风筝,继续开展探究。
发光风筝
劳动分享
在认识风筝以及风筝的制作、 放飞过程中,你有哪些难忘的 经历？通过风筝制作,你对传 统技艺及如何传承有了哪些新 认识？你身边还有哪些传统技 艺？和同学们一起分享一下。
小学劳动课件
浙教版五年级下册
项目一传承技艺有创新 风筝制作
任务三放飞风筝
素养目标：
劳动观念：树立劳动创造美好生活的观念,明白传统技艺需 要传承与发展,增进对中华传统文化的认同感。 劳动能力：学会放风筝的方法,培养动手能力和思考、解决 间题的能力。 劳动习惯和品质：养成在劳动过程中发现风筝的问题并能及 时解决的劳动习惯和品质。 劳动精神：形成勇于探索、追求创新的精神。
视频展示
任务三放飞风筝视频
劳动加油站
1.风筝起飞。
放风筝时,一手持线轮,一手提住提 线,等风来的时候,一边迎风跑动,边 将风筝放出。风筝起飞后,需要有节 奏地轻轻扯动提线,这样才能让风筝 保持飞翔。
劳动加油站
温馨提示
放风筝时,建议戴上手套, 以免手被风筝线割伤。
劳动加油站
2.风筝收线。
如果风力过大、明显感觉吃力时,要 及时收线。可以一边顺风移动,一边 快速收线：也可以请人帮忙,一人持 线,另一人用手压线走向风筝,使风 筝慢慢落下。
能掌握放风筝的技巧
能根据风筝的飞行表现制订 改进方案 能合作探究,协同改进风筝
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
劳动反思
1.在风筝放飞操作中,还存在 哪些不足？你准备如何改进？ 2.结合本次活动,你对风筝的 设计、制作有了哪些创新思路？
劳动拓展
通过制作,你收获了哪些知识？在课后,你还可以运用不同的材料,制作不同结构 、造型的风筝,继续开展探究。
作业布置
回家后用所学方法 和爸爸妈妈一起放 飞风筝。
劳动加油站
温馨提示
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放风筝时不要靠近机场、高压线、 变电站、铁路、高速公路、发射塔 等,不能在雷雨天气施放。
劳动加油站
温馨提示
风筝下沉时,要轻轻地向上提拉风筝 线。风筝倾斜时,要把手高高举起, 慢慢向后拉。风筝向右偏时,将风筝 线向右横拉。风筝向左偏时,将风筝 线向左横拉。
劳动实践实施 在放飞风筝时,你的风筝表现如何？与同学交流一下。
课堂总结
今天这节课,我们学习了放飞风筝,学会了放风筝的方 法。明白了传统技艺需要传承与发展。下节课我们将 学习小果树我来种,课后请大家认真预习。
板书设计
1.放飞风筝的方法
2.放飞风筝的安全
放风筝时,一手持线轮,一 手提住提线,等风来的时 候,一边迎风跑动,一边将 风筝放出。
放风筝时不要靠近机场、 高压线、变电站、铁路、 高速公路、发射塔等,不 能在雷雨天气施放。