作文素材2016.8

3、阅读下面火爆朋友圈的故事，谈谈可以论证哪些 论题。 一个年轻人到一家杂志社实习，遇上一位以要求严 格和博学多才而闻名的编辑。年轻人每次交稿时，这 位编辑总是一句话：“如果你对某一个字的写法没把 握，就查字典。”并且规定，年轻人每天得写一篇文 章放进编辑桌上的盒子里。哪天没有，他就敲着桌子 说：“文章呢？”这样，在日积月累的岁月中，年轻 人的文章一天一个样，后来在写作上取得很大成就， 参与了美国独立宣言的起草。这位年轻人就是美国著 名的科学家、民主主义革命者乔•富兰克林。指点他 的那位编辑名叫弗恩。富兰克林一直以为弗恩的严格 要求磨砺自己，但整理弗恩的遗稿时，看到这样一句 话：“我不是你心目中的那个人。其实多数时候是你 自己在打磨自己。”
比他大一级的学长似乎道破了“天机”。 学长告诉他，自己以本科学历求职的时候， 也几乎接不到面试的通知。可自从考上了 985院校的研究生后，研一时投简历就几 乎“百发百中”，职场中也顺风顺水。学 长告诉他，学历远远比能力要重要。 难道自己65个证书竟然抵不过一个985院 校的学历？孙梦涛陷入了沉思，对于未来 的步伐，有点迈不开脚。
2、阅读下面火爆朋友圈的故事，谈谈可以论证哪些论
题。
一天，孔子家中来一客人，其学生先行接待。谈话 中聊到一年有几季的问题，客人强调一年有三季，孔子 学生说是四季，两人争执不下，都不能说服对方，最终 请孔子来评判，打赌输的向对方磕三头。当孔子走出来， 学生问道：“老师，一年有几季啊？”孔子看了一眼客 人，说：“一年有三季。”学生快吓昏了，可又不敢马 上问。客人说：“磕头磕头！”学生没办法，只好乖乖 磕了三个头。客人走了以后，学生迫不及待地问：“老 师，一年明明有四季，您怎么说三季呢？”孔子说： “你没看到那人全身都是绿色的吗？他是蚂蚱，蚂蚱春 天生，秋天死，他从没见过冬天，你讲三季他会满意， 你讲四季吵到晚上都讲不通。你吃亏，磕三个头，无所 谓。”
1、大学生4年狂揽65个证书 毕业仍找不到工 作 素材快线 2011年，19岁的孙梦涛考进了二本院校。经 过他自身的不断努力，孙梦涛连续两年综合 成绩全专业年级第一，创办过志愿者服务队， 当过大企业董事长助理，开过传媒工作室， 三年间，他狂揽65个证书，自身能力也不断 提升。可是毕业后，他连续投出去的50余份 简历却没有收到过一回面试通知。他纠结了， 自己获得了那么多有含金量的证书和荣誉， 自己的本科学历也符合企业的招工要求，为 何会这样？
一、从富兰克林的角度，适用论题：① 砥砺自我，沙砾颖耀（最佳角度）；②十 年磨一剑，锋刃谁与试；③为学莫重于信 师。 二、从编辑弗恩的角度，适用论题：①好 笋出好竹，严师出高徒（最佳角度）；② 兴贤育才，师之天职；③为别人照亮道路， 自己必须放出光芒。 三、从整体材料的角度，适用论题：①生 之为本，师辅以教（最佳角度）；②淬炼 内修，巧借外力；③真相背后的温暖。
一、从学生的角度，适用论题：①淡然 处事，吃亏亦显胸襟（最佳角度）；② 与无知者较真，输的是格调；③道不同， 不相为谋。 二、从孔子的角度，适用论题：①一念 同理心，仁断无理事（最佳角度）；② 得理也需饶人；③不恃权威伐异见，④ 察言观色识人心。 三、从客人的角度，适用论题：①夏虫 不可语冰，曲士不可语道（最佳角度）； ②缺陷是一种常态；③眼界决定境界。
多向运用：衡量人才，应“四不唯”，不唯学历、不唯 职称、不唯资历、不唯身份。然社会风云变化，人与人 的博弈升级急剧呼唤人才结构根本性的变革。 一、从学生的角度，适用论题：①学历为弓，能力 为箭（最佳角度）；②能力不可复制，金子终会发光； ③学历是能力发送的信号；④走下神坛，以小逐大；⑤ 向时而变，顺势而为。 二、从企业的角度，适用论题：①不唯学历，唯才 是举（最佳角度）；②人尽其用，量才使用；③拓宽用 人渠道，改善用人机制；④摘掉有色镜，戴上滤光镜； ⑤量体裁衣，各选其人。 三、从②育人之道，以有余补不足；③寻 求适应性蜕变；④多元时代，软实力才是硬道理；⑤抗 衡世俗，坚守底线。