北师大历史七下_第2课__唐太宗与贞观之治_教案7

2010学年第二学期初一级历史科 ( 编号02)
班级姓名
课题:第2课唐太宗与贞观之治课时安排:1课时课型:新授
一、教学目标
1、了解隋亡的原因、识记唐朝建立，了解唐太宗善于用人、纳谏。

2、能列举“贞观之治”的主要内容，培养和提高了梳理历史现象、历史事件的能力。

3、认识了“贞观之治”的实质，逐步培养透过现象看本质的能力。

二、教学重点：贞观新政的内容
教学难点：唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系、如何看待贞观之治
三、课前预习
知识点一唐朝的建立
1、隋朝灭亡：隋末，由于___________实行残暴统治，引发大规模农民起义，在众叛亲
离的兵变中被侍卫将士杀死，隋朝灭亡。

2、贵族___________父子以___________为根据地，于__________年建立唐朝，定都
___________，最后统一全国，___________就是唐高祖。

知识点二唐太宗的用人和纳谏
3、李世民于___________ 年继承皇位，次年改年号为“__________”。

他就是我国历史
上有名的___________。

他吸取了隋亡的教训,认识到治理好国家要虚心和。

4、被唐朝皇帝比喻为一面镜子的大臣是，他前后上谏多次。

知识点三贞观新政
5、唐太宗的改革措施(即贞观新政)：①轻徭薄赋，发展生产。

②唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部”制。

三省指的是省、省、省，负责执行政令的是省。

六部指的是部、部、部、部、部、部。

③修改法律，宽省刑罚，是中国现存最早的一部完备法典，在历史上对亚洲各国产生重大影响。

6、统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“”。

四、课堂练习
1、隋朝的统治的结局最类似于（）
A．秦朝B．东汉C．东晋D．西晋
2、马周出身贫贱，唐太宗发现他人才难得，马上破格提拔，马周很快官至宰相。

这表明唐太宗（）
A 、虚心纳谏B、吸取隋亡教训 C 、知人善任 D 、爱惜民力
3、唐太宗吸取隋亡的教训，在那些方面进行了改革（）
①军事方面②政治方面③经济方面④法律方面
A．①②③B．①③④C．②③④ D. ①②④
4、中国现存最早的一部完备的法典是（）
A．《秦律》B．《隋律》C．《唐律疏议》D．《开皇律》
5、关于“贞观新政”的说法中，不正确的一项是（）
A．“贞观之治”是唐朝鼎盛的标志B．唐朝法律化重为轻，主张对百姓教化为主C．唐朝沿袭和完善了隋朝的三省六部制D．唐太宗吸取隋亡的教训，减轻百姓负担
6、下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是（）
A、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担
B、唐太宗重视纳谏，政治比较清明
C、开凿南北大运河，巩固了对全国的统治
D、唐太宗知人善用，做到唯才是举
7、唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。

”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是：①反复强调“存百姓”思想，励精图治。

②任用贤臣，善于纳谏。

③戒奢从简。

④轻徭薄赋，劝课农桑（）
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
8、“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗（）
A．认识到人民力量的伟大B．认识到水与舟的关系
C．认识到隋亡的教训D．认识到统治者应有的权力
9、唐太宗时，某地发生灾荒。

假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（）
A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行
10、被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子的人是（）
A、房玄龄
B、魏征
C、马周
D、杜如晦
五、课后练习
1、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

”——毛泽东《沁园春雪》（1）毛泽东这一诗句中的“秦皇”“汉武”“唐宗”分别指的是中国历史上的那几位皇帝？
（2）请结合所学知识，从政治、经济、法律、社会发展等方面来评价“唐宗”。