郑州市一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》单元测试题(含答案解析)

郑州市一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》单元测试题（含答案解
析）
一、选择题
1．下面哪个算式的得数最大？（）
A. 12-7
B. 16-9
C. 15-6
2．妈妈买回来14个苹果，比梨多5个，那么梨有（）个。

A. 8
B. 9
C. 10
3．（）-6=7，（）里应该填（）。

A. 14
B. 13
C. 12
4．比12小5的数是（）。

A. 7
B. 17
C. 6
5．家里有11个苹果，吃了7个，还剩（）个。

A. 4
B. 5
C. 6
6．停车场上有15辆小汽车，9辆大汽车．小汽车比大汽车多多少辆？正确的解答是（）A. 15＋9=24(辆) B. 15－6=9(辆) C. 24－6=18(辆) D. 15－9=6(辆) 7．动物园有小猴14只，大猴比小猴少8只．大猴有几只？正确的解答是（）
A. 22＋8=30(只)
B. 14－8=6(只)
C. 14＋8=22(只)
D. 14－6=8(只) 8．“15－8 8”，比较大小，在里应填的符号是（）
A. ＞
B. ＜
C. ＝
D. ＋9．正确答案是（）
（1）14－5=
A.9
B.10
（2）10－1=
A.9
B.10
10．“( )＋4=12”，在( )里应填的数是（）
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10 11．13－9= （）
A. 4
B. 6
C. 7
D. 15 12．“16－8 9”，比较大小，在里应填的符号是（）
A. ＞
B. ＜
C. ＝
D. ＋
二、填空题
13．从6、7、9、12、15这些数中选出三个数，列出四道算式。

________ ________
________ ________
14．5＋________＝9 15－________＝10 15＝________＋8
15．比一比谁的年龄大。

12-8________13-8 11-4________12-6 15-7________11-4
16-8________14-7 14-6________11-2 16-9________11-7
16．有12个小朋友玩捉迷藏的游戏，红红已经捉住了5个小朋友，还有________个小朋友没有捉住。

17．在横线上填上“>”“<”或“=”。

12-4________8 15-7________6 11-8________4
16-8________8 13-9________5 3+9________14
18．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

17－8________9 11－5 ________5 15－9________7 13－6________6
19．填数
________
________
________
20．在横线上填上合适的数。

________+2=3 5+________=8 ________+7=13
9-________=5 8+________=15 6+________=10
________-5=10 4+________=11 14-________=4
三、解答题
21．鸟妈妈吃了多少条虫子?
22．有17个同学要一起做游戏。

还有几个同学没来?
23．下面是光明小学今年植树的棵数。

（1）比多几棵？
（2）比少几棵？
24．一共摘了16个桃子，拿走7个，还剩几个?
25．啄木鸟妈妈说：“我们一共吃了18条虫子。

”啄木鸟宝宝说：“我吃了9条虫子。

”妈妈吃了几条虫子?
26．12个同学去爬山，还有多少个同学没到达山顶？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】A：12-7=5；B：16-9=7；C：15-6=9；所以得数最大的是15-6。

故答案为：C。

【分析】计算12-7时，把12拆分成10和2，先算10-7=3，再算2+3=5；按照这样的方法计算后确定得数最大的算式即可。

2．B
解析： B
【解析】【解答】解：梨有14-5=9个。

故答案为：B。

【分析】梨的个数=妈妈买来苹果的个数-苹果比梨多的个数，据此代入数据作答即可。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：13-6=7。

故答案为：B。

【分析】被减数=减数+差。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：12-5=7。

故答案为：A。

【分析】十几减7的退位减法，先把十几分成十和几，用十先减去7的结果再加上几，计算即可。

5．A
解析： A
【解析】
6．D
解析： D
【解析】【解答】从停车场上有的15辆小汽车里，去掉和小汽车同样多的9辆大汽车．就是小汽车比大汽车多的辆数.正确的解答是;15－9=6(辆),选D．
7．B
解析： B
【解析】【解答】从动物园有的14只小猴里，去掉大猴比小猴少的8只．就是大猴的只数.正确的解答是:14－8=6(只),选B．
8．B
解析： B
【解析】【解答】因为15－8=7, 7<8, 所以15－8＜8, 选B.
【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小.
9．A
解析：（1）A
（2）A
【解析】【解答】(1.)14－5=9,正确答案是A.
(2.)10－1=9,正确答案是A.
10．B
解析： B
【解析】【解答】12－4=8,选B.
11．A
解析： A
【解析】
12．B
解析： B
【解析】【解答】因为16-8=8, 8<9, 所以16－8＜9, 选B.
【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小.
二、填空题
13．6+9=15；9+6=15；15-9=6；15-6=9【解析】【解答】解：组成的算式是：6+9=159+6=1515-9=615-6=9故答案为：6+9=15；9+6=15；15-9=6；15-6=
解析： 6+9=15；9+6=15；15-9=6；15-6=9
【解析】【解答】解：组成的算式是：6+9=15，9+6=15，
15-9=6，15-6=9
故答案为：6+9=15；9+6=15；15-9=6；15-6=9。

【分析】观察5个数字的特点，经过试算确定两个加数与和，然后用这三个数字写出两道加法算式和两道减法算式。

14．4；5；7【解析】【解答】因为9-5=4所以5＋4＝9；因为15-10=5所以15－5＝10；因为15-8=7所以15＝7＋8故答案为：4；5；7【分析】在加法里已知和与一个加数要求另一个
解析： 4；5；7
【解析】【解答】因为9-5=4，所以5＋4＝9；
因为15-10=5，所以15－5＝10；
因为15-8=7，所以15＝7＋8。

故答案为：4；5；7。

【分析】在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；在减法里，已知被减数与差，要求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答。

15．＜；＞；＞；＞；＜；＞【解析】【解答】12＜13所以12-8＜13-8；11-4=712-6=6所以11-4＞12-6；15-7=811-4=7所以15-7＞11-4；16-8=814-7=7所以1
解析：＜；＞；＞；＞；＜；＞
【解析】【解答】12＜13，所以12-8＜13-8；11-4=7，12-6=6，所以11-4＞12-6；15-7=8，11-4=7，所以15-7＞11-4；
16-8=8，14-7=7，所以16-8＞14-7；14-6=8，11-2=9，所以14-6＜11-2；16-9=7，11-7=4，所以16-9＞11-7。

故答案为：＜；＞；＞；＞；＜；＞。

【分析】减数相同，被减数越小差越小，被减数越大差越大。

其余的先计算后再比较大小。

16．7【解析】【解答】12-5=7（个）故答案为：7【分析】根据题意可知用小朋友的数量-已经捉住的小朋友数量=还没有捉住的小朋友数量据此列式解答
解析： 7
【解析】【解答】12-5=7（个）
故答案为：7。

【分析】根据题意可知，用小朋友的数量-已经捉住的小朋友数量=还没有捉住的小朋友数
量，据此列式解答。

17．=；>；<；=；<；<【解析】【解答】解：12-4=8；15-7=8>6；11-8=3<4；16-8=8；13-9=4<5；3+9=12<14故答案为：=；>；<；=；<；<【分析】先利用20以内数
解析： =；>；<；=；<；<
【解析】【解答】解：12-4=8；15-7=8>6；11-8=3<4；
16-8=8；13-9=4<5；3+9=12<14。

故答案为：=；>；<；=；<；<。

【分析】先利用20以内数的加减法计算出横线两边的结果，然后再进行比较即可。

18．=；>；<；>【解析】【解答】解：17-8=9；11-5=6>5；15-9=6<7；13-6=7>6故答案为：=；>；<；>【分析】先计算出横线两边的结果然后再根据20以内数的大小进行比较即可
解析： =；>；<；>
【解析】【解答】解：17-8=9；11-5=6>5；15-9=6<7；13-6=7>6。

故答案为：=；>；<；>。

【分析】先计算出横线两边的结果，然后再根据20以内数的大小进行比较即可。

19．5；15；28【解析】【解答】因为13-8=5所以；因为6+9=15所以；（此题答案不唯一）故答案为：5；15；28（此题答案不唯一）【分析】已知两个数的和与一个加数要求另一个加数用和-一个加数=另
解析： 5；15；2，8
【解析】【解答】因为13-8=5，所以；
因为6+9=15，所以；
（此题答案不唯一）。

故答案为：5；15；2，8（此题答案不唯一）。

【分析】已知两个数的和与一个加数，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；
已知两个加数，要求和，用加数+加数=和；
根据10=1+9=2+8=3+7=4+6=5+5，可以写出不同的答案。

20．1；3；6；4；7；4；15；7；10【解析】【解答】解：1+2=3；5+3=8；6+7=13；9-4=5；8+7=15；6+4=10；15-5=10；4+7=11；14-10=4故答案为：1；
3；
解析： 1；3；6；4；7；4；15；7；10
【解析】【解答】解：1+2=3；5+3=8；6+7=13；
9-4=5；8+7=15；6+4=10；
15-5=10；4+7=11；14-10=4
故答案为：1；3；6；4；7；4；15；7；10。

【分析】用和减去一个加数求出另一个加数；用被减数减去差求出减数；用差加上减数求出被减数。

三、解答题
21． 16-7=9（条）
答：鸟妈妈吃了9条虫子。

【解析】【分析】鸟妈妈吃虫子的条数=妈妈和孩子一共吃的只数-孩子吃的只数，据此代入数据作答即可。

22． 17-8=9（个）
答：还有9个同学没来。

【解析】【分析】还没来的同学的个数=做游戏的人数-现在来的同学的人数，据此代入数据作答即可。

23．（1）17-9=8（棵）
答：比多8棵。

（2）9-6=3（棵）
答：比少3棵。

【解析】【分析】（1）比多的棵树=的棵树-的棵树，据此代入数据作答即可；
（2）比少的棵树=的棵树-的棵树，据此代入数据作答即可。

24． 16-7=9（个）
答：还剩9个。

【解析】【分析】还剩的个数=一共有桃子的个数-拿走的个数，据此代入数据在作答即可。

25．解：18-9=9（条）
答：妈妈吃了9条虫子。

【解析】【分析】用一共吃的虫子数减去啄木鸟宝宝吃的虫子数即可求出妈妈吃的虫子数。

26． 12-4=8（个）
答：还有8个同学没到达山顶。

【解析】【分析】根据题意可知，用学生的总人数-爬到山顶的人数=没有到达山顶的人
数，据此列式解答。